1、 教案名稱：音樂教案音樂觀看基本階段、要素教學(xué)教 案課教案作者：佚名教案來源：不詳教案欄目：音樂教案題：音樂觀看基本階段、要素?cái)?shù)學(xué)目標(biāo)： 1、明白音樂觀看的三個(gè)階段；2、懂得情感體驗(yàn)是觀看音樂的重要通道；教學(xué)重點(diǎn)：音樂定義的懂得教學(xué)難點(diǎn)：音樂定義的懂得教學(xué)方法：講授、聽賞教 具：錄音機(jī)、多媒體設(shè)備德育滲透：中國民間音樂一枝獨(dú)秀教學(xué)過程：1. 組織教學(xué) 2. 導(dǎo)入新課二年時(shí)間上完音樂、美術(shù), 屬于必修課； 高中的音樂課不同于中學(xué),高中觀看課的支配：如主要是唱歌、觀看,高中主要是：（板書：音樂觀看講：為什么要在高中這么緊急的學(xué)習(xí)階段開設(shè)音樂觀看課呢？（同學(xué)回答）音樂太重要了；（板書： 1. 生活中

2、處處有音樂 2. 音樂在生活中的作用 3. 每個(gè)人都是音樂請說產(chǎn)生活中處處有音樂；（同學(xué)回答：電影、電視、餐館、商店、婚喪嫁聚各種儀式,養(yǎng)殖場、蔬菜大棚、軍訓(xùn)、升旗、歌舞廳、音樂課等）那么在這些場合中音樂起什么作用呢？（同學(xué)回答略）總結(jié)審美功能：凈化心靈,調(diào)劑情感,提高審美樂趣熟識功能：超越現(xiàn)實(shí),興奮精神信號象征：運(yùn)動(dòng)會上升國旗等訓(xùn)練功能：健全大腦、健康心理人際關(guān)系和諧化；消遣功能：一聲來耳里,萬事離心中音樂、功能具有雙向性特點(diǎn)；好音樂健康向上不健康消極、反面作用所以需要有一副鑒賞的耳朵,鑒別好的音樂,拋棄不好的音樂；每人都是音樂步履節(jié)奏,節(jié)奏和心情緊密聯(lián)系,如是哼上小曲吹個(gè)口哨,就有了旋律；

3、在音樂課上觀看的這些古今中外的音樂作品是從古今中外文化史上挑選出的音樂珍品,感受這些作品,懂得這些作品,能夠很好的陶冶情操,使同學(xué)們熟識音樂訓(xùn)練不僅僅是為了放松消遣,更是為了樹立高尚的人格；同學(xué)走進(jìn)音樂課堂的目的就是學(xué)習(xí)音樂,傾聽音樂,和平常在音樂課外聽音樂是有本質(zhì)區(qū)分的；平常同學(xué)們更多接受的是背景式的觀看方式,這種觀看方式為許多人所接受；背景式的觀看是一種以消遣與休息為目的的音樂觀看方式,它的特點(diǎn)是觀看者并不以聽音樂為主要目的,而是把它作為休息或從事其他工作和活動(dòng)的襯托 與背景；它對改善環(huán)境、調(diào)解精神起到確定的作用,但這種觀看方式對觀看者不做要求,欣 賞者聽到音樂,可以當(dāng)作相識的伴侶,也可以把它當(dāng)作漠不相識的路人,可以聽而有感,也 可以聽而不聞,人們的主要留意力不是放在音樂上；這也就是我們要說的音樂觀看的三個(gè)階 段中的第一個(gè)階段：官能的觀看；所以說背景式觀看和審美的藝術(shù)觀看是有本質(zhì)區(qū)分的,