1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年度小學(xué)開學(xué)第一課疫情防控主題班會教案 下面是我為大家整理的2022年度小學(xué)開學(xué)第一課疫情防控主題班會教案,供大家參考。 一場疫情，讓世界變得與眾不同，在這場疫情中，我們看到了好多用于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，由于承受責(zé)任是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，也是人存在的價值。下面是我為大家收集整理的關(guān)于小學(xué)開學(xué)第一課疫情防控主題班會教案2022，一起來看看吧! 小學(xué)開學(xué)第一課疫情防控主題班會教案篇一 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解新型冠狀病毒的病癥、病毒的傳播有哪些途徑。 2. 了解日常防護(hù)的重要性，采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，并做好防護(hù)。 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入 孩子們這個假

2、期大家已經(jīng)感受到和往年不一樣，愛動的我們被爸爸媽媽告知：不能出門。到了開學(xué)的時間我們不能按時到校上課了。那是由于一種病毒破壞了我們的正常生活。他的名字叫新型冠狀病毒。 二、了解新型冠狀病毒的病癥 新型冠狀病毒引起的肺炎的主要病癥為發(fā)熱、干咳、乏力，主要是發(fā)熱和呼吸道病癥，如咽痛、咳嗽等。在嚴(yán)重的處境下，感染會導(dǎo)致肺炎，展現(xiàn)呼吸困難、呼吸急促等表現(xiàn)，更嚴(yán)重時引發(fā)急性呼吸道綜合癥，腎衰竭甚至死亡。 三、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些? 主要傳播方式是：經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導(dǎo)致的自我傳播)以及可能的氣溶膠傳播。 四、如何防護(hù) 1.上下學(xué)盡量不坐公交車。 2.假設(shè)務(wù)必乘坐公共交通工具確定要佩

3、戴好口罩，盡量與他人保持一米遠(yuǎn)的距離。 3.盡量不乘電梯，假設(shè)樓層太高，務(wù)必帶好口罩，不直接用手觸摸電梯按鈕。 4.人人關(guān)注教室，居室是否經(jīng)常開窗，通風(fēng)。 5.下課不在校園拉扯打鬧，各項(xiàng)活動都盡量與他人保持至少一米距離。 6.隨時保持手衛(wèi)生。裁減接觸公共場所的公共物品和部位;從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不確定手是否清潔時，制止用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻。 7.指點(diǎn)家人家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。 8、指點(diǎn)家人不要接觸、添置和食用野生動物(即野味);盡量制止前往售賣活體動物(禽類、海

4、產(chǎn)品、野生動物等)的市場。 9.指點(diǎn)家人家里要備置體溫計、醫(yī)用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物資。 10.加強(qiáng)養(yǎng)分，磨練身體，規(guī)律作息，提高自身免疫力是制止被感染的最重要手段。 五、戴口罩的細(xì)致方法 外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。應(yīng)選擇醫(yī)用外科口罩，佩戴時，要將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼面。分領(lǐng)會口罩的內(nèi)外、上下。淺色面為內(nèi)，理應(yīng)貼著嘴鼻，深色面朝外，金屬條(鼻夾)一端是口罩的上方。要定期更換、不成戴反，更不能兩面佩戴。 六、天下興亡，匹夫有責(zé) 自新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)以來，全國各地共

5、同抗擊疫情。這其中涌現(xiàn)出了 一批批的抗疫先鋒、 時代英雄、最美逆行者，我們一起熟悉他們(圖片) 七、終止語 疫情雖然可怕，但是我們做好個人的防護(hù)工作，磨練好身體，相信我們確定會戰(zhàn)勝病毒。努力學(xué)習(xí)，長大后成為各行各業(yè)的精英，在祖國需要我們的時候，能夠做出更大的付出。 小學(xué)開學(xué)第一課疫情防控主題班會教案篇二 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解新型冠狀病毒的病癥、病毒的傳播有哪些途徑。 2.了解日常防護(hù)的重要性，采取適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施，并做好防護(hù)。 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入 孩子們這個假期大家已經(jīng)感受到和往年不一樣，愛動的我們被爸爸媽媽告知：不能出門。到了開學(xué)的時間我們不能按時到校上課了。那是由于一種病毒

