1、小班健康我要上廁所教案反思 1、小班身心健康我必須上廁所教案思考活動目標(biāo)：1、喚起幼兒在活動中能大膽向老師抒發(fā)自己存有發(fā)紺的市場需求。2、曉得存有發(fā)紺時及時入廁，培養(yǎng)不發(fā)抖屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。3、曉得一些維持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。4、協(xié)助幼兒介紹身體結(jié)構(gòu)，對以后的蛻變可以具備一定的協(xié)助?；顒訙?zhǔn)備工作：1、故事折頁、課間、圖片。2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志?；顒舆^程：一、故事引入1、講訴故事小剛的褲子燙了。2、集體探討：(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么可以尿濕褲子?(2)、你大便過褲子嗎?尿在褲子里可以存有什么感覺?3、鼓勵幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥捏w會：(1)、出具體驗(yàn)。(2)

2、、懇請幼兒談?wù)撟约旱捏w會。小結(jié)：現(xiàn)在就是冬天，天氣很冷，存有了大小便不及時說老師尿在褲子里，就可以像是剛才毛巾放到胳膊上那樣，冰冰涼涼、不難受，而且如果就是推到褲子里可以臟、很臭味。4、鼓勵幼兒說道說道存有了大小便該怎么做。二、鼓勵幼兒觀賞課件，喚起幼兒在活動中能大膽抒發(fā)自己存有發(fā)紺的市場需求。1、課件一：蒙氏獨(dú)立自主活動中回答：大朋友們在干什么?他怎么啦?他就是怎么做的?2、課件二：集體活動中回答：大朋友們在干什么?他怎么啦?他就是怎么做的?3、課件三：做操時回答：大朋友們在干什么?他怎么啦?他就是怎么做的?4、課件四：戶外活動時回答：大朋友們在干什么?他怎么啦?他就是怎么做的?小結(jié)：你討厭

3、剛才的小朋友嗎?為什么?三、熟識幼兒入廁環(huán)境，培育幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。1、圖片一：廁所里外環(huán)境-直觀了解入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志-區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁-恰當(dāng)入廁4、圖片四：清潔員清掃廁所-告誡幼兒必須將大小便便至便槽里。四、推論高下1、了解表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、鼓勵幼兒根據(jù)圖中幼兒整體表現(xiàn)推論高下，并掛上表格中最合適的邊線。五、非政府幼兒集體入廁活動延展：1、自學(xué)恰當(dāng)大小便方法。便后整理衣服。2、生活中，強(qiáng)化幼兒入廁能力的培育教學(xué)思考：小班部分孩子由于環(huán)境的發(fā)生改變，心情顯得恐懼、緊繃，存有了發(fā)紺時憋，不敢上廁所、不敢向老師謀求協(xié)助，以至于尿扎褲子現(xiàn)象時有發(fā)生，根據(jù)

4、這一情況我設(shè)計(jì)了“我必須上廁所”這一活動。目的就是通過這次活動喚起幼兒能夠大膽的抒發(fā)存有發(fā)紺時的市場需求，培養(yǎng)不發(fā)抖屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。2、小班身心健康活動教案：我必須洗澡教案(附于教學(xué)思考)設(shè)計(jì)意圖：由于此次活動針對小班的孩子，他們源自相同的家庭，有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境，有的幼兒并沒較好的生活習(xí)慣，因此須要幼兒老師們協(xié)助他們培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣，創(chuàng)建恰當(dāng)?shù)囊庾R。入園之前，也許他們并沒不好的洗澡習(xí)慣和意識，然而較好的洗澡習(xí)慣關(guān)系到幼兒的健康成長，因此，設(shè)計(jì)本次活動就是非常存有必要的?；顒幽繕?biāo)：1. 曉得人每天都須要洗澡，多喝水，身體不好。2. 懂白開水就是最出色的飲料，可以主動

5、回去洗澡。3. 使幼兒曉得洗澡有利于身體健康。4. 初步介紹身心健康的小常識。5. 初步介紹防治疾病的方法?；顒訙?zhǔn)備工作：一盆長勢較好的康乃馨、一盆干枯的康乃馨;有關(guān)下班后、鍛煉身體后，游戲后洗澡的視頻;烏鴉洗澡故事視頻?；顒舆^程:一、故事導(dǎo)入，介紹什么時候須要洗澡。1、播出烏鴉洗澡小故事邊回答:大烏鴉在干什么?他為什么這樣搞?帶出話題，原來呀大烏鴉就是口渴了，才可以想要辦法打井喝，那小朋友們,你們什么時候可以洗澡呢?2、播出人們在下班后、鍛煉身體之后，大朋友們在游戲之后洗澡的短片，回答:為什么下班后，鍛煉身體后，游戲之后洗澡呢?引導(dǎo)幼兒大膽講話。教師總結(jié)：下班之后洗澡，有利于清掃腸道的垃圾;

