2022屆寧夏石嘴山市第一高級(jí)中學(xué)高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析_第1頁(yè)
2022屆寧夏石嘴山市第一高級(jí)中學(xué)高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析_第2頁(yè)
2022屆寧夏石嘴山市第一高級(jí)中學(xué)高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析_第3頁(yè)
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1、2021-2022高二下數(shù)學(xué)模擬試卷考生須知:1全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1已知具有線性相關(guān)關(guān)系的變量、,設(shè)其樣本點(diǎn)為,回歸直線方程為,若,(為原點(diǎn)),則( )ABCD2某校開(kāi)設(shè)10門(mén)課程供學(xué)生選修,其中、三門(mén)由于上課時(shí)間相同,至多選一門(mén),學(xué)校規(guī)

2、定每位學(xué)生選修三門(mén),則每位學(xué)生不同的選修方案種數(shù)是( )A70B98C108D1203將點(diǎn)的直角坐標(biāo)(2,2)化成極坐標(biāo)得( )A(4,)B(4,)C(4,)D(4,)4在中,若,則ABCD5已知平面與平面相交,a是內(nèi)的一條直線,則()A在內(nèi)必存在與a平行的直線B在內(nèi)必存在與a垂直的直線C在內(nèi)必不存在與a平行的直線D在內(nèi)不一定存在與a垂直的直線6已知函數(shù)則使函數(shù)g(x)f(x)xm有零點(diǎn)的實(shí)數(shù)m的取值范圍是()A0,1)B(,1)C(,1(2,)D(,0(1,)7己知某產(chǎn)品的銷售額y與廣告費(fèi)用x之間的關(guān)系如下表:若求得其線性回歸方程為,其中,則預(yù)計(jì)當(dāng)廣告費(fèi)用為6萬(wàn)元時(shí)的銷售額是()A42萬(wàn)元B

3、45萬(wàn)元C48萬(wàn)元D51萬(wàn)元8若對(duì)任意正數(shù)x,不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的最小值( )A1BCD9已知,則( )A16B17C32D3310若曲線yx32x2+2在點(diǎn)A處的切線方程為y4x6,且點(diǎn)A在直線mx+ny20(其中m0,n0)上,則()Am+7n10Bm+n10Cm+13n30Dm+n10或m+13n3011已知點(diǎn)為雙曲線上一點(diǎn),則它的離心率為()ABCD12函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是( )ABCD二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13將圓的一組等分點(diǎn)分別涂上紅色或藍(lán)色,從任意一點(diǎn)開(kāi)始,按逆時(shí)針?lè)较蛞来斡涗泜€(gè)點(diǎn)的顏色,稱為該圓的一個(gè)“階色序”,當(dāng)且僅當(dāng)兩個(gè)“階色序”對(duì)應(yīng)位置上的顏色

4、至少有一個(gè)不相同時(shí),稱為不同的“階色序”.若某圓的任意兩個(gè)“階色序”均不相同,則稱該圓為“階魅力圓”.“4階魅力圓”中最多可有的等分點(diǎn)個(gè)數(shù)為_(kāi)14在極坐標(biāo)系中,直線的方程為,則點(diǎn)到直線的距離為_(kāi)15若對(duì)一切恒成立,則a的取值范圍為_(kāi).16某種活性細(xì)胞的存活率(%)與存放溫度()之間具有線性相關(guān)關(guān)系,樣本數(shù)據(jù)如下表所示存放溫度()104-2-8存活率(%)20445680經(jīng)計(jì)算得回歸直線方程的斜率為-3.2,若存放溫度為6,則這種細(xì)胞存活的預(yù)報(bào)值為_(kāi)%三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。17(12分)如圖,在多面體中,四邊形為等腰梯形,已知,四邊形為直角梯形,.(1)證