6、破壞了我們的正常生活。他的名字叫新型冠狀病毒。 二、了解新型冠狀病毒的病癥 新型冠狀病毒引起的肺炎的主要病癥為發(fā)熱、干咳、乏力，主要是發(fā)熱和呼吸道病癥，如咽痛、咳嗽等。在嚴(yán)重的處境下，感染會導(dǎo)致肺炎，展現(xiàn)呼吸困難、呼吸急促等表現(xiàn)，更嚴(yán)重時引發(fā)急性呼吸道綜合癥，腎衰竭甚至死亡。 三、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些? 主要傳播方式是：經(jīng)飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導(dǎo)致的自我傳播)以及可能的氣溶膠傳播。 四、如何防護(hù) 1、上下學(xué)盡量不坐公交車。 2、假設(shè)務(wù)必乘坐公共交通工具確定要佩戴好口罩，盡量與他人保持一米遠(yuǎn)的距離。 3、盡量不乘電梯，假設(shè)樓層太高，務(wù)必帶好口罩，不直接用手觸摸電梯按鈕。 4、人人

7、關(guān)注教室，居室是否經(jīng)常開窗，通風(fēng)。 5、下課不在校園拉扯打鬧，各項(xiàng)活動都盡量與他人保持至少一米距離。 6、隨時保持手衛(wèi)生。裁減接觸公共場所的公共物品和部位;從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不確定手是否清潔時，制止用手接觸口鼻眼;打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻。 7、指點(diǎn)家人家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。 8、指點(diǎn)家人不要接觸、添置和食用野生動物(即野味);盡量制止前往售賣活體動物(禽類、海產(chǎn)品、野生動物等)的市場。 9、指點(diǎn)家人家里要備置體溫計、醫(yī)用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物資。 10、加強(qiáng)養(yǎng)

8、分，磨練身體，規(guī)律作息，提高自身免疫力是制止被感染的最重要手段。 五、戴口罩的細(xì)致方法 外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻斷傳播的有效手段。應(yīng)選擇醫(yī)用外科口罩，佩戴時，要將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼面。分領(lǐng)會口罩的內(nèi)外、上下。淺色面為內(nèi)，理應(yīng)貼著嘴鼻，深色面朝外，金屬條(鼻夾)一端是口罩的上方。要定期更換、不成戴反，更不能兩面佩戴。 六、終止語 疫情雖然可怕，但是我們做好個人的防護(hù)工作，磨練好身體，相信我們確定會戰(zhàn)勝病毒。努力學(xué)習(xí)，長大后成為各行各業(yè)的精英，在祖國需要我們的時候，能夠做出更大的付出。 小學(xué)開學(xué)第一課疫

9、情防控主題班會教案篇三 一、班會背景 當(dāng)我們正懷著期望的心情迎來春節(jié)的時候，一場突如真來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。疫情當(dāng)前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，英雄用生命守護(hù)生命。作為一 名學(xué)生，我們理應(yīng)學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)學(xué)識，不斷鞏固才干，成為國家的有用之才! 二、班會主題 科學(xué)防疫珍愛生命 三、活動目的 1、科學(xué)熟悉病毒，不恐慌、不畏懼，做好健康防護(hù) 2、引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉這場戰(zhàn)疫，激發(fā)學(xué)生的愛國熱心，樹立學(xué)生猛烈的民族驕傲感和

10、自信仰，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書。 3、了解抗疫英雄的先進(jìn)事跡，感受他們的高大形象優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)英雄好模范的熱心。 4、知道在校園里，我們該如何做好新冠病毒防護(hù)，養(yǎng)護(hù)好自己，維護(hù)好集體。 四、活動打定 春節(jié)空城照片、致敬逆行者背影視頻、武漢24小時視頻、同學(xué)們停學(xué)不停課期間的各種作業(yè)和贊美疫情工的作品、開學(xué)后如何做好防范的ppt。 五、實(shí)施過程 (一)情境導(dǎo)入，與眾不同的20*年。 同學(xué)們!一場突如其來的新冠病毒讓20*年本應(yīng)喜慶喧嚷的春節(jié)變得慌張，本該昌盛的街道變得靜謐，它影響著我們每一個人的生活，商場關(guān)閉、工廠停工、學(xué)校延期開學(xué)，總之這是一個令人擔(dān)憂的春節(jié)，這又是一個令人感

