1、14 、白天與黑夜 教學(xué)目標 1、會做地球自轉(zhuǎn)形成晝夜現(xiàn)象的模擬試驗；2、知道晝夜的成因；3、意識到科學(xué)是不斷進展的,人類對自然的熟識是在不斷進步 的；教學(xué)預(yù)備 老師預(yù)備：晝夜交替的圖片,投影儀、地球儀等；同學(xué)預(yù)備：手電筒,小地球儀,搜集“ 人類對晝夜交替的成因有 哪些不同的觀點” 資料；教學(xué)過程一、比較摸索：晝夜是怎樣形成的？1、師：在連續(xù) 24 小時（我們通常所說的一天）中,會顯現(xiàn)哪些 現(xiàn)象？（白天和黑夜）2、出示校內(nèi)（或周邊村莊）白天和夜晚的圖片,同學(xué)觀看漂亮 的景色；師：關(guān)于晝夜現(xiàn)象你有那些感愛好的 3、同學(xué)溝通：（1）晝是什么意思？夜呢？晝夜交替是什么意思？（太陽的東 升西落,太陽不

2、斷的從東邊升起,西邊落下）（2）晝夜交替時動植物有哪些變化？（3）晝夜交替時人們的生活規(guī)律是怎樣變化的？（4）晝夜交替是否與地球、太陽有關(guān)？有怎樣的關(guān)系？（5）晝夜交替的成因是什么呢？師：今日,我們就來探究關(guān)于晝夜交替的成因；二、模擬試驗：熟識晝夜交替的成因 1、玩?；顒樱海?）師：人從你左邊顯現(xiàn),又在你右邊消逝,又在你左邊顯現(xiàn),猜想一下你和這個人是怎樣運動才會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象的？可能有幾 種情形？（2）、同學(xué)爭辯并溝通；（人不動自己轉(zhuǎn)、自己不動別人圍著 自己轉(zhuǎn)、兩人都轉(zhuǎn)但轉(zhuǎn)的速度不一樣）（以上三種情 師：那你認為晝夜現(xiàn)象到底是什么緣由形成的呢？況,會是哪一種？）2、老師演示試驗：（1）用地球儀

3、和投影儀做晝夜交替的試驗；同學(xué)觀看；（2）師：依據(jù)太陽的東升西落現(xiàn)象,你認為地球儀應(yīng)當(dāng)朝哪個 方向轉(zhuǎn)動？（逆時針轉(zhuǎn)動；）（3）啟示同學(xué)質(zhì)疑：在這個試驗中你認為有哪些地方值得留意？生 1：我們要在地球儀上找一個地方作標記 地方, 作, 假設(shè)我們就在這個生 2: 我們要仔細觀看做標記的地方晝夜會不會變化 , 怎么變化 的？3、你們能設(shè)計一個模擬試驗來解4、同學(xué)試驗,溝通操作留意點；生 1：把手電筒的光射向地球儀；生 2：手電筒不能靠地球儀太近, 要讓射出的光 “ 包圍” 地球儀；5、同學(xué)分組爭辯晝夜的成因；（地球是個球體,太陽只能照亮 地球的一半,對著太陽的那面是白天,背著太陽的那面是黑夜,地球

4、不停地自轉(zhuǎn),晝夜就會交替顯現(xiàn)；）三、爭辯不同地點所處的時間差異 1、師：我們觀看轉(zhuǎn)動的地球儀,想一想地球上一部分國家和地 區(qū)是白天的時候, 哪些國家和地區(qū)正處于黑夜？哪些國家和地區(qū)處于 早晨？哪些國家和地區(qū)處于黃昏？提示：先找到“ 晝夜交界線” ,（這是教學(xué)本部分的關(guān)鍵）然后 再判定；留意地球自轉(zhuǎn)的方向；地球自轉(zhuǎn)時,哪邊先進入白天,哪邊 先進入夜晚；完成小練習(xí)：小組試驗,在橫線上寫出國家或地區(qū)的名稱；當(dāng)_是白天時, _是黑夜,_是早晨, _是黃昏；2、拓展摸索： 假如 2022 年北京奧運會的開幕式定在晚上 20 點,那么美國、 德國、澳大利亞等國家的觀眾應(yīng)當(dāng)分別在什么時候收看實 況直播？提示

5、：要確定這些國家所處的位置,與我國的位置進行對比；仍 要考慮地球自轉(zhuǎn)方向；同學(xué)分組爭辯匯報,師作適當(dāng)介紹：生 1：德國人會在白天（下午 國的時差為 -7 小時）1 點）看到實況直播；（德國與我生 2：美國人看實況直播和睡覺只能選其一了；（美國與我國的 時差為 -13 到-16 小時）生 3：澳大利亞會在晚上 的時差為 +2 小時）10 點看到實況直播（澳大利亞與我國師：大家想一想： 為什么美國主見將 2022 年北京奧運會的游泳、籃球、田徑的決賽放在早上 8：00 進行；四、信息溝通1、師：就“ 晝夜交替” 的話題,自古以來人類有哪些不同的觀點；（結(jié)合課前搜集到的學(xué)問信息和書上第 生 1：古代中國人認為： 生 2：古希臘學(xué)者認為： 8 頁的內(nèi)容進行溝通；）生 3：古希臘天文學(xué)家托勒密認為： 生 4：波蘭天文學(xué)家哥白尼認為： 2、小組爭辯后班級溝通：這些觀點當(dāng)中哪一種更加可信？找出 這幾種觀點中合理和不合理的地方；3、溝通：人類對晝夜交替的成因仍有哪些不同的觀點；4、師：明白了這些資料之后,你們?nèi)杂惺裁聪敕?？?1：人類的飲食起居與晝夜交替有著密不行分的關(guān)系；