5、明:平面平面;(2)求直線與平面所成角的正弦值.18(12分)已知點(diǎn)為拋物線上異于原點(diǎn)的任意一點(diǎn),為拋物線的焦點(diǎn),連接并延長(zhǎng)交拋物線于點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為.(1)證明:直線恒過(guò)定點(diǎn);(2)如果,求實(shí)數(shù)的取值范圍.19(12分)設(shè)函數(shù),()證明:;()若對(duì)所有的,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍20(12分)已知函數(shù),.(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.21(12分)已知等比數(shù)列的前項(xiàng)和,其中為常數(shù).(1)求;(2)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和.22(10分)中央政府為了應(yīng)對(duì)因人口老齡化而造成的勞動(dòng)力短缺等問(wèn)題,擬定出臺(tái)“延遲退休年齡政策”.為了了解人們對(duì)“延遲退休年齡政策”的

6、態(tài)度,責(zé)成人社部進(jìn)行調(diào)研.人社部從網(wǎng)上年齡在1565歲的人群中隨機(jī)調(diào)查100人,調(diào)查數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖如圖所示, 支持“延遲退休年齡政策”的人數(shù)與年齡的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:年齡(歲)支持“延遲退休年齡政策”人數(shù)155152817(I)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面的列聯(lián)表;年齡低于45歲的人數(shù)年齡不低于45歲的人數(shù)總計(jì)支持不支持總計(jì)(II)通過(guò)計(jì)算判斷是否有的把握認(rèn)為以45歲為分界點(diǎn)的不同人群對(duì)“延遲退休年齡政策”的態(tài)度有差異.0.1000.0500.0100.0012.7063.8416.63510.828參考公式:參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有

7、一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解析】計(jì)算出樣本中心點(diǎn)的坐標(biāo),將該點(diǎn)坐標(biāo)代入回歸直線方程可求出實(shí)數(shù)的值.【詳解】由題意可得,將點(diǎn)的坐標(biāo)代入回歸直線方程得,解得,故選D.【點(diǎn)睛】本題考查利用回歸直線方程求參數(shù)的值,解題時(shí)要熟悉“回歸直線過(guò)樣本中心點(diǎn)”這一結(jié)論的應(yīng)用,考查運(yùn)算求解能力,屬于基礎(chǔ)題.2、B【解析】根據(jù)題意,分2種情況討論:、從A,B,C三門(mén)中選出1門(mén),其余7門(mén)中選出2門(mén),有種選法,、從除A,B,C三門(mén)之外的7門(mén)中選出3門(mén),有種選法;故不同的選法有63+35=98種;故選:B.點(diǎn)睛:(1)解排列組合問(wèn)題要遵循兩個(gè)原則:按元素(或位置)的性質(zhì)進(jìn)行分類;按事情發(fā)生的過(guò)程進(jìn)行分步具體地說(shuō),解排

8、列組合問(wèn)題常以元素(或位置)為主體,即先滿足特殊元素(或位置),再考慮其他元素(或位置)(2)不同元素的分配問(wèn)題,往往是先分組再分配在分組時(shí),通常有三種類型:不均勻分組;均勻分組;部分均勻分組注意各種分組類型中,不同分組方法的求解3、A【解析】由條件求得、的值,可得的值,從而可得極坐標(biāo).【詳解】點(diǎn)的直角坐標(biāo),可取直角坐標(biāo)化成極坐標(biāo)為故選A.【點(diǎn)睛】本題主要考查把點(diǎn)的直角坐標(biāo)化為極坐標(biāo)的方法,屬于基礎(chǔ)題注意運(yùn)用、(由所在象限確定).4、A【解析】根據(jù)平面向量的線性運(yùn)算法則,用、表示出即可.【詳解】即:本題正確選項(xiàng):【點(diǎn)睛】本題考查平面向量的加法、減法和數(shù)乘運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題.5、B【解析】分析:由

