1、教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車 把橡皮筋拉開(kāi)，手指有什么感覺(jué)？橡皮筋拉得越長(zhǎng)，感覺(jué)有何變化？橡皮筋受到外力作用時(shí)，形狀發(fā)生改變，此時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力。判斷：以下哪些物體產(chǎn)生了彈力弓箭拉力器彈簧鋼尺墊圈小車（拉力）橡皮筋小車（彈力）氣球小車（反沖力）組裝橡皮筋小車，并讓它動(dòng)起來(lái)車尾車身車頭車軸車軸車軸套注意事項(xiàng)：橡皮筋的纏繞圈數(shù)2圈1圈方法一方法二思考：橡皮筋纏繞方向和小車運(yùn)動(dòng)方向有聯(lián)系嗎？注意事項(xiàng)：橡皮筋纏繞方法車頭距離（厘米）距離（厘米）車尾注意事項(xiàng)：行駛距離的測(cè)量（1）纏繞好橡皮筋的小車擺放在起點(diǎn)，輕輕松手，不得外加任何力量。（2）小車停止運(yùn)動(dòng)后，測(cè)量行駛距

2、離。（3）同圈數(shù)的實(shí)驗(yàn)反復(fù)做3次，做好記錄。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)材料放回原處。（5）計(jì)算本組的平均值，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)橡皮筋纏繞的圈數(shù)小車行駛的距離（厘米）我的發(fā)現(xiàn)測(cè)量距離平均距離123123123實(shí)驗(yàn)：橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離關(guān)系作業(yè)本46面橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，橡皮筋被拉伸的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大，小車行駛的距離越遠(yuǎn)。1.使車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來(lái)自哪里？2.橡皮筋的纏繞圈數(shù)與小車行駛距離有什么關(guān)系？為什么會(huì)有這樣的關(guān)系？思考：同樣的一組橡皮筋掛上不同數(shù)量的鉤碼橡皮筋產(chǎn)生的彈力大小相同嗎作業(yè)設(shè)計(jì)一、填空題1橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多或氣球越大，小車行駛的距離越（_）。2拉

3、長(zhǎng)的橡皮筋具有（_），釋放后可以產(chǎn)生（_）。二、選擇題3做小車時(shí)，橡皮筋纏繞一圈和纏繞十圈時(shí)，橡皮筋產(chǎn)生的力是（ ）的。A有時(shí)相同有時(shí)不相同B一樣C不一樣4橡皮筋能夠產(chǎn)生彈力的原因是它的（ ）改變了。A材質(zhì)B質(zhì)量C形狀5橡皮筋產(chǎn)生的力是（ ）。A重力B彈力C反沖力6（ ）是測(cè)量力的大小的工具。A天平B彈簧測(cè)力計(jì)C量筒7下面物體不具有彈力的是（ ）。A拉伸的彈簧B木頭C拉滿的弓箭三、判斷題8我們可以用毛線代替橡皮筋來(lái)驅(qū)動(dòng)小車。（_）9橡皮筋在車軸上纏繞的方向與小車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是一致的。（_）10在彈性限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，彈力越大。（_）11橡皮筋小車動(dòng)力不足的解決方法是增加橡皮筋。（

4、_）12橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，小車行駛的距離就越遠(yuǎn)。（_）四、實(shí)驗(yàn)題13下面是401班同學(xué)研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離”實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)?zhí)顚懲暾?。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛距離的實(shí)驗(yàn)記錄科學(xué)興趣小組做“用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車”的實(shí)驗(yàn)。14完成小車行駛距離與橡皮筋纏繞的圈數(shù)關(guān)系的記錄表。15橡皮筋纏繞一圈和纏繞多圈相比，橡皮筋纏繞一圈產(chǎn)生的力（ ）。A大B小C無(wú)法判斷16橡皮筋能給小車前進(jìn)的動(dòng)力，那么橡皮筋的力是由（ ）產(chǎn)生。A拉力B彈力C反沖力17通過(guò)觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向（ ）。A相同B相反C無(wú)法判斷18根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄。我發(fā)現(xiàn)在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)（_），它的彈力（_），作用在小車上的時(shí)間越長(zhǎng)，小車行駛的距離（_）。橡皮筋纏繞的圈數(shù)（_），它的彈力（_），作用在小車上的時(shí)間越短，小車行駛的距離（_）。參考答案1遠(yuǎn)2能量 動(dòng)力 3C 4C 5B 6B