1、YCF正版可修改PPT(中職）職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié) 樹立正確的就業(yè)觀教學(xué)課件第一節(jié) 樹立正確的就業(yè)觀第五章 求職準備工作樹立正確的就業(yè)觀第一節(jié)第二節(jié)求職材料和面試技巧第三節(jié)就業(yè)信息的準備第四節(jié)求職的心理準備第五章 求職準備工作樹立正確的就業(yè)觀學(xué)習(xí)目標：1.了解大學(xué)生就業(yè)觀念的誤區(qū)2.掌握如何樹立正確的就業(yè)觀3.正確認識職業(yè)理想與現(xiàn)實的關(guān)系第一節(jié)大學(xué)生就業(yè)形勢2019年高校畢業(yè)生834萬，2020年高校畢業(yè)生874萬，再創(chuàng)新高。2019年6月，麥克思研究員對15.2萬名2018屆大學(xué)生畢業(yè)半年后培養(yǎng)質(zhì)量進行了跟蹤評價，發(fā)布了2019年中國大學(xué)生就業(yè)報告（就業(yè)藍皮書）。1.大學(xué)生總體就業(yè)率和去向情況

2、2.就業(yè)的主要行業(yè)、職業(yè)、雇主、地區(qū)情況3.大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況4.專升本情況2018屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率為91.5%。其中，高職高專畢業(yè)生就業(yè)率為92%，較2014屆（91.5%）上升0.5個百分點。近兩屆高職高專畢業(yè)生就業(yè)率高于同屆本科1.大學(xué)生總體就業(yè)率和去向情況2018屆高職高專畢業(yè)生“受雇工作”的比例為82%，較2014屆下降1.5個百分點；“自主創(chuàng)業(yè)”的比例（3.6%）較2014屆（3.8%）略有下降；“專升本”的比例（6.3%）連續(xù)五屆上升，較2014屆增長2.1個百分點高職高專就業(yè)率穩(wěn)中有升深造比例持續(xù)上升，畢業(yè)生待就業(yè)壓力未明顯增加2018屆畢業(yè)生從事最多的職業(yè)是“銷售”（

3、8.9%），其后是“財務(wù)、審計、稅務(wù)、統(tǒng)計”（8.1%）、“建筑工程”（7.9%）、“行政、后勤”（7.6%）。2014-2018屆畢業(yè)生就業(yè)比例增長較多的前三位職業(yè)分別是“媒體、出版”、“幼兒與學(xué)前教育”、“互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用”。2018屆畢業(yè)生就業(yè)比例下降較多的前三位職業(yè)分別是“財務(wù)、審計、稅務(wù)、統(tǒng)計”、“銷售”、“機械、儀器儀表”。2.就業(yè)的主要職業(yè)、雇主情況教育、媒體、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)職業(yè)社會需求較多，機械、銷售相關(guān)職業(yè)需求減少2014-2018屆高職高專畢業(yè)生在民營企業(yè)就業(yè)的比例從65%上升到68%，而在國有企業(yè)就業(yè)的比例從18%下降到15%，在中外合資、外資、獨資企業(yè)就業(yè)的比例從9%下降到

4、6%。2.就業(yè)的主要職業(yè)、雇主情況民企、地級城市及以下地區(qū)等依然是主要就業(yè)去向近五年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)滿意度持續(xù)上升。2018屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)滿意度為67%，其中，本科、高職高專畢業(yè)生的就業(yè)滿意度分別為68%、65%。2018屆大學(xué)畢業(yè)生對就業(yè)現(xiàn)狀不滿意的主要原因是“收入低”（本科：65%，高職高專67%）、“發(fā)展空間不夠”（本科：53%，高職高專：53%）3.畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量就業(yè)滿意度2018屆大學(xué)畢業(yè)生的月收入（4624元）比2017屆（4317元）增長了307元。2018屆本科畢業(yè)生的月收入（5135元）比2017屆（4774元）增長了361元。2018屆?？飘厴I(yè)生的月收入（4112元）比2

5、017屆（3860元）增長了252元。收入水平2018屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為2.7%，較2014屆（2.9%）略有下降。其中，高職高專畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)比例高于本科畢業(yè)生。2015屆本科畢業(yè)生三年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)主要集中在教育業(yè)（19.8%）。2015屆高職高專畢業(yè)生三年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)主要集中在零售業(yè)（14.8%）。4.畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況有6.3%的2018屆高職高專畢業(yè)生畢業(yè)后選擇了讀本科，讀本科比例最高的專業(yè)大類是文化教育大類（8.6%），最低的專業(yè)大類是資源開發(fā)與測繪大類（3.2%）。一、目前大學(xué)生就業(yè)觀念的誤區(qū) 隨著我國用人制度和大學(xué)畢業(yè)生分配制度改革的不斷深入，大學(xué)生在自主擇業(yè)的 同時，也感

6、到了嚴峻的就業(yè)壓力。有些人甚至陷入某種擇業(yè)心理誤區(qū)而無法解脫。大學(xué)生擇業(yè)心理問題，已成為當(dāng)前不容忽視的教育問題和社會問題。01020304期望值過高角色錯位急功近利心理“鐵飯碗”情結(jié)05同伴攀比心理二、正確的就業(yè)觀 就業(yè)觀是人們選擇和從事一定職業(yè)時的心態(tài)、情感、態(tài)度、評價標準和價值取向的總和，是一個人的人生觀、價值觀、勞動觀以及享樂觀等在對待職業(yè)問題上的重要表現(xiàn)。 正確的就業(yè)就是指持有積極、樂觀、向上的人生態(tài)度，認清就業(yè)形勢和社會需求，全面衡量和評價自己的綜合素質(zhì)，并將自身條件與崗位相對照，讓自己去適應(yīng)工作，適應(yīng)環(huán)境，尋求適合自己的就業(yè)之路，從而實現(xiàn)自己的人生價值。 作為新時代的大學(xué)生，應(yīng)該確

