1、PAGE PAGE 13應(yīng) 用 電 視 學(xué)新聞學(xué)專業(yè)必修課教學(xué)總目的：主要講授電視拍攝與編輯整個(gè)制作過(guò)程中的基本運(yùn)用原理和知識(shí)，即在探究“電視是什么”的基礎(chǔ)上，解決“怎樣拍電視”的問(wèn)題，注重電視表達(dá)語(yǔ)言及實(shí)務(wù)操作技能的應(yīng)用價(jià)值。教材：應(yīng)用電視學(xué)：理念與技能，張宇丹、孫信茹著，云南大學(xué)出版社主要參考書目：電視攝影與編輯，任鑫州、高曉虹著，北京廣播學(xué)院出版社電視影片的攝制，【英】阿瑟英格蘭德等，中國(guó)廣播電視出版社攝影構(gòu)畫基礎(chǔ)，李興國(guó)著，北京廣播學(xué)院出版社電影語(yǔ)言的語(yǔ)法，【烏拉圭】丹尼艾爾阿里洪著，中國(guó)電影出版社電影剪輯技巧，【英】卡雷爾賴茨等著，中國(guó)電影出版社電視節(jié)目制作，張印平、謝毅主編，暨南大

2、學(xué)出版社影視語(yǔ)言教程，李稚田著，北京師范大學(xué)出版社電影藝術(shù)詞典，中國(guó)電影出版社課程目錄：一、電視首先是技術(shù)第一節(jié)電視與傳播技術(shù)文化的演進(jìn) 1口語(yǔ)圖畫文字 2電報(bào)電話電傳真 3報(bào)紙廣播電視網(wǎng)絡(luò)第二節(jié)電視的技術(shù)美學(xué)特征1電視的本質(zhì)是技術(shù) 2電視的傳受特性二、影視作為一門敘事語(yǔ)言第一節(jié)視覺(jué)語(yǔ)言 1語(yǔ)言 / 影像 2畫 / 像第二節(jié)分解組合1畫面2鏡頭3蒙太奇句子4場(chǎng)面5段落6全片第三節(jié)聲音1認(rèn)識(shí)聲音2聲音構(gòu)成3聲像關(guān)系4聲音空間課程主要內(nèi)容與教學(xué)學(xué)時(shí)安排：第一講 電視與傳播技術(shù)文化的演進(jìn)（1） 4學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：理解“電視首先是技術(shù)，然后才有藝術(shù)”了解口語(yǔ)-圖畫-文字的傳播技術(shù)演進(jìn)過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)：技術(shù)的

3、演進(jìn)歷程對(duì)傳播形態(tài)的影響教學(xué)難點(diǎn)：理解“電視首先是技術(shù)，然后才有藝術(shù)”教學(xué)綱要：一、導(dǎo)論電視首先是技術(shù)，然后才有藝術(shù)二、電視與傳播技術(shù)的演進(jìn)（一）基本概念信息的概念、信息的六大特性不對(duì)稱信息理論信息與訊息的區(qū)別馬歇爾麥克盧漢（二）傳播技術(shù)文化的演進(jìn)1.口語(yǔ)圖畫文字1.1口語(yǔ)口語(yǔ)的產(chǎn)生：模仿說(shuō)、感嘆說(shuō)、社會(huì)說(shuō)口語(yǔ)革命是第一次信息革命?？谡Z(yǔ)是面對(duì)面的即時(shí)性的人際傳播。1.2圖畫宣物莫大于言、存形莫善于畫圖畫：傳遞和保留信息的符號(hào)與媒介。圖畫：是對(duì)口語(yǔ)的一種視覺(jué)化表達(dá)。1.3文字結(jié)繩刻契圖畫文字是在圖畫基礎(chǔ)上進(jìn)一步抽象化、符號(hào)化、規(guī)范化的產(chǎn)物。文字：信息的第二載體，第二次信息革命。思考題：1.為什么

