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文檔簡介

1、“先學后教，當堂訓練” 邛溪小學 四 年級 漢語教案 5.送元二使安西 備課：朗加拉姆【學習目標】一:能讀準字音并有感情地朗讀詩文，體會故事的節(jié)奏 二：理解詩意，背誦本首詩，【教學過程】【板書課題】送元二使安西（15 ）分鐘關于學習目標的 過渡語這節(jié)課我們一起來完成本詩的教學目標，相信同學們能完成的非常好，大家有信心嗎？第一次“先學后教”:( 比讀課文 ) （ 15 分鐘）【自學指導】 一：有感情地朗讀課文內容。 二：給每段劃線。過渡語本首詩中有很多從未學過的生字，所以同學們要讀準確。檢測環(huán)節(jié)抽學生分段讀古詩，其他同學認真聽，發(fā)現(xiàn)問題及時舉手糾錯。“后教”環(huán)節(jié)一：學生讀錯或不準確的讀音和語氣，

2、老師要進行引導，讓學生自行改正。 二：應向學生介紹本首詩的作者“王維”（王維701年761年 唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。 寫的詩九月九日憶山東兄弟雜詩等）過渡語同學們對字音方面掌握的較好，希望對句式加以練習。第二次“先學后教”( 比理解課文 ) （15分鐘）【自學指導】一：繼續(xù)分組討論本詩的詩意。 二：一個字一個字的翻譯。過渡語同學們都能準確的朗讀課文，那現(xiàn)在分組討論本詩的詩意檢測環(huán)節(jié)每組派代表回答“后教”環(huán)節(jié)一：學生回答問題有誤并且未能糾正的情況下，教師進行指導. 二：由于學生對故事的不熟悉所以需要教師根據學生所回答的問題進行更改或添加完整的給學生出示古詩的詩意。第一句：渭城朝

3、雨浥輕塵（渭城早晨的細雨,濕潤了路上輕微的浮塵） 第二句：客舍青青柳色新（客舍旁邊一片青翠,嫩柳色綠清新） 第三句：勸君更盡一杯酒（勸您再喝完這杯酒） 第四句：西出陽關無故人 （向西出了陽關，再也沒有老朋友了）過渡語請同學們仔細看看這首詩的詩意。并能夠用自己的話說出你領悟到的思想情感第三次“先學后教” ( 比領悟) （5分鐘）【自學指導】分組討論本詩的思想情感過渡語對于本首詩的詩意我相信同學們已經非常了解了，那請同學們思考一下本詩中詩人想要表達的思想感情？ 檢測環(huán)節(jié)討論完成后舉手發(fā)言?！昂蠼獭杯h(huán)節(jié)一：抽學生回答、二：教師鞏固（描寫了作者與朋友依依惜別的情景，表達了作者與朋友之間的濃濃深情。表達了對友人的分別不舍之情和相見不知期的惆悵，及對朋友前途的擔憂）過渡語學習了這篇課文我們了解了作者與朋友濃濃的友情?！爱斕糜柧殹杯h(huán)節(jié) （ 10分鐘）當

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