9、題意可得,是內(nèi)的一條直線,則可能與平面和平面的交線相交,也有可能不相交,然后進(jìn)行判斷詳解:在中,當(dāng)與平面和平面的交線相交時(shí),在內(nèi)不存在與平行的直線,故錯(cuò)誤在中,平面和平面相交,是內(nèi)一條直線,由線面垂直的性質(zhì)定理得在內(nèi)必存在與垂直的直線,故正確在中,當(dāng)與平面和平面的交線平行時(shí),在內(nèi)存在與平行的直線,故錯(cuò)誤在中,由線面垂直的性質(zhì)定理得在內(nèi)必存在與垂直的直線,故錯(cuò)誤故選點(diǎn)睛:本題主要考查的是空間中直線與平面之間的位置關(guān)系、直線與直線的位置關(guān)系,需要進(jìn)行分類討論,將可能出現(xiàn)的情況列舉出來(lái),取特例來(lái)判斷語(yǔ)句的正確性6、D【解析】試題分析:函數(shù)的零點(diǎn)就是方程的根,作出的圖象,觀察它與直線的交點(diǎn),得知當(dāng)時(shí),

10、或時(shí)有交點(diǎn),即函數(shù)有零點(diǎn).考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn)點(diǎn)評(píng):本題充分體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想函數(shù)的零點(diǎn)、方程的根、函數(shù)圖像與x軸的交點(diǎn),做題時(shí)注意三者之間的等價(jià)轉(zhuǎn)化7、C【解析】由已知求得樣本點(diǎn)的中心的坐標(biāo),代入線性回歸方程求得,則線性回歸方程可求,取求得y值即可【詳解】,樣本點(diǎn)的中心的坐標(biāo)為,代入,得關(guān)于x得線性回歸方程為取,可得萬(wàn)元故選:C【點(diǎn)睛】本題考查線性回歸方程的求法,考查計(jì)算能力,是基礎(chǔ)題8、D【解析】分析:由題意可得恒成立,利用基本不等式求得的最大值為,從而求得實(shí)數(shù)的最小值詳解:由題意可得恒成立由于(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào)),故 的最大值為,即得最小值為,故選D點(diǎn)睛:本題主要考查函數(shù)的恒成立問(wèn)題,

11、基本不等式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題9、B【解析】令,求出系數(shù)和,再令,可求得奇數(shù)項(xiàng)的系數(shù)和,令,求出即可求解.【詳解】令,得,令,得,所以,令,得,所以,故選:B【點(diǎn)睛】本題主要考查了賦值法求多項(xiàng)式展開(kāi)式的系數(shù)和,考查了學(xué)生的靈活解題的能力,屬于基礎(chǔ)題.10、B【解析】設(shè)的導(dǎo)數(shù),可得切線的斜率為,然后根據(jù)切線方程盡量關(guān)于的方程組,再結(jié)合條件,即可求得的關(guān)系,得到答案【詳解】設(shè)的導(dǎo)數(shù),可得切線的斜率為,又由切線方程為,所以,解得,因?yàn)辄c(diǎn)在直線上,所以,故選B【點(diǎn)睛】本題主要考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義的應(yīng)用,其中解答中熟記導(dǎo)數(shù)的幾何意義,利用切線方程列出相應(yīng)的方程組求解是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與計(jì)算能力,

12、屬于基礎(chǔ)題11、B【解析】將點(diǎn)P帶入求出a的值,再利用公式 計(jì)算離心率?!驹斀狻繉Ⅻc(diǎn)P帶入得,解得 所以【點(diǎn)睛】本題考查雙曲線的離心率,屬于基礎(chǔ)題。12、C【解析】首先利用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)函數(shù)解析式,之后應(yīng)用余弦函數(shù)單調(diào)區(qū)間的公式解關(guān)于x的不等式,即可得到所求單調(diào)遞增區(qū)間.【詳解】因?yàn)椋鶕?jù)余弦函數(shù)的性質(zhì),令,可得,所以函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,故選C.【點(diǎn)睛】該題考查的是有關(guān)余弦型函數(shù)的單調(diào)怎區(qū)間的求解問(wèn)題,在解題的過(guò)程中,涉及到的知識(shí)點(diǎn)有誘導(dǎo)公式,余弦函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間,余弦型函數(shù)的性質(zhì),注意整體角思維的運(yùn)用.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、1【解析】分析:由題意可得,“4階色