4、說(shuō)“電視首先是技術(shù)”？2.你如何認(rèn)識(shí)和理解信息與媒介的關(guān)系？3.口語(yǔ)交際的意義和價(jià)值何在？4.圖畫表達(dá)的價(jià)值何在？它對(duì)口語(yǔ)和文字有什么意義？5.文字的產(chǎn)生和使用有什么意義和價(jià)值？6.怎么認(rèn)識(shí)和理解從口語(yǔ)到文字對(duì)人類傳播的 意義和價(jià)值？第二講 電視與傳播技術(shù)文化的演進(jìn)（2） 4學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解從口語(yǔ)傳播到互聯(lián)網(wǎng)傳播的技術(shù)演進(jìn)過(guò)程教學(xué)重點(diǎn)：電視技術(shù)的演進(jìn)歷程教學(xué)難點(diǎn)：從整個(gè)傳播技術(shù)文化的演進(jìn)歷程中來(lái)認(rèn)識(shí)和理解電視的發(fā)生和發(fā)展教學(xué)綱要：（二）傳播技術(shù)文化的演進(jìn)2.電報(bào)電話電傳真Telecommunication： 電通信是通過(guò)使用有線電、無(wú)線電光學(xué)和其他包括涉及處理和儲(chǔ)存方式的電磁系統(tǒng)所進(jìn)行的符號(hào)

5、、信號(hào)、圖像、聲音或任何性質(zhì)的情報(bào)的傳遞、發(fā)射或接收。NAE2.1電報(bào)1832年，德國(guó)人韋伯(W.Weber)、高斯(K.Gause)發(fā)明了第一臺(tái)試驗(yàn)有線電報(bào)機(jī)。1844年3月24日，美國(guó)人謬爾莫爾斯(Samuel Morse) 開通了從華盛頓到巴爾的摩的電報(bào)線路。2.2電話蘇格蘭物理學(xué)家貝爾(A.G.Bell,1847-1922)，電話之父，他的第一部電話誕生于1876年。電話：聲-電-聲2.3電傳真1913年，法國(guó)物理學(xué)家貝蘭制成了第一部手提傳真機(jī)。電傳真：光-電-光電磁波信息的第三載體意大利人馬可尼組裝了第一臺(tái)無(wú)線發(fā)射機(jī)。3.報(bào)紙廣播電視網(wǎng)絡(luò)大眾傳播的四大媒介新聞業(yè)的四大工具3.1報(bào)紙依

6、賴造紙術(shù)、印刷術(shù)等技術(shù)手段。公元105年，我國(guó)東漢的蔡倫造出優(yōu)質(zhì)的“蔡侯紙”。1455年，德國(guó)金匠約翰.古登堡(J.Gutenberg)成功的印制了圣經(jīng)。1566年威尼斯公報(bào)最早的印刷報(bào)紙1833年紐約太陽(yáng)報(bào)第一份大眾化報(bào)紙現(xiàn)代報(bào)紙的定義：至少每周出版；機(jī)器印刷；價(jià)格便宜；刊登普遍感興趣的新聞；普通文化水平的人都能懂；內(nèi)容的紀(jì)實(shí)性；具有長(zhǎng)期的穩(wěn)定性。3.2廣播1920年11月2日下午8時(shí)威斯汀豪斯公司KDKA電臺(tái)正式播音。廣播是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的延伸，只有言語(yǔ)能力能與之匹敵,在這一點(diǎn)上它超過(guò)了電話和電報(bào)。麥克盧漢3.3電視聲-電-聲光-電-光電視是一種整合性媒介，它迫使長(zhǎng)久分離和分散的經(jīng)驗(yàn)成分之間

7、產(chǎn)生相互作用。麥克盧漢電視技術(shù)演進(jìn)史的幾個(gè)標(biāo)志時(shí)期：1.前電視實(shí)驗(yàn)孕育希望2.機(jī)械電視使理想變成現(xiàn)實(shí)3.電子電視促進(jìn)電視大發(fā)展4.錄像機(jī)帶來(lái)節(jié)目制作的革命5.電視衛(wèi)星預(yù)示全球電視網(wǎng)的建立6.數(shù)字電視為升級(jí)換代搭建高新平臺(tái)3.4網(wǎng)絡(luò)信息的6大特性只有在網(wǎng)絡(luò)世界中才得到了最充分、徹底的實(shí)現(xiàn)。英特網(wǎng)是一切媒介的媒介。分散權(quán)力、平等民主；處處是中心、無(wú)處是邊緣媒介形態(tài)技術(shù)演進(jìn)示意：思考題：7.電報(bào)的工作原理及其傳播意義？8.什么是“聲電轉(zhuǎn)換”效應(yīng)？電話為什么能在民間普及？9.電傳真的傳播意義是什么？10.電通訊對(duì)大眾傳播起到什么作用？11.如何認(rèn)識(shí)相應(yīng)技術(shù)手段與報(bào)紙的關(guān)系？印刷媒介對(duì)大眾傳播的意義何在

