1、二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)漂亮的花邊二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)漂亮的花邊1、認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)性。2、培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫、印等動(dòng)手能力，掌握制作技法。3、培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說，大膽創(chuàng)造意識(shí)，體驗(yàn)花邊圖案的美感。4、培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力及解決問題的能力。 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)性。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)花邊圖案的圖形特點(diǎn)。2、花邊的設(shè)計(jì)、應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)花邊圖案的圖形特點(diǎn)。二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)漂亮的花邊二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)漂亮的花邊說說圖中還有哪些花邊？說說圖中還有哪些花邊？二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)漂亮的花邊二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)漂亮的花邊二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)漂亮的花邊看看它們有什么共同特點(diǎn)？是什么讓它們那么漂亮？花邊看看它們有什

2、么共同特點(diǎn)？是什么讓它們那么漂亮？花邊 花邊具有裝飾、美觀的作用，它能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。說一說，花邊有什么作用呢？ 花邊具有裝飾、美觀的作用，它能使一件原本單調(diào)的你有什么感受?發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?你有什么感受?發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?單獨(dú)紋樣二方連續(xù)二方連續(xù)單獨(dú)紋樣二方連續(xù)二方連續(xù)找排列規(guī)律找排列規(guī)律仔細(xì)觀察，想一想在排列上有什么規(guī)律？仔細(xì)觀察，想一想在排列上有什么規(guī)律？誰來說一說，怎樣才能形成花邊呢？請(qǐng)看下面美麗的圖例 一個(gè)圖案不斷重復(fù)排列、延伸就會(huì)形成花邊。誰來說一說，怎樣才能形成花邊呢？請(qǐng)看下面美麗的圖例 欣賞學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品我們還可以用什么樣的方法來制作花邊呢？ 我們還可以用什么樣的方法來制作花邊呢？ 快樂作業(yè)：一起動(dòng)手美化生活吧！1、繪畫：在作業(yè)本上設(shè)計(jì)1至3條花邊裝飾黑板報(bào)或者手抄報(bào)。（要有漂亮的顏色呦?。?2、剪貼：用你剪好的花邊裝飾老師發(fā)的剪影。（把它貼在合適的地方，顏色搭配要漂亮喲?。┛鞓纷鳂I(yè)：1、繪畫：在作