1、五年級下冊美術(shù)10五年級下冊美術(shù)10哪幅作品體現(xiàn)出“詩中有畫，畫中有詩”的意境？哪幅作品體現(xiàn)出“詩中有畫，畫中有詩”的意境？詩中的畫是通過文字聯(lián)想的畫面，畫中的詩則是繪畫表達(dá)的意境。這就是我們中國的傳統(tǒng)繪畫講究的就是“詩中有畫，畫中有詩”的藝術(shù)意境。詩中的畫是通過文字聯(lián)想的畫面，畫中的詩則是繪畫表達(dá)的意境。這李可染 秋風(fēng)吹下紅雨來1：運用了比喻手法。2：作品描寫了什么季節(jié)，從哪些地方可以看出“風(fēng)吹”和“紅雨”？畫家用什么方法表現(xiàn)“風(fēng)”和“雨”？3：秋色中的牧童表現(xiàn)什么樣的心情？4：畫家用什么筆法來表現(xiàn)“樹林”和“落葉”的？5：在墨色上你又有什么發(fā)現(xiàn)？李可染 秋風(fēng)吹下紅雨來1：運用了比齊白石 蛙

2、聲十里出山泉1:畫面沒有蛙，何來蛙聲？小結(jié)：詩和畫都妙在一個“出”字，山澗泉水自遠(yuǎn)處而來，小蝌蚪在湍急的水流中歡快的游動，這自然讓人聯(lián)想到蛙和蛙聲，可謂意在畫中。2：感受畫面（墨塊和線條交相呼應(yīng)，營造出歡快熱鬧氣氛）齊白石 蛙聲十里出山泉1:畫面沒有蛙吳昌碩 梅花月影圖軸1：畫中描寫了“月”和“影”嗎？2：月影在哪兒？（墨色濃淡表現(xiàn)的光影體現(xiàn)月的位置）3：以物喻情”，用詩意的形象表現(xiàn)的特點，在“月”與“影”，“梅” ：“與“人”之間展開豐富的聯(lián)想。吳昌碩 梅花月影圖軸1：畫中桂花 清代 惲壽平人閑桂花落，夜靜春山空。（唐 王維 鳥鳴澗）安知南山桂，綠葉垂芳根。（唐 李白詠桂）桂花 清代 惲壽平

3、人閑桂花落，夜靜春山秋菊 朱屹瞻采菊東籬下，悠然見南山。（東晉 陶淵明）待到重陽日，還來就菊花。（唐 孟浩然 過故人莊）秋菊 朱屹瞻采菊東籬下，悠然見南山。（東晉 詩畫小游戲：根據(jù)畫面猜詩句。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。詩畫小游戲：根據(jù)畫面猜詩句。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。兩岸猿聲啼不住 ， 輕舟已過萬重山。兩岸猿聲啼不住 ， 輕舟已過萬重山。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。作業(yè)：嘗試用簡短的文字說出下列兩幅作品的詩意。作業(yè)：嘗試用簡短的文字說出下列兩幅作品的詩意。小篷船 潘天壽春水歸舟 張大千這兩幅作品的意境一樣嗎？小篷船以線為主的造型手段，表現(xiàn)了楊柳江岸的和煦