1、Word - 13 -學(xué)會(huì)感恩主題的班會(huì)課件學(xué)會(huì)感恩主題的班會(huì)課件1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)懂得，對(duì)關(guān)懷和關(guān)心自己的人抱有感謝之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。 2、使同學(xué)知道，現(xiàn)在每個(gè)人享受的歡樂生活是通過別人的付出得到的，培育同學(xué)對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。 3、教育同學(xué)在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩，為關(guān)懷過自己的人做一些力所能及的事情。 二、重點(diǎn)： 培育同學(xué)對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。 三、難點(diǎn)： 教育同學(xué)在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。 四、教學(xué)過程 (一)、心情檔案 1、聽音樂感恩的心 2、親情嬉戲 你們從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子成長到一名學(xué)校生，誰給你們的愛最多，關(guān)心最大，請(qǐng)寫出五個(gè)人的名

2、字。 3、感受父母的愛 (二)、心靈體操 1、閱讀材料 材料一：“1999年貴州纜車事故” 材料二：“唐山大地震” 材料三：“走進(jìn)科學(xué)” 2、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)當(dāng)為他們做點(diǎn)什么，才能表達(dá)你的感謝之情? 使同學(xué)帶著輕松開心的心情進(jìn)入活動(dòng)主題 請(qǐng)同學(xué)根據(jù)老師的指令進(jìn)行。 說一說，父母給你那些愛。 同學(xué)讀材料，談感受。 同學(xué)針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。 3、情境表演： “課堂內(nèi)外” 4、請(qǐng)你參加 讀愛心永駐報(bào)道，說一說，假如是你，你會(huì)捐款嗎?假如你得到別人的救助，你有何感想? (三)、心海羅盤 1、豐收?qǐng)@：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲 2、送你一句話： 感謝損害你

3、的人，由于他磨煉了你的心態(tài);感謝哄騙你的人，由于他增進(jìn)了你的才智;感謝蔑視你的人，由于他覺醒了你的自尊;感謝絆到你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿;感謝遺棄你的人，由于他教會(huì)了你的獨(dú)立;凡事感謝，學(xué)會(huì)感謝，感謝一切使你成長的人。 3、重播音樂：感恩的心 4、老師總結(jié) 同學(xué)合作表演，談感受 通過同學(xué)回答，讓同學(xué)明確愛與 被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在享 受愛的同時(shí)必需懂得感恩。 同學(xué)自由暢。 大屏幕演示，同學(xué)齊讀。 同學(xué)起立、齊唱。 學(xué)會(huì)感恩主題的班會(huì)課件2 活動(dòng)主題： 感恩 活動(dòng)成員： 五班級(jí)全體同學(xué) 活動(dòng)背景： 如今的學(xué)校生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的盼望和期

4、盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的勞碌與勞累。 活動(dòng)目的： 1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和宏大。 2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，感謝父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的哺育之恩。 活動(dòng)難點(diǎn)： 激發(fā)同學(xué)感謝、關(guān)注父母的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、思想預(yù)備：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。 2、物質(zhì)預(yù)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、Vcd機(jī)、實(shí)物投影儀;鉛筆、小紅花。 3、組織預(yù)備：活動(dòng)時(shí)實(shí)行個(gè)人表達(dá)、小組溝通、角色表演和班內(nèi)展現(xiàn)相結(jié)合的組織形式。 活動(dòng)過程：

5、(一)活動(dòng)開頭 1、播放音樂愛進(jìn)我家 2、主持人在音樂聲中出場 我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)懷與疼愛之中，為了我們能夠健康成長，他們操碎了心!今日我們興奮地邀請(qǐng)到了幾位家長參與我們的活動(dòng)，首先讓我們用熱鬧的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來，同時(shí)也真誠地盼望家長對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。 (二)感受父母的愛 1、問卷調(diào)查 主持人：首先，我們來做一個(gè)小調(diào)查，誰來說說爸爸媽媽最喜愛吃什么呢?你知道爸爸媽媽的生日嗎?(在同學(xué)回答后，老師參加進(jìn)來，同學(xué)邊回答，老師邊請(qǐng)這位同學(xué)的家長來驗(yàn)證，體現(xiàn)一種老師與家長與同學(xué)之間的互動(dòng)) 現(xiàn)在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎?(請(qǐng)家長回答) 通過這個(gè)小小的調(diào)查，我

