1、 第二章 第二節(jié) 第一課時(shí)分子結(jié)構(gòu)的測(cè)定教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)解讀“分子結(jié)構(gòu)的測(cè)定”是普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇性必修模塊2物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第二節(jié)分子的空間結(jié)構(gòu)中二級(jí)標(biāo)題“分子結(jié)構(gòu)的測(cè)定”的內(nèi)容。1內(nèi)容要求知道早期和現(xiàn)代了解分子結(jié)構(gòu)的方法和目前測(cè)定分子結(jié)構(gòu)的一般步驟，了解紅外光譜和質(zhì)譜的原理，掌握紅外光譜圖和質(zhì)譜圖的簡(jiǎn)單分析；2學(xué)業(yè)要求能夠利用紅外光譜分析分子的化學(xué)鍵或官能團(tuán)信息，能夠利用質(zhì)譜得知分子的相對(duì)分子質(zhì)量。二、教材分析舊教材是把質(zhì)譜的部分放在了第二章第一節(jié)“共價(jià)鍵”的“科學(xué)視野”部分，把紅外光譜放在了第二章第二節(jié)“分子的立體結(jié)構(gòu)”的“科學(xué)視野”部分，而新教材則是單獨(dú)將其放

2、在了第二章第二節(jié)“分子的空間結(jié)構(gòu)”中，體現(xiàn)了教材對(duì)分子結(jié)構(gòu)測(cè)定內(nèi)容的重視，分子結(jié)構(gòu)測(cè)定是了解分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的基礎(chǔ)，通過(guò)從未知物利用現(xiàn)代儀器和方法一步一步推出其分子結(jié)構(gòu)的過(guò)程，體現(xiàn)了科學(xué)認(rèn)識(shí)是循循漸進(jìn)的并不斷發(fā)展的。三、學(xué)情分析在化學(xué)必修學(xué)習(xí)階段，學(xué)生對(duì)分子的結(jié)構(gòu)有了一定的認(rèn)識(shí)，如分子的結(jié)構(gòu)式、球棍模型、空間填充模型等。在選擇性必修2第二章第一節(jié)，學(xué)生了解了共價(jià)鍵的相關(guān)性質(zhì)，有了鍵長(zhǎng)和鍵角的概念，知道了鍵長(zhǎng)鍵角是描述分子空間結(jié)構(gòu)的重要參數(shù)。但并還不了解測(cè)定分子結(jié)構(gòu)是如何測(cè)定的，不了解測(cè)定分子結(jié)構(gòu)的一般流程和儀器方法。四、素養(yǎng)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】1了解測(cè)定分子結(jié)構(gòu)的一般方法；2掌握紅外光譜和質(zhì)譜的原理

3、，學(xué)會(huì)對(duì)紅外光譜圖和質(zhì)譜圖進(jìn)行簡(jiǎn)單分析；3通過(guò)測(cè)定分子結(jié)構(gòu)方法的進(jìn)步，體會(huì)技術(shù)進(jìn)步對(duì)科學(xué)發(fā)展的重要影響?！驹u(píng)價(jià)目標(biāo)】1通過(guò)對(duì)紅外光譜、質(zhì)譜的學(xué)習(xí)，診斷并發(fā)展學(xué)生推理分子結(jié)構(gòu)的能力；五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：紅外光譜、質(zhì)譜難點(diǎn)：紅外光譜、質(zhì)譜的譜圖分析六、教學(xué)方法1、講授法2、討論法3、多媒體演示法七、教學(xué)思路目標(biāo)落實(shí)任務(wù)環(huán)節(jié)問(wèn)題線活動(dòng)線任務(wù)一：引發(fā)認(rèn)知沖突情境創(chuàng)設(shè)如何知道分子結(jié)構(gòu)？請(qǐng)同學(xué)討論測(cè)定分子結(jié)構(gòu)的方法教學(xué)目標(biāo)1任務(wù)二：認(rèn)識(shí)測(cè)定分子結(jié)構(gòu)的方法新課講授古今測(cè)定分子結(jié)構(gòu)的方法是什么？現(xiàn)代測(cè)定分子結(jié)構(gòu)的一般步驟是什么？討論如何從未知物通過(guò)何種方式一步一步得知其分子結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)2任務(wù)三：掌握紅外光