11、動的春節(jié)。 視頻播放白衣天使冒著生命危害抗戰(zhàn)在一線的視頻，志愿者們?yōu)橐邊^(qū)捐款捐物的視頻，建筑工人們、軍人們沒日沒夜的建立火神山醫(yī)院的視頻。 請你們說說看了視頻你有什么感受?你感動了嗎? 老師總結(jié)：位卑勿敢忘憂國雖然目前我們各自隔離在家，但在停課不停學(xué)的同時我們也時刻關(guān)注著新聞，疫情的進(jìn)展?fàn)縿又覀兠恳粋€人的心。每一位不幸的感染者都讓我們揪心，每一位沖在前面的醫(yī)護(hù)人員都讓我們敬仰，每一位還堅守在崗位上的人都讓我們崇敬，每一位伸出援手無私奉獻(xiàn)的愛心人士都讓我們敬愛，每一個支援物資和聲援中國的企業(yè)和友邦都讓我們感恩。 在面對疫情的過程中，我們深深的感受到了祖國制度的優(yōu)越、政策的有效實(shí)時、為了人民的生

12、命安好做出的重大犧牲;我們也再一次的看到了中國速度、全國一盤棋、國人自律。我們再一次被祖國的強(qiáng)大所震撼。宏偉的祖國是我們堅實(shí)的后盾，我為我是中國人二感到高傲。 (二)致敬英雄綻放生命 1、導(dǎo)入：請同學(xué)們斟酌，在此次疫情中，我們看到了好多白衣天使在為國人筑起一道道生命防護(hù)線，他們就是把大片面中國人養(yǎng)護(hù)得很好的少數(shù)中國人，為什么他們具備這樣的才能?作為小學(xué)生的該如何為祖國、為人民付出自己的氣力? 教師引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)識給自己的人生打底，用扎實(shí)的根基學(xué)識讓自己的生命更加厚重。 (三)科學(xué)防疫，養(yǎng)護(hù)自己 導(dǎo)入：面對不一樣的20*年，我們每個人都肩負(fù)著榮譽(yù)的責(zé)任與使命，戰(zhàn)疫講科學(xué)，少年當(dāng)努力!為了保證大家的

13、健康和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們首先要做到 科學(xué)熟悉新型冠狀病毒，做好我們的應(yīng)對。 1、什么是冠狀病毒? 冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下查看類似王冠而得名。目前為止察覺，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。除本次察覺的新型冠狀病毒(世界衛(wèi)生組織已將其命名為2022。nCoV，即2022新型冠狀病毒)外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，-般僅引起類似普遍感冒的微弱呼吸道病癥;另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。 2、本次感染的患者臨床表現(xiàn)有哪些? 提問：對于判斷是否感染新型冠狀病毒的病癥，你知道

14、有哪些?(學(xué)生舉手發(fā)言，老師總結(jié)) 老師：一般病癥：發(fā)熱、乏力、干咳、逐步展現(xiàn)呼吸困難。片面患者起病病癥微弱，無發(fā)熱。嚴(yán)重者：急性呼吸窘迫綜合征膿毒癥休克，難以校正的代謝性酸中毒出凝血功能障礙，多數(shù)患者為中輕癥。預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。介紹：什么是新型冠狀病毒? 3、假設(shè)展現(xiàn)早期臨床表現(xiàn)，是否意味著自己被感染了?什么處境下需要就如展現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了。但假設(shè)展現(xiàn)發(fā)熱(腋下體溫37.3C)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染病癥，且有武漢旅行或居住史，或發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道病癥的患者，或展現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病，應(yīng)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機(jī)構(gòu)舉行排查、診治。 4、教師講解如何正確戴口罩，如何處理廢舊口罩。 (四)校園防疫我做到 1、間隔1米進(jìn)校門。 2、校園全程戴口罩。 3、課下盡量少活動、少交流、與同學(xué)保持安好距離。 4、遇到問題早匯報。 (五)、打造更好的自己，你就是戰(zhàn)疫中的英雄。 教師小結(jié)：在全民抗疫中，疫無反顧奔赴戰(zhàn)場的一線醫(yī)護(hù)人員，不惜以犧牲生命為代價與病毒抗?fàn)?，救死扶傷是他們的?zé)任擔(dān)當(dāng)，也是他們生命價值的最高表達(dá)。 國家的進(jìn)展離不開一批又一批的創(chuàng)辦者和守護(hù)者，正