1、17、地震中的父與子1復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課文講了什么內(nèi)容? 這篇課文講了在1989年美國洛杉磯大地震中,一位父親不顧自己的生死,父子之間靠著互相信任的信念支撐,父親最后終于救出了兒子和兒子的十三名同學(xué)的事情。2 這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。細(xì)讀感悟找出課文中評價(jià)這對父與子的句子,畫出來。3細(xì)讀感悟 為什么說這位父親了不起，文中的哪個畫面 最讓你感動，找出文中相關(guān)語句，畫出來。 4細(xì)讀感悟 在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校。 他頓時(shí)感到眼前一片漆黑。他一邊大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”一邊跪在地上大哭起來。 哭著哭著，他猛然想起自己常對兒子說的一句話：“

2、不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”于是，他堅(jiān)定地站起來，向那片 廢墟走去。由沖字可以體會出什么？體會父親當(dāng)時(shí)的心情？“他堅(jiān)定地站起來”的原因是什么？5 “太晚了，沒有希望了?！?“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！?“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。6 “太晚了，沒有希望了。” “誰愿意幫助我？” “太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開。” “你是不是來幫助我？” “你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?“你是不是來幫助我？” 人們搖頭嘆息著

3、走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。7 他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪。到處都是血跡。 8 他挖了36小時(shí)，沒人再來 阻擋他。 他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。9 他叫程林祥，地震后，他趕到學(xué)校，扒開廢墟，找到了兒子的尸體。在余震中，他冒著生命危險(xiǎn)，整整背了近10個小時(shí)，把兒子背回了家。10 搶救中，人們發(fā)現(xiàn)一位已經(jīng)死去的母親。在她的身體下面躺著她的孩子，孩子毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候他還安靜的睡著。隨行的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孩子身上的棉被里有一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”11他挖了8小時(shí),12

4、小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。1213爸爸 是你嗎阿曼達(dá) 我的兒子！，！14奇 跡一位母親去買菜，突然她看到自己很小的兩歲多的小孩從高樓的陽臺上摔下來，那位母親呢，一下子從很遠(yuǎn)的地方跑過去，居然接住了那個小孩！后來，消防人員做了一個實(shí)驗(yàn)，讓那位母親在同一個地方、同一個地點(diǎn)、用相同的時(shí)間，跑過去接一個沙包，但那位母親卻無論如何也接不沙包。15細(xì)讀感悟 為什么說兒子阿曼 達(dá)也很了不起？找出文 中相關(guān)語句，用心體會 感悟。16細(xì)讀感悟 “我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著，就一定會來救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么，你總

5、會和我在一起！”你能從這句話中看出什么？17細(xì)讀感悟 “不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會跟我在一起的，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會跟我在一起?！边@一讓，讓出的是什么？18 這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。19愛是堅(jiān)強(qiáng)，愛是勇敢 當(dāng)你伸出幼嫩的手 在廢墟之下向我們招手 看到黑色的大眼睛充滿自信孩子，你竟然沒有哭你竟然笑著說 我知道你會來救我的 你用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢讓我們相信 還有奇跡，還會有奇跡 一定會有奇跡 你的生命是你用堅(jiān)強(qiáng)維系的 是他的不離不棄和堅(jiān)持不懈 讓你的信念成真了 我相信 和生命賽跑的不是時(shí)間 而是愛夸一夸20自選作業(yè)愛的延伸1、有感情朗讀課文，再一次體會地震中父子間的似海深情。2、摘抄文中自己喜歡的語句，并誦讀積累。3、搜集表現(xiàn)愛的文章（把愛擴(kuò)大到動物、植物、世間的每個角落）。4、幫父母做一件力所能及的事情,