1、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)名稱：經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：2011 年 11 月-12 月活動(dòng)地點(diǎn)：華工南校區(qū)舉辦部門：團(tuán)委調(diào)研部活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量我校辦學(xué) 、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué) 的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和 培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了準(zhǔn)確了解學(xué)生 、教師 和學(xué)院 對經(jīng)貿(mào)學(xué)院的學(xué)風(fēng)影響，經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)委調(diào)研部開展本次調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研活動(dòng)分為問卷設(shè)計(jì)、問卷方法和回收、人物訪談、問卷分析、撰寫調(diào)研 等幾個(gè)部分。實(shí)際經(jīng)費(fèi)使用情況：問卷打印 280 元活動(dòng)總結(jié)：學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研活動(dòng)是本學(xué)期團(tuán)委調(diào)研部

2、開展的比較大型的調(diào)研活動(dòng)之一，本次調(diào)研共 問卷總數(shù)為 1200 份，并通過網(wǎng)絡(luò)的方式 問卷， 對象包括華工經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院 2008-2011 級(jí)學(xué)生和經(jīng)貿(mào)學(xué)院的老師，樣本規(guī)模為華南理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院全體學(xué)生的 70%左右?？傮w來看，本次調(diào)研活動(dòng)取得了預(yù)期的效果，通過調(diào)研更進(jìn)一步了解本學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況，為學(xué)院 的決策和學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)提供一些具有建設(shè)性的建議。本次調(diào)研活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：1、在設(shè)計(jì)問卷之前收集了豐富的資料，參考其他高校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)研的相關(guān)情況，與以往調(diào)研活動(dòng)相比，增加了人物訪談的調(diào)研形式，并在通過網(wǎng)絡(luò)的方式 問卷，保證了 對象的廣泛性和代表性。2、在問卷分析的過程中使用問卷星幫助分析，提高 問卷分析的水平，保證調(diào)研問卷分析的科學(xué)性。3、整個(gè)調(diào)研活動(dòng)都有 11 級(jí)的干事積極參與，干事們真正參與了調(diào)研活動(dòng)的操作流程，為以后的調(diào)研活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。本次調(diào)研活動(dòng)的 之處：1、 調(diào)研活動(dòng)的時(shí)間和流程安排不夠合理，沒有考慮實(shí)際調(diào)研遇到的及解決方法，在一定程度上影響調(diào)研活動(dòng)的正常進(jìn)行。2、 調(diào)研的撰寫不夠科學(xué)，雖然在調(diào)研過程中擬定好調(diào)研提綱，但在撰寫的時(shí)候并沒有按照提綱的思