1、機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計模板機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計說明書題目XXXXXXXXXXXXX系能源與水利學(xué)院專業(yè)工業(yè)工程班級116031姓名XXX學(xué)號XX指導(dǎo)教師王樹逵完成日期2013年 12月 27日沈陽工學(xué)院機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計說明書目錄前言11 設(shè)計準(zhǔn)備21.1年生產(chǎn)綱領(lǐng)21.2零件工藝分析22方案設(shè)計33定位元件及夾緊機(jī)構(gòu)43.1工件以平面定位 43.2工件以圓柱孔定位43.3工件以外圓柱面定位53.4工件以一面兩孔定位53.5夾緊力的方向的確定53.6夾緊力的作用點的選擇53.7選擇夾緊機(jī)構(gòu)64 總體設(shè)計74.1支承塊夾具的基本組成 74.2總體夾具裝配圖75 零件設(shè)計8沈陽工學(xué)院機(jī)械制造基礎(chǔ)課

2、程設(shè)計說明書5.1定位元件及定位裝置零件的設(shè)計85.2加緊元件及夾緊裝置85.3導(dǎo)向及對刀元件96 定位誤差設(shè)計106.1.定位誤差106.2產(chǎn)生定位誤差的原因106.3定位誤差的計算11結(jié)論12致謝13參考文獻(xiàn)14沈陽工學(xué)院機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計計劃書一、課程設(shè)計目的：1、本課程設(shè)計是機(jī)械制造基礎(chǔ)課程的延續(xù)，通過設(shè)計實踐，進(jìn)一步掌握機(jī)械制造裝備設(shè)計的一般方法。2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、機(jī)械制造結(jié)構(gòu)工藝沈陽工學(xué)院機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計說明書等相關(guān)知識，培養(yǎng)工程設(shè)計的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生使用手冊、圖冊、有關(guān)資料及設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的能力。4、提高學(xué)生技術(shù)總結(jié)及編制技術(shù)文件

3、的能力。5、為畢業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計的題目：XXXXXX三、課程設(shè)計的內(nèi)容與基本要求：（一）內(nèi)容：1、完成 XXXXXX專用夾具總裝配圖。2、完成專用夾具部分零件工作圖。3、編寫設(shè)計計算說明書。4、總工作量要求：總圖量為：合計1#圖紙 2 張；設(shè)計計算說明書15 頁。（二）基本要求：1、課程設(shè)計必須獨立的進(jìn)行，每人必須完成總工作量要求。2、根據(jù)已知設(shè)計參數(shù)，合理的確定尺寸、運動等有關(guān)參數(shù)。3、正確的運用手冊、標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計圖樣必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。4、設(shè)計計算說明書力求用工程術(shù)語，說明簡要，計算合理、準(zhǔn)確，表達(dá)清晰，文字通順簡練，字跡工整。四、進(jìn)度安排：1、1-2 天完成工件工作圖繪

4、制及夾具設(shè)計方案。2、3-6 天完成夾具總裝配圖設(shè)計。3、7-10 天完成專用夾具部分零件圖及設(shè)計計算說明書。課程設(shè)計指導(dǎo)教師：王樹逵2013年12月 16日教研室主任：周麗艷2013年12月 16日沈陽工學(xué)院機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計說明書沈陽工學(xué)院課程設(shè)計任務(wù)書課程名稱 : 機(jī)械制造基礎(chǔ)題目： XXXXXX專業(yè)：工業(yè)工程班級：116031 班 姓名： XXX學(xué)號： XXXXXX主要內(nèi)容、基本要求、主要參考資料、進(jìn)度安排等：主要內(nèi)容及要求：1、根據(jù)所給的工件草圖，畫出工件工作圖。2、完成 XXXXXXXXXX專用夾具總裝配工作圖。3、完成專用夾具部分零件工作圖。4、編寫設(shè)計計算說明書。#5、總工作

