小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)光五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)光的反射教案_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)光五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)光的反射教案_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)光五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)光的反射教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、光的反射教案科學(xué)概念: 1、光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向,被反射回去,形成反射現(xiàn)象。 2、反射光也是直線傳播的 。3、人們利用光反射原理發(fā)明了很多有用的器具 。過程與方法 : 1、按照說明正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 。2、制作簡(jiǎn)易潛望鏡。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 1、認(rèn)識(shí)自然事物的變化是有規(guī)律的。 2、人們掌握了自然規(guī)律就能更好地生產(chǎn)和生活。教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)光的反射及應(yīng)用。 難點(diǎn):光的反射原理。教具準(zhǔn)備:手電筒 鏡子 課件教學(xué)設(shè)計(jì)思路:借助生活中的現(xiàn)象提出問題,激發(fā)學(xué)生探究的欲望,然后通過親歷探究活動(dòng)得出光的反射概念,通過照亮物體讓學(xué)生能夠運(yùn)用最后運(yùn)用光的反射及利用反射原理搞的制作,進(jìn)一步理解光的反射原理及其

2、在實(shí)際生活中的運(yùn)用。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程:復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題1、光是怎樣傳播的? 光是以直線形式傳播的。 2、光傳播的速度是多少? 光傳播的速度是30萬千米每秒。 3、光從太陽(yáng)到達(dá)地球需要幾分鐘? 光從太陽(yáng)發(fā)出到達(dá)地球需要8分鐘。師:今天我們一起來學(xué)習(xí)光的反射,了解反射的作用。 體會(huì)方法,感受反射(一)反射含義1、師:想一想:為什么我們對(duì)著鏡子使用電視的遙控器,還是能夠打開電視呢? 生:反射2、光的反射:什么叫反光?光碰到鏡面改變了傳播方向,被反射回去, 這種現(xiàn)象叫反射也叫反光。反射光是怎樣傳播的?反射光也是直線傳播的。展示生活中運(yùn)用光反射原理物體。 探照燈、照鏡子、反光鏡、太陽(yáng)灶、燈罩、

3、教室的墻壁涂成白色等。3、凸面鏡原理: 凸面鏡的表面是凸起的,當(dāng)光線射到凸面鏡后,不會(huì)聚于一點(diǎn),而是要發(fā)散開來。所以它要比尺寸相同的平面鏡觀察的范圍要大得多。4、凸面鏡:能夠聚集光線。額鏡、奧運(yùn)會(huì)圣火的采取。(二)自然現(xiàn)象反射月全食師:月全食中月亮為什么是紅色的呢?(圖例)原來,這個(gè)現(xiàn)象是跟折射有關(guān)的。太陽(yáng)的光線經(jīng)過地球表面大氣層的時(shí)候會(huì)被折射,因此一部分的光線仍然可以到達(dá)地球的影子。 另一方面,由于大氣層會(huì)把大部份藍(lán)光散射,所以有較多的紅光到達(dá)月球(如圖)。紅光被月球表面反射回來,所以看起來是紅色而不是漆黑一片。(三)課外延伸1、照明燈上為什么要裝燈罩?燈罩可以把燈泡向上的光,反射到下方和本來向下的光線結(jié)合在一起。2、教室的墻壁為什么要涂成白色?白色的墻壁有利于反射。3、眼睛瞳孔的變化?光線強(qiáng)烈時(shí),瞳孔

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論