6、鍛煉身體時，身體可以出來許多汗，外流很多水分，所以得補(bǔ)足水;小朋友搞游戲也可以流汗，也可以口渴，所以得洗澡。3、回答，我們還在什么時候須要洗澡呢?老師小結(jié):出外游玩時;口渴時;哮喘、咳嗽，拉肚子時等等。二、通過實(shí)驗(yàn)觀測，懂水對身體的重要性。觀測教室里的兩盆康乃馨，回答：他們存有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢，為什么?老師總結(jié)：大朋友們都討厭上開滿鮮花的這一盆，因?yàn)樗蓯?，而另外一盆快要枯萎了，葉子都徐了，沒一個花骨朵，為什么兩盆都就是康乃馨，紫帶不一樣呢?(引導(dǎo)大家大膽講話)老師小結(jié)：因?yàn)?，老師?jīng)常給長勢較好的這盆花施肥，而已經(jīng)很久沒存有給另外一盆花埋好水了，原來花掉也就是可以口渴的，如果長期不

7、洗澡，它就可以干枯，干活死去，大朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能健康成長，你們想要健健康康的蛻變嗎?三、曉得水就是最出色的飲料。展現(xiàn)各種飲料和白開水，回答：你們口渴呢，最想要喝哪一個呢?為什么?有的說道飲料，因?yàn)樘鹛鸬?，很好吃：有的說道白開水，因?yàn)樽罱馐?。老師小結(jié)：其實(shí)，水就是最出色的飲料，其他的飲料中都所含許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)有利于小朋友的健康成長，可能會引致各種疾病，平時必須多喝水，身體才可以棒棒的。四、游戲活動：和老師一起洗澡吧。老師說道了好多好多話，口不好解渴呀，你們必須和老師一起洗澡嗎?看看誰洗澡存有“咕咚咕咚”的聲音活動思考：習(xí)慣的培養(yǎng)就是長期秉持的結(jié)果，本次活動能協(xié)

8、助幼兒創(chuàng)建恰當(dāng)?shù)南丛枰庾R，但行為習(xí)慣的培養(yǎng)還得依靠老師和家長的共同努力。故事導(dǎo)入，能喚起幼兒的好奇心和注意力，一系列的回答，和故事緊密聯(lián)系，就是幼兒的提問鼓舞于故事，又重回于故事。通過視頻短片，人們都在洗澡，協(xié)助幼兒介紹，什么時候必須洗澡呢?而不僅僅就是口渴的時候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花干枯好久了，可能將并不是只因?yàn)闆]施肥，但幼兒能全然堅(jiān)信，是因?yàn)闆]施肥。在第三個環(huán)節(jié)中，存有小朋友反問我，牛奶，豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶，豆?jié){小朋友可以喝，但也無法喝太多，不然可以引致營養(yǎng)過勝。整個活動，小朋友能大膽講話，介紹洗澡的重要性，可以主動必須水喝，曉得白開水就是最出色的飲料。但生活中還得我們

9、的家長秉持嚴(yán)格執(zhí)行幼兒較好洗澡習(xí)慣的培養(yǎng)。3、小班主題活動我必須上廁所教案思考活動目標(biāo)1、教會幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。2、教育幼兒當(dāng)廁所人多時，不搶奪，學(xué)會恭敬。3、培育幼兒靈敏的觀測能力。4、積極探索、辨認(rèn)出生活中的多樣性及特征。5、初步培育幼兒存有禮貌的犯罪行為。活動準(zhǔn)備工作教師將本班廁所清掃整潔，易于幼兒參觀。活動過程1、參觀廁所。教師率領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所。使幼兒曉得廁所就是大小便的地方。2、重新認(rèn)識男廁所和女廁所?？辞灞愠?、便桶或便槽，曉得男孩、女孩小便的方法就是不一樣的。男孩東站著小便，用便池;女孩趴在便桶上或躺在便槽上小便。3、參觀幼兒園公用廁所。教師率領(lǐng)幼兒參觀幼兒園

10、的公用廁所，說幼兒在室外活動時，可以就近入廁。4、使幼兒懂大小便時必須上廁所。(1)拎幼兒返回活動室，教師回答，幼兒提問。玩游戲時想小便怎么辦?喝茶時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?(教育幼兒在集體活動前、飯前、睡前上廁所，存有小便時應(yīng)及時上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。)(2)教師懇請幼兒談?wù)務(wù)務(wù)?。小便時廁所里人多怎么辦?小便著急怎么辦?(廁所人多時不爭先，不擠迫，依先后順序小便。小便急時，可以與其他幼兒協(xié)商，使自己先用廁所。)5、教導(dǎo)男孩子上廁所。(1)教師懇請男孩子談?wù)?怎樣上廁所才不能將小便搬至便池外?(小便時，不要距便池太遠(yuǎn)，防止小便搬至便池外，不要距便池太將近，以免弄贓褲子。