6、們不難發(fā)覺，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清晰。唉!你們知道為什么嗎? 我信任大家都知道為什么?由于爸爸媽媽對(duì)我們的愛要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛;正由于他們的這種愛，他們對(duì)我們的關(guān)懷和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清晰。同學(xué)們你們說，我說的對(duì)嗎? 2、調(diào)動(dòng)情感 無論你身在何地，有一個(gè)人，她永久把你放在心中，愿用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。下面請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事從狼嘴里交換來的母愛。(生講故事，播放音樂天下父母心 父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依

7、偎的屏障;父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你教導(dǎo)迷津，護(hù)你一路走好然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)觀賞一位辛酸父親的來信。 (三)話說父母的愛 主持人：爸爸媽媽全力愛護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在始終都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我信任每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都特別愛自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來夸夸我們的爸爸媽媽吧!讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。 (利用同學(xué)課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實(shí)物投影或dV錄象進(jìn)行介紹，配上美麗的旋律，讓同學(xué)進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛) (四)回報(bào)父母的愛 1、

8、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛的照片，聽著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對(duì)我們的愛，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛吧! 2、媽媽帶我們來到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你準(zhǔn)備怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢?(同學(xué)自由發(fā)言)。 3、同學(xué)們談了自己的想法，盼望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎?有幾位同學(xué)想通過朗誦詩歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛，下面請(qǐng)聽詩歌獻(xiàn)給爸爸媽媽。 4、這些同學(xué)用詩歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛意，同學(xué)們，讓我們專心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際

9、行動(dòng)去證明自己的愛吧!請(qǐng)看幾個(gè)小片段。(投影出示幾個(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體爭論) (1)：爸爸媽媽下班回家時(shí) 一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子關(guān)心爸爸媽媽把拖鞋預(yù)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。 主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢? (2)：添飯，媽媽也添飯時(shí) 主持人：同學(xué)們，你們覺得在這種時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段) (3)：爸爸媽媽過生日時(shí) 一名同學(xué)自語：今日是爸爸的生日，我肯定要給爸爸一個(gè)驚喜(邊說，邊掃地，擦桌子)爸爸回來，很興奮，夸獎(jiǎng)孩子：你長大

10、了，真是爸爸的好孩子。 主持人：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你預(yù)備在爸爸媽媽過生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答) (五)、感恩 1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上到處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無怨無悔。每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起，自強(qiáng)、獨(dú)立、奮勉向上，以優(yōu)異的成果報(bào)答父母的哺育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說一聲“感謝您”

11、。 2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親自制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠的愛心，爸爸媽媽，請(qǐng)接受我們的愛吧!(播放音樂感恩的心) 3、下面請(qǐng)班長公布班委會(huì)倡議書，同時(shí)我們也真誠的盼望家長在今后的生活中來監(jiān)督我們。(向全體同學(xué)發(fā)起倡議) 4、今日，我們的爸爸媽媽來參與了我們的班會(huì)，請(qǐng)家長們談一談他們的感受。(家長自由發(fā)言) 5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首悅耳的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最終，讓我們集體把對(duì)爸爸媽媽的愛通過歌聲告知他們吧! 6、齊唱：感恩的心 學(xué)會(huì)感恩主題的班會(huì)課件3 設(shè)計(jì)思路 在這陽光絢爛，暖風(fēng)拂面的五月，我們又一次迎來了“母親節(jié)”

