(名師整理)最新部編人教版道德與法治8年級(jí)上冊(cè)第5課第2框《預(yù)防犯罪》市優(yōu)質(zhì)習(xí)題課件_第1頁(yè)
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1、(名師整理)最新部編人教版道德與法治8年級(jí)上冊(cè)第5課第2框預(yù)防犯罪市優(yōu)質(zhì)習(xí)題課件(名師整理)最新部編人教版道德與法治8年級(jí)上冊(cè)第5課第2框1.知識(shí)目標(biāo):知道犯罪的危害性,懂得不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。2.能力目標(biāo):逐步形成分辨是非、辨別善惡的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):加強(qiáng)自身修養(yǎng),增強(qiáng)法治觀念,防微杜漸。1.知識(shí)目標(biāo):知道犯罪的危害性,懂得不良行為和嚴(yán)重不良行為可知識(shí)點(diǎn)1了解罪與罰1.刑法的作用和內(nèi)容。(1)作用:刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。(2)內(nèi)容:它明確規(guī)定了什么行為是犯罪,以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。知識(shí)點(diǎn)1了解罪與罰2.犯罪的含義和基本特征

2、。(1)含義:根據(jù)刑法規(guī)定,犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。(2)基本特征:嚴(yán)重社會(huì)危害性( 最本質(zhì)特征 )、刑事違法性( 法律標(biāo)志 )和應(yīng)受刑罰處罰性( 必然法律后果 )。2.犯罪的含義和基本特征。3.刑罰的含義和種類(1)含義:刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分,是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法,以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。(2)種類:根據(jù)我國(guó)刑法的規(guī)定,刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種。附加刑包括罰金、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利、驅(qū)逐出境四種。3.刑罰的含義和種類知識(shí)點(diǎn)2加強(qiáng)自我防范4.怎樣加

3、強(qiáng)自我防范?(1)要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪。(2)需要我們杜絕不良行為。(3)應(yīng)增強(qiáng)法治觀念,依法自律,做一個(gè)自覺(jué)守法的人。(4)要從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺(jué)遵紀(jì)守法,防患于未然。知識(shí)點(diǎn)2加強(qiáng)自我防范知識(shí)點(diǎn)1了解罪與罰1.在法律家族中,刑法是比較特別的一種法律。關(guān)于刑法,下列說(shuō)法正確的是( A )刑法明確規(guī)定了什么行為是犯罪刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器刑法規(guī)定了對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰刑法和民法地位不同,刑法高于民法A.B.C.D.知識(shí)點(diǎn)1了解罪與罰2.( 宿遷中考 )目前全國(guó)正在深入推進(jìn)的掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng),嚴(yán)厲打擊了危害群眾生產(chǎn)生活的黑惡勢(shì)力。這些黑惡

4、勢(shì)力犯罪行為的最本質(zhì)特征是_,應(yīng)承擔(dān)_法律責(zé)任。( A )A.嚴(yán)重社會(huì)危害性刑事B.觸犯了刑法刑事C.嚴(yán)重社會(huì)危害性行政D.觸犯了刑法民事2.( 宿遷中考 )目前全國(guó)正在深入推進(jìn)的掃黑除惡專項(xiàng)斗3.( 原創(chuàng) )安徽省蕪湖市鳩江區(qū)原副區(qū)長(zhǎng)魏剛,曾利用職務(wù)便利受賄上百萬(wàn),并為他人謀取利益。2019年11月5日,蕪湖市繁昌縣法院對(duì)此案作出一審宣判,魏剛犯受賄罪被判有期徒刑4年,并處35萬(wàn)罰金,上百萬(wàn)違法所得上繳國(guó)庫(kù)。(1)魏剛受到的刑罰處罰中,主刑和附加刑分別是什么?主刑是有期徒刑4年,附加刑是罰金35萬(wàn)元。3.( 原創(chuàng) )安徽省蕪湖市鳩江區(qū)原副區(qū)長(zhǎng)魏剛,曾利用職(2)犯罪、刑法、刑罰三者之間的關(guān)系

5、是怎樣的?違反刑法是構(gòu)成犯罪的必要條件。應(yīng)受刑罰處罰是犯罪的一個(gè)基本特征,犯罪的法律后果是刑罰。刑罰是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法,以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。(2)犯罪、刑法、刑罰三者之間的關(guān)系是怎樣的?知識(shí)點(diǎn)2加強(qiáng)自我防范4.對(duì)下面漫畫(huà)認(rèn)識(shí)有誤的是( D )A.違法犯罪往往是從一些小事開(kāi)始的B.預(yù)防違法犯罪需要抵制不良誘惑C.預(yù)防違法犯罪需要遠(yuǎn)離不良行為D.一個(gè)人有了不良行為,必然會(huì)發(fā)展為違法犯罪【解析】本題是一道逆向選擇題。A、B、C三項(xiàng)是對(duì)漫畫(huà)的正確認(rèn)識(shí),不符合題意。一個(gè)人有了不良行為,如果加以矯治、改正,就能夠避免走上違法犯罪的道路,D項(xiàng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,符