11、)(2)教師還要說男孩子，配帶拉鏈的褲子小便時，必須小心，不要受損皮膚。6、教導(dǎo)女孩子上廁所。教師懇請女孩子談?wù)?，怎樣上廁所才不能使小便淋濕褲?(小便時，必須將褲子脫低一些，然后趴在便桶上;躺在便槽上小便時，會用手托起褲子。)7、懇請想要上廁所的幼兒回去小便。教師觀測幼兒入廁情況，及時不予評價?；顒咏ㄗh1、在日常活動中，教師應(yīng)隨時告誡幼兒及時大小便，用廁所人多時應(yīng)當(dāng)相互恭敬。2、懇請家長特別注意不要給男孩子穿著拎拉鏈的褲子。女孩子的褲子必須不易孕媽咪。活動思考上了這個活動之后，在如廁時，我們必須針對幼兒的實(shí)際情況，展開個別輔導(dǎo)。也可以在廁所內(nèi)墻面，張貼上“排隊(duì)入廁”和“與別人商量入廁”的圖片

12、，協(xié)助他們穩(wěn)固曉得當(dāng)廁所人多時不搶奪。4、小班身心健康我必須上廁所教案思考活動目標(biāo)：1、喚起幼兒在活動中能大膽向老師抒發(fā)自己存有發(fā)紺的市場需求。2、曉得存有發(fā)紺時及時入廁，培養(yǎng)不發(fā)抖屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。3、曉得一些維持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。4、協(xié)助幼兒介紹身體結(jié)構(gòu)，對以后的蛻變可以具備一定的協(xié)助?；顒訙?zhǔn)備工作：1、故事折頁、課間、圖片。2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志?；顒舆^程：一、故事引入1、講訴故事小剛的褲子燙了。2、集體探討：(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么可以尿濕褲子?(2)、你大便過褲子嗎?尿在褲子里可以存有什么感覺?3、鼓勵幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥捏w會：(1)、出具體

13、驗(yàn)。(2)、懇請幼兒談?wù)撟约旱捏w會。小結(jié)：現(xiàn)在就是冬天，天氣很冷，存有了大小便不及時說老師尿在褲子里，就可以像是剛才毛巾放到胳膊上那樣，冰冰涼涼、不難受，而且如果就是推到褲子里可以臟、很臭味。4、鼓勵幼兒說道說道存有了大小便該怎么做。二、鼓勵幼兒觀賞課件，喚起幼兒在活動中能大膽抒發(fā)自己存有發(fā)紺的市場需求。1、課件一：蒙氏獨(dú)立自主活動中回答：大朋友們在干什么?他怎么啦?他就是怎么做的?2、課件二：集體活動中回答：大朋友們在干什么?他怎么啦?他就是怎么做的?3、課件三：做操時回答：大朋友們在干什么?他怎么啦?他就是怎么做的?4、課件四：戶外活動時回答：大朋友們在干什么?他怎么啦?他就是怎么做的?小

14、結(jié)：你討厭剛才的小朋友嗎?為什么?三、熟識幼兒入廁環(huán)境，培育幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。1、圖片一：廁所里外環(huán)境-直觀了解入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志-區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁-恰當(dāng)入廁4、圖片四：清潔員清掃廁所-告誡幼兒必須將大小便便至便槽里。四、推論高下1、了解表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、鼓勵幼兒根據(jù)圖中幼兒整體表現(xiàn)推論高下，并掛上表格中最合適的邊線。五、非政府幼兒集體入廁活動延展：1、自學(xué)恰當(dāng)大小便方法。便后整理衣服。2、生活中，強(qiáng)化幼兒入廁能力的培育教學(xué)思考：小班部分孩子由于環(huán)境的發(fā)生改變，心情顯得恐懼、緊繃，存有了發(fā)紺時憋，不敢上廁所、不敢向老師謀求協(xié)助，以至于尿扎褲子現(xiàn)象時有