12、。母親,對(duì)于我們每個(gè)人來說，是多么神圣而純凈的字眼.喊一聲“媽媽”, 那是最純真,最動(dòng)人的原始隱藏,是我們對(duì)母親最深切的呼喊。而對(duì)于幼小的孩子們來說，母親更是他們的形影不離的依靠，為了使孩子們從小感恩母親，敬重、孝敬母親，培育孩子們愛媽媽、愛老師及四周全部人的情感，在母親節(jié)來臨之際，廣饒縣大碼頭鄉(xiāng)中心幼兒園開展“情系五月，感恩母親”主題系列活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道每年5月的其次個(gè)星期日為母親節(jié)。 2、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽成天勞動(dòng)及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動(dòng)，愛媽媽。 3、體驗(yàn)與媽媽一起勞動(dòng)的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備 1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。 2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展

13、板上。 3、讓小伴侶對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。 4、錄音磁帶世上只有媽媽好、感恩的心。 5、 每班對(duì)12名媽媽和2名老師的一天進(jìn)行跟蹤錄像，制成光盤。 活動(dòng)過程 1、從5月4日起，利用一周的時(shí)間，每天早7：158：00播放世上只有媽媽好、感恩的心等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今日與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。 2、5月4日孩子入園后，老師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。 3、5月5日，老師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的? 4、5月6日，幼兒畫出

14、我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)比小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。 5、我為媽媽做一件有意義的事。各班依據(jù)實(shí)際，制定方案，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽正確的汲取方法，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進(jìn)行小歌手競賽活動(dòng)演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈感恩的心等，培育孩子愛媽媽、愛老師及愛四周全部人的情感。 6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。 7、展現(xiàn)活動(dòng)。5月8日，各班找出家長代表參與母親節(jié)慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)延長 要求幼兒回家關(guān)心媽媽做力所能及的勞動(dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒

15、園講給老師和小伙伴聽。 學(xué)會(huì)感恩主題的班會(huì)課件4 教學(xué)設(shè)想： 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。 通過回憶六年難忘的學(xué)校生涯，讓同學(xué)體會(huì)到班集體的暖和，體會(huì)到他們和老師一起在成長，在收獲。在體會(huì)老師工作的辛苦時(shí)，明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上，是老師愛同學(xué)的一種體現(xiàn)。通過說說心里話，拉近師生之間的距離，達(dá)到同學(xué)能理解老師，從而懂得敬重老師、感恩老師的教育目的。 教學(xué)過程： 課前談話：你如何理解“尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥”? 一、在音樂蟲兒飛中，觀賞圖片，回憶過去難忘的時(shí)間 1、讓同學(xué)談?wù)勼w會(huì) 2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長，離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、

16、在拼搏、在收獲。 二、觀賞歌曲每當(dāng)我走過老師窗前 1、同學(xué)談體會(huì)：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。 三、小記者現(xiàn)場采訪你被老師批判過嗎?你接受老師的教育嗎?你在心里怨恨過老師嗎? 四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的老師長恨歌說說你從中體會(huì)到什么。(老師的恨是恨鐵不成鋼，是對(duì)同學(xué)的另一種愛) 五、換位思索：設(shè)置情境，假如你是老師，你會(huì)怎么做?(讓同學(xué)理解老師) 六、師生互吐心聲： 1、聽聽老師的心里話。同學(xué)讀老師給他們的一封信。 2、同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?3、聽聽廖建城的感恩之言。 七、 總結(jié) 常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永久都布滿暖和的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在連續(xù)，只要我們專心感

17、受，專心傾聽，你會(huì)發(fā)覺生活中布滿了愛，由于我們學(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩! 學(xué)會(huì)感恩主題的班會(huì)課件5 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在活動(dòng)中培育幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。 2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。 3.進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量。 4.初步培育幼兒有禮貌的行為。 5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。 活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。 活動(dòng)預(yù)備： 多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂感恩的心 活動(dòng)過程： (一)感知活動(dòng)： 1. 多媒體呈現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。 2.說出漂亮而潔凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的? 3.原來是您門衛(wèi)叔叔。 4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。 (二)體驗(yàn)活動(dòng)： 1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。 2.用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板