13、序”中,每個(gè)點(diǎn)的顏色有兩種選擇,故“4階色序”共有22 22=1種,從兩個(gè)方面進(jìn)行了論證,即可得到答案詳解:“4階色序”中,每個(gè)點(diǎn)的顏色有兩種選擇,故“4階色序”共有2222=1種,一方面,n個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成n個(gè)“4階色序”,故“4階魅力圓”中的等分點(diǎn)的個(gè)數(shù)不多于1個(gè);另一方面,若n=1,則必需包含全部共1個(gè)“4階色序”,不妨從(紅,紅,紅,紅)開(kāi)始按逆時(shí)針?lè)较虼_定其它各點(diǎn)顏色,顯然“紅,紅,紅,紅,藍(lán),藍(lán),藍(lán),藍(lán),紅,藍(lán),藍(lán),紅,紅,藍(lán),紅,藍(lán)”符合條件故“4階魅力圓”中最多可有1個(gè)等分點(diǎn)故答案為:1點(diǎn)睛:本題主要考查合情推理的問(wèn)題,解題的關(guān)鍵分清題目所包含的條件,讀懂已知條件.14、【解析】分

14、析:把直線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程,把的極坐標(biāo)化為直角坐標(biāo),再利用點(diǎn)到直線的距離公式求得它到直線的距離即可詳解:把直線的方程化為直角坐標(biāo)方程得,點(diǎn)的直角坐標(biāo)為,由點(diǎn)到直線的距離公式,可得點(diǎn)睛:本題主要考查了極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化,以及點(diǎn)到直線的距離公式的應(yīng)用,著重考查了推理與運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題15、【解析】由題意可得恒成立,設(shè),求得導(dǎo)數(shù)和單調(diào)性、極值和最值,即有a小于最小值【詳解】對(duì)一切恒成立,可得恒成立,設(shè),則,當(dāng)時(shí),遞增;時(shí),遞減,可得處取得極小值,且為最小值4,可得故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查不等式恒成立問(wèn)題的解法,注意運(yùn)用參數(shù)分離和導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用,考查運(yùn)算能力,屬于中檔題16、34【解

15、析】分析:根據(jù)表格中數(shù)據(jù)求出,代入公式求得的值,從而得到回歸直線方程,將代入回歸方程即可得到結(jié)果.詳解:設(shè)回歸直線方程,由表中數(shù)據(jù)可得,代入歸直線方程可得,所以回歸方程為當(dāng)時(shí),可得,故答案為.點(diǎn)睛:求回歸直線方程的步驟:依據(jù)樣本數(shù)據(jù)確定兩個(gè)變量具有線性相關(guān)關(guān)系;計(jì)算的值;計(jì)算回歸系數(shù);寫(xiě)出回歸直線方程為; 回歸直線過(guò)樣本點(diǎn)中心是一條重要性質(zhì),利用線性回歸方程可以估計(jì)總體,幫助我們分析兩個(gè)變量的變化趨勢(shì).三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟。17、(1)見(jiàn)解析(2)【解析】分析:(1)通過(guò)取AD中點(diǎn)M,連接CM,利用,得到直角;再利用可得;而 , DE 平面ADEF,所以