15、發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了“我必須上廁所”這一活動。目的就是通過這次活動喚起幼兒能夠大膽的抒發(fā)存有發(fā)紺時的市場需求，培養(yǎng)不發(fā)抖屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。5、小班身心健康我會上廁所教案思考活動目標(biāo):1、教會幼兒自己上廁所，不尿濕褲子。2、教育幼兒當(dāng)廁所人多時，不搶奪，學(xué)會恭敬。3、鼓勵孩子樂意拒絕接受化療。引導(dǎo)、培育小朋友不怕輸液的堅(jiān)強(qiáng)精神。4、介紹主要癥狀，懂防治和化療的自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備工作:教師將本班廁所清掃整潔，易于幼兒參觀。張貼不好男女標(biāo)記?；顒舆^程:1.參觀廁所。教師率領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所。使幼兒曉得廁所就是大小便的地方。2.重新認(rèn)識男廁所和女廁所?？辞灞愠亍⒈阃盎虮悴?/p>

16、，曉得男孩、女孩小便的方法就是不一樣的。男孩東站著小便，用便池;女孩趴在便桶上或躺在便槽上小便。3.參觀幼兒園公用廁所。教師率領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，說幼兒在室外活動時，可以就近入廁。4.使幼兒懂大小便時必須上廁所。(1)拎幼兒返回活動室，教師回答，幼兒提問。玩游戲時想小便怎么辦?喝茶時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?(教育幼兒在集體活動前、飯前、睡前上廁所，存有小便時應(yīng)及時說老師或阿姨，去上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。)(2)教師懇請幼兒談?wù)務(wù)務(wù)劇Ｐ”銜r廁所里人多怎么辦?小便著急怎么辦?(廁所人多時不爭先，不擠迫，依先后順序小便。小便急時，可以與其他幼兒協(xié)商，使自己先用廁所。)5

17、.教男孩子上廁所。(1)教師懇請男孩子談?wù)?怎樣上廁所才不能將小便搬至便池外?(小便時，不要距便池太遠(yuǎn)，防止小便搬至便池外，不要距便池太將近，以免淋濕褲子。)(2)教師還要說男孩子，小便的時候肚子向前傾。6.教女孩子上廁所。教師懇請女孩子談?wù)?，怎樣上廁所才不能使小便淋濕褲?(小便時，必須將褲子脫低一些，一只手扶不好欄桿;躺在便槽上小便，必須用另一只手托起褲子。)7.懇請想要上廁所的幼兒回去小便。教師觀測幼兒入廁情況，及時不予評價。教學(xué)思考：教學(xué)過程中，幼兒積極主動協(xié)調(diào)，深入細(xì)致嘗試，在獨(dú)立自主練里以獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練里感受到了歡樂和歡欣，達(dá)至寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也獲得了完滿的順利完成

18、。6、小班主題我必須上廁所教案思考活動目標(biāo)：1、喚起幼兒在活動中能大膽向老師抒發(fā)自己存有發(fā)紺的市場需求。2、曉得存有發(fā)紺時及時入廁，培養(yǎng)不發(fā)抖屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。3、積極主動的參予活動，大膽的講出自己的見解。4、幼兒能夠積極主動的提問問題，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力活動準(zhǔn)備工作：1、故事折頁、課間、圖片。2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志?；顒舆^程：一、故事引入1、講訴故事小剛的褲子燙了。2、集體探討：(1)、故事里的小剛怎么啦?他為什么可以尿濕褲子?(2)、你大便過褲子嗎?尿在褲子里可以存有什么感覺?3、鼓勵幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥捏w會：(1)、出具體驗(yàn)。(2)、懇請幼兒談?wù)撟约旱捏w會

19、。小結(jié)：現(xiàn)在就是冬天，天氣很冷，存有了大小便不及時說老師尿在褲子里，就可以像是剛才毛巾放到胳膊上那樣，冰冰涼涼、不難受，而且如果就是推到褲子里可以臟、很臭味。4、鼓勵幼兒說道說道存有了大小便該怎么做。二、鼓勵幼兒觀賞課件，喚起幼兒在活動中能大膽抒發(fā)自己存有發(fā)紺的市場需求。1、課件一：蒙氏獨(dú)立自主活動中回答：大朋友們在干什么?他怎么啦?他就是怎么做的?2、課件二：集體活動中回答：大朋友們在干什么?他怎么啦?他就是怎么做的?3、課件三：做操時回答：大朋友們在干什么?他怎么啦?他就是怎么做的?4、課件四：戶外活動時回答：大朋友們在干什么?他怎么啦?他就是怎么做的?小結(jié)：你討厭剛才的小朋友嗎?為什么?三、熟識幼兒入廁環(huán)境，培育幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。1、圖片一：廁所里外環(huán)境-直觀了解入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志-區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁-恰當(dāng)入廁4、圖片四：清潔員清掃廁所-告誡幼兒必須將大小便便至便槽里。四、推論高下1、了解表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、鼓勵幼兒根據(jù)圖中幼兒整體表現(xiàn)推論高下，并掛上表格中最合適的邊線。五、非政府幼兒集體入廁活動延展：1