8、？12.電臺(tái)廣播的出現(xiàn)及其對(duì)聲音傳播意義？廣播與電話有何同異？13.電視的產(chǎn)生與廣播和電影各有什么關(guān)系？為什么？觀摩討論第三講電視的技術(shù)美學(xué)特征4學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解技術(shù)美學(xué)與一般美學(xué)的關(guān)系 掌握電視的技術(shù)美學(xué)特征 分清“線性”與“非線性”的區(qū)別 掌握電視的幾大傳受特性教學(xué)重點(diǎn)：電視的技術(shù)美學(xué)特征教學(xué)難點(diǎn)：電視的技術(shù)美學(xué)特征教學(xué)綱要：TV：television（Tele：遠(yuǎn)距離，Vision :視力、視覺(jué)）一種技術(shù)化的藝術(shù)形式或技術(shù)化的文化形態(tài)。1.電視的本質(zhì)是技術(shù)隨物賦性、媒介即信息1.1 拍攝的物質(zhì)材料（1）膠片與磁帶性能記錄材料的性能質(zhì)量，決定著解像力色彩影調(diào)和層次質(zhì)感等成像效果。（2）光

9、線照明性能高照度、低寬容度 戲劇光效新的技術(shù)環(huán)境 自然光的新觀念（3）鏡頭性能定焦鏡頭及相關(guān)技術(shù)傳統(tǒng)蒙太奇變焦鏡頭及技術(shù)發(fā)展長(zhǎng)鏡頭理論、紀(jì)實(shí)主義理論（4）攝像機(jī)及附件性能攝錄一體化拍攝的逼近和深入節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)性提升拍攝方式、拍攝者的思維方式以及被拍者的接受方式的改變1.2 編輯的技術(shù)手段（1）特技構(gòu)成視覺(jué)技術(shù)美 技術(shù)的規(guī)整和優(yōu)化也是產(chǎn)生美感的一大契機(jī)（2）編輯程序物理剪輯電子編輯時(shí)碼編輯非線性編輯1.3 傳播的通訊手段“電視后”時(shí)代即“ 第三文化”時(shí)代：雙向交流、影像的自由流通，從而導(dǎo)致又一場(chǎng)革命。電子新聞采集 衛(wèi)星新聞采集 TNTNNN2.電視的傳受特性傳真性覆蓋性現(xiàn)場(chǎng)性家庭性包容性思考題：19

10、、什么叫技術(shù)美學(xué)？它與一般美學(xué)是什么關(guān)系？20、電視的技術(shù)美學(xué)特征主要通過(guò)哪些方面體現(xiàn)出來(lái)？為什么？21、“線性”與“非線性”概念有什么區(qū)別？22、電視的幾大傳受特性各有什么特點(diǎn)？23、什么叫“媒介事件”？你能結(jié)合所熟悉的實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明解析嗎？ 課堂作業(yè)第四講視覺(jué)語(yǔ)言（1）4學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)影視語(yǔ)言 區(qū)別影像語(yǔ)言與文字語(yǔ)言教學(xué)重點(diǎn)：影像語(yǔ)言與文字語(yǔ)言的區(qū)別教學(xué)難點(diǎn)：影像語(yǔ)言與文字語(yǔ)言的區(qū)別教學(xué)綱要：1.語(yǔ)言/影像1.1 語(yǔ)言是什么？廣義的語(yǔ)言：凡是用來(lái)表達(dá)、交流和傳遞信息的符號(hào)系統(tǒng)都可能被稱作語(yǔ)言。 影視語(yǔ)言是以時(shí)空為物質(zhì)外殼，以聲像為建構(gòu)材料，以蒙太奇為結(jié)構(gòu)條理的直覺(jué)性符號(hào)系統(tǒng)。1.2 影像是什么？Pictorial image是人類為了通過(guò)視覺(jué)獲得信息而制作的東西。就是用任何技術(shù)手段將人或物重現(xiàn)為二維（或三維）畫面的視覺(jué)信息。 日本宮川洋、渡部睿圖像電子學(xué)基礎(chǔ)電子媒介與印刷媒介的信息類型差別：傳播：有意識(shí)地傳遞提供“事實(shí)”表情：無(wú)意