1、平昌縣青云小學一年級語文新教材培訓（部編本）第1頁平昌縣青云小學七年級政治新教材培訓第2頁有效利用情境圖 助力拼音教學第3頁目錄Contents Page 二 利用，提升拼音能力 漢語拼音學習本身枯燥單調(diào)，簡單機械地重復訓練，教學往往收效甚微。情境圖作為拼音教學主要載體，不但承載著知識，更隱含了語文學習情趣、方法。關(guān)注教材，讀懂情境圖；關(guān)注學生，重構(gòu)情境圖，定能為拼音教學增色。第4頁 一 大改變，凸顯編排新意畫面精美，趣味化1第5頁 一 大改變，凸顯編排新意情節(jié)完整，故事化2 z c szh ch sh r以往教材單幅單一新教材畫面完整故事性強趣味性強第6頁 一 大改變，凸顯編排新意示音示形，

2、系統(tǒng)化3融合度高系統(tǒng)性強第7頁 一 大改變，凸顯編排新意凸顯細節(jié)，生活化4漢語拼音5 k h以往教材新教材第8頁 二 巧利用，提升拼音能力巧引情境圖，高興學拼音漢語拼音3 b p m f （一）第9頁 二 巧利用，提升拼音能力1. 輕松記字母漢語拼音4 d t n l（二） 利用情境圖，輕松學拼音找字母發(fā)覺共同點鞏固字形第10頁 二 巧利用，提升拼音能力2.輕松學拼讀漢語拼音13 n en in on（二） 利用情境圖，輕松學拼音仔細觀察找到詞語拼讀練習第11頁 二 巧利用，提升拼音能力3. 輕松練說話ni ni y bi shu h shu wi zhe漢語拼音9 i ei ui（二） 利用

3、情境圖，輕松學拼音觀察連句說話第12頁j q x 和 相拼 二 巧利用，提升拼音能力（三） 借助情境圖，高效學拼音第13頁 二 巧利用，提升拼音能力（三） 借助情境圖，高效學拼音小熊認字z z z 小刺猬寫字c c c 蠶寶寶吐絲s s s 猴媽媽織衣服zh zh zh 小刺猬吃東西ch ch ch 獅子獅子sh sh sh 紅日東升r r r漢語拼音7z c s漢語拼音8zh ch sh r第14頁語文園地二 二 巧利用，提升拼音能力（四） 深入情境圖，拓展學拼音自主、合作、探究創(chuàng)設(shè)情境拓展學習第15頁第一步：和同桌做手指操 二 巧利用，提升拼音能力（四） 深入情境圖，拓展學拼音第16頁第二步：和家長一起擺圖形 二 巧利用，提升拼音能力b dP q（四） 深入情境圖，拓展學拼音l第17頁 二 巧利用，提升拼音能力第二步：和家長一起擺圖形（四） 深入情境圖，拓展學拼音第18頁 三顧差異，提升教學效果漢語拼音12 n en in un n tin n mn din sh yun qi yn lio bi ynnn第19頁 三顧差異，提升教學效果漢語拼音12 n en in un n 不一樣對象用不一樣方法教學：方法一：看圖說