4、譜和質(zhì)譜的原理和分析方法新課講授紅外光譜、質(zhì)譜原理是什么？有何作用？如何進(jìn)行譜圖分析？通過(guò)譜圖分析實(shí)例，體會(huì)紅外光譜和質(zhì)譜在分子結(jié)構(gòu)測(cè)定中的應(yīng)用任務(wù)四：總結(jié)提升課堂小結(jié)八、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境請(qǐng)同學(xué)們觀察多樣的分子結(jié)構(gòu)，思考肉眼看不見(jiàn)分子，科學(xué)家是如何知道分子結(jié)構(gòu)的？討論了解分子結(jié)構(gòu)的方法環(huán)節(jié)一：早期分子結(jié)構(gòu)測(cè)定早期科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)推測(cè)分子的結(jié)構(gòu)李比希發(fā)明元素分析儀凱庫(kù)勒發(fā)現(xiàn)苯的結(jié)構(gòu)思考討論：早期科學(xué)家推測(cè)分子結(jié)構(gòu)給了我們什么啟示？環(huán)節(jié)二：現(xiàn)代分子結(jié)構(gòu)測(cè)定如今科學(xué)家應(yīng)用許多現(xiàn)代儀器和方法測(cè)定分子結(jié)構(gòu)演示現(xiàn)代測(cè)定分子結(jié)構(gòu)的一般流程引導(dǎo)學(xué)生如何從未知物一步一步得知其分子結(jié)構(gòu)思考討

5、論：如何確定未知物的實(shí)驗(yàn)式、分子式、分子結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)三：紅外光譜紅外光譜原理：分子吸收跟它某些化學(xué)鍵的振動(dòng)頻率相同的紅外線紅外光譜分析：分析吸收峰，確定分子所含的化學(xué)鍵或官能團(tuán)分析未知物的紅外光譜確定分子結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)四：質(zhì)譜質(zhì)譜原理：分子經(jīng)離子化和電場(chǎng)加速后，在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)，分析偏轉(zhuǎn)半徑可確定離子的質(zhì)荷比m/z質(zhì)譜分析：m/z最大的信號(hào)峰對(duì)應(yīng)的m/z值即為該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量分析未知物的質(zhì)譜確定相對(duì)分子質(zhì)量環(huán)節(jié)五：鞏固練習(xí)布置練習(xí)題完成練習(xí)題環(huán)節(jié)六：小結(jié)作業(yè)總結(jié)本節(jié)課知識(shí)九、板書(shū)設(shè)計(jì)十、課堂練習(xí)1、單項(xiàng)選擇題（1）可以準(zhǔn)確判斷有機(jī)物分子中含有哪些官能團(tuán)的分析方法是A.核磁共振氫譜 B.質(zhì)譜C.紅外光

6、譜 D.紫外光譜（2）某有機(jī)化合物由碳、氫、氧三種元素組成，其紅外光譜圖只有CH、OH、CO的振動(dòng)吸收，質(zhì)譜顯示該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量是60，則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A.CH3CH2OCH3 B.CH3CH(OH)CH3C.CH3CH2OH D.CH3COOH2、填空題（1）分子中的原子不是固定不動(dòng)的，而是不斷地_著的。當(dāng)一束紅外線透過(guò)分子時(shí)，分子會(huì)吸收跟它某些化學(xué)鍵的_相同的紅外線，再記錄到圖譜上呈現(xiàn)吸收峰。通過(guò)和已有譜圖庫(kù)比對(duì)，或通過(guò)量子化學(xué)計(jì)算，可得知各吸收峰是由哪種_、哪種_引起的，綜合這些信息，可分析出分子中含有何種_或_的信息。（2）在質(zhì)譜儀中使分子_電子變成帶_電荷的_和_等粒子。由于生成的離子具有不同的_，它們?cè)诟邏弘妶?chǎng)加速后，通過(guò)狹縫進(jìn)入磁場(chǎng)得以分離，在記錄儀上呈現(xiàn)一系列峰，化學(xué)家通過(guò)對(duì)這些峰進(jìn)行系統(tǒng)分析，可得知樣品的_。其中荷質(zhì)比m/z最_的信號(hào)峰對(duì)應(yīng)的荷質(zhì)比的值即為該分子的_。3、簡(jiǎn)答題（1）某有機(jī)物由C、H、O三種元素組成，經(jīng)元素分