6、合題意。知識(shí)點(diǎn)2加強(qiáng)自我防范5.( 廣州中考 )下列未成年人的行為屬于預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的“嚴(yán)重不良行為”的是( C )夜不歸宿結(jié)伙滋事,擾亂治安辱罵他人 參與賭博,屢教不改A.B.C.D.5.( 廣州中考 )下列未成年人的行為屬于預(yù)防未成年人犯6.為切實(shí)推進(jìn)青少年法治教育工作,教育部、司法部、全國(guó)普法辦聯(lián)合印發(fā)了青少年法治教育大綱,推動(dòng)法治教育納入國(guó)民教育體系。這要求我們青少年( B )增強(qiáng)法治觀念,依法自律權(quán)益受到侵害,依法維權(quán)遇到違法犯罪,敢于犧牲認(rèn)清犯罪危害,防微杜漸A.B.C.D.6.為切實(shí)推進(jìn)青少年法治教育工作,教育部、司法部、全國(guó)普法辦1.下面漫畫(huà)中“醫(yī)鬧”“網(wǎng)上造謠”“組織

7、作弊”等行為屬于( D )A.民事違法行為B.行政違法行為C.一般違法行為D.犯罪行為【解析】漫畫(huà)中的“入刑”二字告訴我們,“醫(yī)鬧”“網(wǎng)上造謠”“組織作弊”等行為觸犯了刑法,這些行為屬于犯罪行為,D項(xiàng)正確。A、B、C三項(xiàng)與題意不符。1.下面漫畫(huà)中“醫(yī)鬧”“網(wǎng)上造謠”“組織作弊”等行為屬于2.( 原創(chuàng) )2019年,最高檢有針對(duì)性地加大對(duì)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、暴力傷醫(yī)、黃賭毒、盜拐騙、傳銷以及侵害個(gè)人信息等犯罪行為的打擊力度。這是因?yàn)? A )這些行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性這些行為觸犯了國(guó)家的刑法這些行為損害了人民的利益法律可以通過(guò)懲治犯罪來(lái)維護(hù)社會(huì)安定和諧A.B.C.D.2.( 原創(chuàng) )2019年,最高

8、檢有針對(duì)性地加大對(duì)電信網(wǎng)3.小連在公安局工作,這一天他接觸到四起案件,其中涉嫌犯罪的是( C )周叔叔與鄰居發(fā)生糾紛,一時(shí)惱怒,把對(duì)方打成重傷因單位拖欠工資,老張到單位追討,與單位負(fù)責(zé)人發(fā)生爭(zhēng)吵在重點(diǎn)文物旅游景區(qū)里,小關(guān)不聽(tīng)管理員的勸阻騎在文物上拍照高三學(xué)生小何經(jīng)常逃課上網(wǎng),錢不夠花攔路搶劫被抓獲A.B.C.D.3.小連在公安局工作,這一天他接觸到四起案件,其中涉嫌犯罪的4.下列圖示反映的關(guān)系,正確的一組是( B ) 4.下列圖示反映的關(guān)系,正確的一組是( B 5.( 改編 )2019年12月23日,云南省高級(jí)人民法院對(duì)孫小果犯強(qiáng)制侮辱婦女罪、故意傷害罪、尋釁滋事罪等依法公開(kāi)宣 判,決定對(duì)孫小

9、果執(zhí)行死刑,剝奪政治權(quán)利終身,并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。該案判決中屬于主刑的是( A )A.死刑B.剝奪政治權(quán)利終身C.沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)D.死刑、剝奪政治權(quán)利終身5.( 改編 )2019年12月23日,云南省高級(jí)人民法6.( 改編 )據(jù)新華社2020年3月28日?qǐng)?bào)道,山西省太原市小店區(qū)人民法院日前開(kāi)庭審理一起疫情防控期間虛假銷售口罩 案,被告人郭某某在網(wǎng)上多次騙取他人錢財(cái)600余萬(wàn)元,一審獲刑13年6個(gè)月。下列對(duì)該案認(rèn)識(shí)正確的是( C )被告人郭某某的行為屬于嚴(yán)重違法行為人民法院依據(jù)治安管理處罰法給予郭某某處罰被告人郭某某受到的處罰屬于刑事處罰被告人郭某某獲刑13年6個(gè)月應(yīng)在監(jiān)獄里執(zhí)行A.B.C.