5、量要求：總圖量為：1 圖紙 2 張； 設(shè)計計算說明書15-20 頁。主要參考資料：夾具設(shè)計手冊、夾具設(shè)計圖冊、機(jī)械零件設(shè)計手冊。進(jìn)度安排： 1 、1-2 天完成工件工作圖繪制及夾具設(shè)計方案。2、3-6 天完成夾具總裝配圖設(shè)計。3、7-10 天完成專用夾具部分零件圖及設(shè)計計算說明書。課程設(shè)計指導(dǎo)教師： 王樹逵2013年 12月16日教研室主任：周麗艷2013年 12月16日沈陽工學(xué)院機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計說明書前言機(jī)械制造過程中用來固定加工對象，使之占有正確的位置，以接受施工或檢測的裝置。又稱卡具。從廣義上說，在工藝過程中的任何工序，用來迅速、方便、安全地安裝工件的裝置，都可稱為夾具。例如焊接夾具

6、、檢驗夾具、裝配夾具、機(jī)床夾具等。其中機(jī)床夾具最為常見，常簡稱為夾具。在機(jī)床上加工工件時，為使工件的表面能達(dá)到圖紙規(guī)定的尺寸、幾何形狀以及與其他表面的相互位置精度等技術(shù)要求，加工前必須將工件裝好（定位）、夾牢（夾緊）。夾具種類按使用特點可分為：1）通用夾具通用夾具是指已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化的，在一定范圍內(nèi)可用于加工沈陽工學(xué)院機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計說明書設(shè)計準(zhǔn)備1.1 年生產(chǎn)綱領(lǐng)工件的年生產(chǎn)量是確定機(jī)床夾具總體方案的重要依據(jù)之一。如工件的年生產(chǎn)量很大，可采用多工件加工、機(jī)動夾緊或自動化程度較高的設(shè)計方案，采用此方案時，機(jī)床夾具的結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，制造成本較高；如工件的年生產(chǎn)量不大，可采用單件加工，手動夾緊的設(shè)計方案

7、，以減小機(jī)床夾具的結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度及夾具的制作成本。如大批量夾具復(fù)雜，用全自動化的設(shè)備，小批量生產(chǎn)用手動設(shè)備。零件的年生產(chǎn)綱領(lǐng)可按下式計算：NQn(1a%b%)式中： N 零件的年生產(chǎn)綱領(lǐng)， （件 /年）；Q產(chǎn)品的年生產(chǎn)綱領(lǐng)， （臺 /年）；n每臺產(chǎn)品中該零件的數(shù)量， （件 /臺）；a%備品的百分率；b%廢品的百分率 1。1.2 零件工藝分析了解工藝規(guī)程中本工序的加工內(nèi)容，機(jī)床、刀具、切削用量、工步安排、工時定額，同時加工零件數(shù)。這些是在考慮夾具總體方案、操作、估算夾緊力等方面必不可少的。根據(jù)零件圖 1-1 可知，本道工序的內(nèi)容是鏜16 孔，保證表面粗糙度值為1.6, 并且保證相于基準(zhǔn) C的垂直度

8、誤差為0.04mm。8.404-R33A04?481431.64 131 18?255669.1B62223360M16X1.50.020 B0.02A?40?50沈陽工學(xué)院機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計說明書圖 1-1 零件草圖方案設(shè)計方案：立鏜把零件放在底板上限制3 個自由度，一個移動，兩個轉(zhuǎn)動，再用一個心軸來限制2 個自由度，兩個移動，總共是5 個自由度。然后用一個銷定位，防止零件在加工的過程中產(chǎn)生 Z 向的轉(zhuǎn)動。最后在工件上方加一個支承板按上鏜套。如圖2-1 所示。沈陽工學(xué)院機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計說明書結(jié)論綜上所述，本設(shè)計得出以下結(jié)論：本夾具以孔、削定位，螺栓連接，定位精度高，剛性好，品種少，一邊