7、立崇高的職業(yè)理想，把個人的理想融入國家和人民服務(wù)的崇高理想中，立志將所學(xué)知識報效祖國。思考：你的就業(yè)楷模是誰，為什么？（一）樹立服務(wù)社會、造福人民的人生理想 社會變革需要大學(xué)生主動轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道和發(fā)展空間。我國目前處于多種經(jīng)濟成分并存階段，包括國有企業(yè)、股份企業(yè)、外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體企業(yè)、個體私營企業(yè)。思考：結(jié)合你的實際，談?wù)勀惝厴I(yè)后你希望去什么單位，你的優(yōu)勢是什么？（二）個人愿望和社會現(xiàn)實需要相結(jié)合 目前的就業(yè)崗位中，除了部分專業(yè)強的技術(shù)崗位外，很多崗位并不一味強調(diào)專業(yè)對口。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，更重要的是培養(yǎng)自己的思維方式、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。思考：著名直播主持李佳琦是

8、南昌大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的，你覺得他的專業(yè)對所從事的工作有什么影響呢？（三）不求專業(yè)對口但求學(xué)有所用 廣大畢業(yè)生要破除選定終身的傳統(tǒng)就業(yè)觀念，對就業(yè)單位、崗位的挑選要適度，適當(dāng)降低擇業(yè)期望值，遲就業(yè)不如早就業(yè)，要樹立先就業(yè)后擇業(yè)的觀念。（四）不求一步到位但求先就業(yè)后發(fā)展 大型企業(yè)員工隊伍對員工要求起點很高，分工很細，一般只考慮985,211院校的畢業(yè)生。而中小成長型企業(yè)則更看重員工的實際動手能力，如果從中小企業(yè)第一線干起，是非常鍛煉自身能力的。（五）不貪圖工作屬實但求長足發(fā)展案例分析 小楊是2020年文秘專業(yè)的畢業(yè)生，臨近畢業(yè)時，學(xué)校的合作企業(yè)招募短視頻博主實習(xí)生，她覺得這是一個新興就業(yè)領(lǐng)域

9、，就報名參加了。整個學(xué)校共有10位學(xué)生最終通過了考核。 作為實習(xí)生， 收入只有1000元的補貼，工作卻很辛苦。要學(xué)習(xí)短視頻的劇本編輯、配樂、創(chuàng)意，還要配合商家和直播主持的需求不斷調(diào)整已經(jīng)完成的短視頻。工作了6個月后，大部分的實習(xí)生都選擇了離職，只有小楊克服了種種困難留了下來，和公司簽署了就業(yè)協(xié)議。 慢慢地，小楊的短視頻在B 站和小紅書上積累了不少粉絲，公司也給了小楊許多進修的機會。小楊的短視頻越做越好，有些直播孵化平臺找上門來請小楊制作短視頻，還有企業(yè)請小楊開講座。 公司看到了小楊的業(yè)務(wù)水平，給她加薪，但小楊提出用技術(shù)和現(xiàn)金的方式入股。畢業(yè)一年后，她已經(jīng)成為該公司的股東了。思考：從小楊的經(jīng)歷你

10、感受到了什么？ 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生們應(yīng)從基層做起，經(jīng)過自己的努力，提高自身的職業(yè)能力，一步一步積累和成長，為社會和組織作出貢獻。切忌好高騖遠，片面追求工作單位的地域和待遇，要注重學(xué)以致用和成才環(huán)境。（六）貢獻社會與實現(xiàn)自我價值有機結(jié)合三、正確認識職業(yè)理想與現(xiàn)實的關(guān)系 職業(yè)理想是人們對職業(yè)活動和職業(yè)成就的超前反映，與人的價值觀、職業(yè)期待、職業(yè)目標密切相關(guān)，與世界觀、人生觀密切相關(guān)。而實際生活中，現(xiàn)實往往與職業(yè)理想發(fā)生矛盾。因此，畢業(yè)生們要正確處理職業(yè)理想與現(xiàn)實的關(guān)系。第一，要認真分析自己的職業(yè)理想是不是脫離實際第二，要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)第三，要有先就業(yè)再擇業(yè)的心理準備理想

11、職業(yè)必須以個人能力為依據(jù)，超越客觀條件去追求自己的所謂理想，是不現(xiàn)實的。當(dāng)個人的能力、職業(yè)理想與職業(yè)崗位最佳結(jié)合時，這個職業(yè)才是你的理想職業(yè)。自強必須先自立，首先得在社會上獲得生存的條件，找到立足之地，在就業(yè)后，才能向自己的職業(yè)理想靠近。四、就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè) 在“雙向選擇、自主擇業(yè)、由市場配置資源”的就業(yè)機制下，畢業(yè)生可以考慮“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展道路。（一） 就業(yè)是職業(yè)生涯的起點及時就業(yè)才能幫助畢業(yè)生早日實現(xiàn)自己職業(yè)生涯的目標：1.積累工作經(jīng)驗2.便于搜集和掌握各類信息3.便于資金積累4.便于尋求志同道合的朋友。（二） 擇業(yè)是職業(yè)生涯必有的歷程大學(xué)生對職業(yè)的選擇不是一次性就業(yè)就能決定的：1.考上大學(xué)時決定學(xué)什么專業(yè)的志愿是職業(yè)選擇的開始2.畢業(yè)時為及時就業(yè)，臨時選擇一種職業(yè)3.工作實踐中，根據(jù)社會的