1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年干部作風(fēng)問(wèn)題整改方案一、工作目標(biāo)通過(guò)開展整改活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前干部工作作風(fēng)中的“庸、懶、散”，行政管理中的“慢作為、不作為、亂作為”等突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)干部素質(zhì)全面提高，干部作風(fēng)明顯改進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍更加濃厚，服務(wù)質(zhì)量顯著提升，各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，為加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。二、主要工作措施1、加強(qiáng)工作紀(jì)律整頓。認(rèn)真執(zhí)行縣機(jī)關(guān)效能建設(shè)“縱橫評(píng)比”中“日?？记诩霸趰徢闆r”等有關(guān)規(guī)定，實(shí)行上班集中點(diǎn)到制。按縣政府規(guī)定的上班時(shí)間后集中點(diǎn)到，上班時(shí)間實(shí)行不定期抽到。發(fā)現(xiàn)遲到、早退、曠工或上班做與工作無(wú)關(guān)的事，實(shí)行一定的經(jīng)濟(jì)處罰。對(duì)嚴(yán)重違反工作紀(jì)律，造成惡劣影響的，按縣干部作風(fēng)

2、建設(shè)年活動(dòng)方案中的處罰規(guī)定處理。2、明確崗位職責(zé)和要求。按照本單位的工作職責(zé)和工作內(nèi)容，重新確定工作崗位，明確各個(gè)崗位內(nèi)容和工作要求，實(shí)行工作崗位系數(shù)管理。對(duì)不適宜從事原崗位的，實(shí)行換崗。進(jìn)一步明確班子成員工作分工，實(shí)行班子成員工作分工負(fù)責(zé)制，做好分管領(lǐng)導(dǎo)管好分管的股室人員，管好分管的各項(xiàng)工作。3、強(qiáng)化工作績(jī)效考核。按照本單位年度工作目標(biāo)管理考核辦法，定期對(duì)干部職工的工作實(shí)行共性工作考核和本職崗位工作考核，考核結(jié)果與單位津補(bǔ)貼、年度獲獎(jiǎng)資金、工作目標(biāo)獎(jiǎng)等發(fā)放掛鉤。把工作考核與干部職工的切身利益聯(lián)系起來(lái)，有力地推動(dòng)我委機(jī)關(guān)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。4、完善工作制度。進(jìn)一步完善了機(jī)關(guān)考勤、首問(wèn)責(zé)任、工

3、作責(zé)任追究等制度。堅(jiān)持以制度管人，以制度促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)干部職工的教育，樹立為企業(yè)服務(wù)意識(shí)和工作責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)日常管理，樹立良好的機(jī)關(guān)形象，密切干群關(guān)系，促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。2022年干部作風(fēng)問(wèn)題整改方案（二）一、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，圍繞我縣教育和學(xué)校工作重點(diǎn)，按照“嚴(yán)明紀(jì)律、恪盡職守、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、搞好服務(wù)、提升質(zhì)量、創(chuàng)建名?！钡囊?，著眼于提高廣大教職員工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，解決當(dāng)前全校教職員工存在的突出問(wèn)題，以作風(fēng)建設(shè)促教育教學(xué)質(zhì)量的提高，樹立新_中教職員工良好教師形象。二、干部作風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育主要解決干部的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。學(xué)校將

4、認(rèn)真_全校教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、理論政治、教材教法，提高教職工的基本素質(zhì)。2、嚴(yán)明工作紀(jì)律主要解決干部的守紀(jì)問(wèn)題。學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，做到遵守工作紀(jì)律、提高工作效率、樹立良好形象。3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)主要解決干部的作風(fēng)問(wèn)題。重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作作風(fēng)問(wèn)題，樹立求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作中存在的自由散漫、作風(fēng)漂浮的問(wèn)題，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的勤政為民的良好形象。三、方法步驟(一)、方法：樹立典型，弘揚(yáng)正氣；批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合；(二)、步驟今年干部作風(fēng)整頓從_月_日起至_月_日結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行：1、宣傳發(fā)動(dòng)、提高認(rèn)識(shí)階段(

5、_月_日_月_日)學(xué)校擬訂新_中干部建設(shè)作風(fēng)建議方案，定于_月_日晚上召開全體教職員工會(huì)議貫徹傳達(dá)全縣干部作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)的會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)肖書記、傅書記、蔣縣長(zhǎng)的講話，要求全校教職員工深刻領(lǐng)會(huì)干部作風(fēng)整頓的重要性、必要性，明確干部作風(fēng)整頓的內(nèi)容和任務(wù)。2、查擺問(wèn)題、自查自糾階段(_月_日_月_日)(1)查找問(wèn)題。根據(jù)干部作風(fēng)建設(shè)要求，采取自我批評(píng)的辦法，要求每個(gè)干部寫出自我剖析材料，_月_日前交學(xué)校作風(fēng)整頓辦公室。(2)檢查剖析。要求每個(gè)干部針對(duì)自己存在的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行剖析，并著手改進(jìn)作風(fēng)。3、作風(fēng)講評(píng)階段(_月_日_月_日)(1)_學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校在期末進(jìn)行一次全面的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。(2)_全校教職工對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)議，學(xué)校在期末安排一次全校教職工民主評(píng)議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)。(3)_部分教職工代表對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校在期末_部分老、中、青教師召開一次座談會(huì)，評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)。(4)整章建制。學(xué)校在今年暑假將出臺(tái)_加強(qiáng)新_中教職工工作作風(fēng)建設(shè)的制度，作為進(jìn)一步規(guī)范教職工工作作風(fēng)的恒動(dòng)力。_月_日前將規(guī)章制度上報(bào)。(5)結(jié)合縣人事制度改革，推行學(xué)校行政人員競(jìng)聘制。4、考核評(píng)估階段(_月_日_月_日)(1)評(píng)測(cè)。學(xué)校_全校教