9、與計算機(jī)編程，特別適合數(shù)控機(jī)床和加工中心的切削受力大，精度要求高的加工方式。缺點是：可調(diào)省察，不適宜普通機(jī)床使用。本夾具他吸取了槽系、孔系組合夾具的精華，克服了二者的缺陷，并集成了通用夾具的夾緊功能以及平板、彎板、正弦臺、分度頭、回轉(zhuǎn)盤、端齒分度盤的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)功能和五軸機(jī)床的空間角度功能。 該夾具兩銷一面的剛性地位結(jié)構(gòu)， 穩(wěn)定性可與專業(yè)夾具媲美。計算機(jī)模擬組裝設(shè)計提升了傳統(tǒng)行業(yè)的管理水平.。本夾具功能全，應(yīng)用廣，轉(zhuǎn)型快，精度高，剛性強(qiáng)，反應(yīng)快，元件組裝靈活性好，可調(diào)性好。沈陽工學(xué)院機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計說明書沈陽工學(xué)院機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計說明書致謝在這次歷時兩個禮拜的課程設(shè)計中，發(fā)現(xiàn)自己在理論與實

10、踐中有很多的不足，自己知識中存在著很多漏洞，看到了自己的實踐經(jīng)驗還是比較缺乏，理論到實踐的能力還急需提高。在設(shè)計的過程中，雖然感覺到了我的不足之處，但是我也學(xué)到了不少東西。在一定程度上，使我對以前學(xué)習(xí)過的東西有了加深理解和熟練操作。課程設(shè)計是機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)的一個重要的、總結(jié)性的理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合運用所學(xué)知識和技能的具體實踐過程。通過本次夾具設(shè)計，我對所學(xué)的專業(yè)知識有了更深刻的理解和認(rèn)識。課程設(shè)計內(nèi)容源于生產(chǎn)實踐，使得課程設(shè)計和實踐得到了充分的結(jié)合，有利于培養(yǎng)解決工程實際問題的能力。以前進(jìn)工廠實習(xí)或參觀的時候?qū)A具也有所了解，而這次課程設(shè)計的經(jīng)歷，使我對夾具有了更深刻的認(rèn)識。首先根

11、據(jù)已知工件的需要，選擇加工機(jī)床，應(yīng)選用鏜床加工比較合理，因此加工方向式垂直與水平面的。然后工件主要定位部分為直徑為 76mm的外圓和一側(cè)端面，用長 V 型塊和一個定位銷定五個自由度。雖然沒有滿足六個自由度的要求，但是不影響機(jī)床夾具的工作。因為被加工件需要鏜一個孔不限制 X 向的旋轉(zhuǎn)。最后是將鏜套和 V 型塊固定在夾具體上，利用銷定位、螺柱、螺母和內(nèi)六角螺釘進(jìn)行定位、夾緊。這樣將工件穩(wěn)固的夾緊在機(jī)床上，能更方便，準(zhǔn)確的進(jìn)行鏜孔加工。通過以上這些步驟，此機(jī)床夾具可以正常工作，此項設(shè)計方案可實施 。通過精度驗算可知，此項機(jī)床夾具可施行。工件的定位、夾緊符合要求。這次課程設(shè)計雖然不是屬于實踐的操作，

12、但是從這次課程設(shè)計中能讓我們學(xué)習(xí)到一些課本中不能引起我們注意的細(xì)節(jié)東西，因此，體驗這次課程設(shè)計讓我們更能注意到細(xì)枝末節(jié)。這次課設(shè)使我對機(jī)床夾具設(shè)計有了更深刻的理解，特別使其中的技術(shù)要求，比如：夾緊力的方向要有利于工件的定位，并注意工件的剛性方向，不能使工件有脫離定位表面的趨勢，夾具體一般設(shè)計成平板式，保證具有足夠的剛性，還有設(shè)計的裝配圖應(yīng)按照 1： 1 的比例畫出，視圖要完整清楚的表示出夾具的主要結(jié)構(gòu)及夾具的工作原理，并視所有工件為透明體，用雙點劃線畫出主要部分，并畫出定位元件，夾緊機(jī)構(gòu)和導(dǎo)向裝置的位置。沈陽工學(xué)院機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計說明書我們每一個人永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。挫折是一份財富，經(jīng)歷