10、D.6.( 改編 )據(jù)新華社2020年3月28日?qǐng)?bào)道,山西省7.下列屬于勸誡我們遠(yuǎn)離不良行為、預(yù)防違法犯罪的是( C )A.以責(zé)任之心責(zé)己,以恕己之心恕人B.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行C.罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方遲D.良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒【解析】C項(xiàng)表明我們要學(xué)會(huì)防微杜漸,防患于未然,符合題意。A項(xiàng)表明我們要學(xué)會(huì)換位思考,與人為善,B項(xiàng)表明我們要學(xué)會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議,D項(xiàng)體現(xiàn)了語(yǔ)言文明的重要性,均不符合題意。7.下列屬于勸誡我們遠(yuǎn)離不良行為、預(yù)防違法犯罪的是8.( 蘇州中考 )據(jù)未成年人犯罪大數(shù)據(jù)顯示,有一般違法行為的人,如果不改正,發(fā)展下去就可能走向犯罪。這說(shuō)明( D

11、)A.一般違法行為就是犯罪行為,都要受刑罰處罰B.一般違法行為和犯罪都要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任C.一般違法行為和犯罪都具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性D.一般違法行為和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝8.( 蘇州中考 )據(jù)未成年人犯罪大數(shù)據(jù)顯示,有一般違法9.( 改編 )河南鄭州一在校大學(xué)生閆某,放暑假和朋友王某掏鳥(niǎo)窩抓了16只燕隼出售,二人分別被判10年6個(gè)月和10年有期徒刑,并處罰款。此事引起廣大網(wǎng)友的熱議。星星點(diǎn)燈:我了解的相關(guān)情況是,16只燕隼屬于國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。被告人閆某還曾在網(wǎng)上非法收購(gòu)1只鳳頭鷹( 也是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物 )轉(zhuǎn)手出售;被告人在網(wǎng)上兜售時(shí)特意標(biāo)注信息為“阿穆?tīng)桍馈?。捕獵、收購(gòu)、倒賣“一條

12、龍”,閆某犯罪行為實(shí)施了不止一次。9.( 改編 )河南鄭州一在校大學(xué)生閆某,放暑假和朋友王青春不老:我國(guó)刑法規(guī)定,非法獵捕、殺害國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴、瀕危野生動(dòng)物,或者非法收購(gòu)、運(yùn)輸、出售國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴、瀕危野生動(dòng)物及其制品,情節(jié)特別嚴(yán)重的,處10年以上有期徒刑,并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。青春不老:我國(guó)刑法規(guī)定,非法獵捕、殺害國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴、瀕上述材料是如何體現(xiàn)“犯罪的基本特征”的?閆某和王某兩人捕獵、收購(gòu)、倒賣國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴、瀕危野生動(dòng)物,并實(shí)施了不止一次。兩人的行為造成了嚴(yán)重的社會(huì)危害性。嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。閆某和王某兩人的行為是觸犯了中華人民共和國(guó)刑法的行為。刑事違法

13、性是犯罪的法律標(biāo)志。閆某和王某分別被判10年6個(gè)月和10年有期徒刑,體現(xiàn)了犯罪應(yīng)受刑罰處罰。應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果。上述材料是如何體現(xiàn)“犯罪的基本特征”的?10.觀察漫畫(huà)吳某的變化“三步曲”,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。(1)吳某的“三步”分別屬于什么性質(zhì)的行為?不良行為、一般違法行為( 嚴(yán)重不良行為 )、犯罪行為。10.觀察漫畫(huà)吳某的變化“三步曲”,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下(2)從吳某自身角度分析,吳某最終走向犯罪的原因是什么?道德水平低下,辨別是非的能力差。對(duì)自身要求不嚴(yán)格,不能自覺(jué)抵制不良誘惑。法律意識(shí)淡薄。等等。(3)吳某的變化給你哪些警示?犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱,要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪危害,遠(yuǎn)離犯罪。預(yù)防犯罪,需要我們杜絕不良行為。我們要增強(qiáng)法治觀念,依法自律,從小事做起,避免沾染不良習(xí)氣,自覺(jué)遵紀(jì)守法,防患于未然。(2)從吳某自身角度分析,吳某最終走向犯罪的原因是什么?學(xué)習(xí)了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家

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