16、可得面面垂直(2)以AD中點(diǎn)O建立空間直角坐標(biāo)系,寫(xiě)出各點(diǎn)坐標(biāo),求得平面CAE與直線BE向量,根據(jù)直線與法向量的夾角即可求得直線與平面夾角的正弦值詳解:(1)證明:取的中點(diǎn),連接,由四邊形為平行四邊形,可知,在中,有,.又,平面,平面,.又,平面.平面,平面平面.(2)解:由(1)知平面平面,如圖,取的中點(diǎn)為,建立空間直角坐標(biāo)系,.設(shè)平面的法向量,則,即,不妨令,得.故直線與平面所成角的正弦值 .點(diǎn)睛:本題考查了空間幾何體面面垂直的綜合應(yīng)用,利用法向量法求線面夾角的正弦值,關(guān)鍵注意計(jì)算要準(zhǔn)確,屬于中檔題18、(1)證明見(jiàn)解析;(2)【解析】(1)設(shè),計(jì)算得到,直線的方程為,得到答案.(2)計(jì)算

17、,設(shè),討論,三種情況,分別計(jì)算得到答案.【詳解】(1)設(shè),因?yàn)椋?,由三點(diǎn)共線得,化簡(jiǎn)得,即,由此可得,所以直線的方程為,即,因此直線恒過(guò)定點(diǎn).(2),令,如果,則;如果,則,當(dāng)時(shí),時(shí)等號(hào)成立,從而,即;當(dāng)時(shí),函數(shù)在上單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),故,故,所以,故.綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍為.【點(diǎn)睛】本題考查了拋物線中直線過(guò)定點(diǎn)問(wèn)題,求參數(shù)范圍,意在考查學(xué)生的計(jì)算能力和綜合應(yīng)用能力.19、()見(jiàn)解析;().【解析】試題分析:()令,求導(dǎo)得單調(diào)性,進(jìn)而得,從而得證;()記求兩次導(dǎo)得在遞增, 又,進(jìn)而討論的正負(fù),從而得原函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而可求最值.試題解析:()令,由 在遞減,在遞增, 即成立 () 記, 在恒成

18、立, , 在遞增, 又, 當(dāng) 時(shí),成立, 即在遞增,則,即 成立; 當(dāng)時(shí),在遞增,且, 必存在使得則時(shí),即 時(shí),與在恒成立矛盾,故舍去綜上,實(shí)數(shù)的取值范圍是點(diǎn)睛:導(dǎo)數(shù)問(wèn)題經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)恒成立的問(wèn)題:(1)根據(jù)參變分離,轉(zhuǎn)化為不含參數(shù)的函數(shù)的最值問(wèn)題;(2)若就可討論參數(shù)不同取值下的函數(shù)的單調(diào)性和極值以及最值,最終轉(zhuǎn)化為 ,若恒成立;(3)若 恒成立,可轉(zhuǎn)化為 .20、(1)函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;(2)當(dāng)時(shí),方程有實(shí)數(shù)根.【解析】試題分析:(1)結(jié)合函數(shù)的解析式可得,結(jié)合導(dǎo)函數(shù)與原函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系可得函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.(2)原問(wèn)題等價(jià)于方程有實(shí)數(shù)根,構(gòu)造函數(shù),利

19、用導(dǎo)函數(shù)研究函數(shù)存在零點(diǎn)的充要條件可得:當(dāng)時(shí),方程有實(shí)數(shù)根.試題解析:(1)依題意,得,.令,即,解得;令,即,解得,故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為.(2)由題得, .依題意,方程有實(shí)數(shù)根,即函數(shù)存在零點(diǎn),又,令,得.當(dāng)時(shí),即函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,而, ,所以函數(shù)存在零點(diǎn);當(dāng)時(shí),隨的變化情況如表: 極小值所以為函數(shù)的極小值,也是最小值.當(dāng),即時(shí),函數(shù)沒(méi)有零點(diǎn);當(dāng),即時(shí),注意到,所以函數(shù)存在零點(diǎn). 綜上所述,當(dāng)時(shí),方程有實(shí)數(shù)根.點(diǎn)睛:導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)的單調(diào)性、極值(最值)最有效的工具,而函數(shù)是高中數(shù)學(xué)中重要的知識(shí)點(diǎn),所以在歷屆高考中,對(duì)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用的考查都非常突出 ,本專題在高考中的命題方向及命題角度 從高考來(lái)看,對(duì)

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