1、哈腰潔校園提議書范文親愛(ài)的同學(xué)們：走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，我們每一個(gè)人都能感覺(jué)到她的干凈和漂亮，一株株綠樹為我們供給新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的草坪在嗚咽，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！由于有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘果搖樹，有的同學(xué)踩踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)潔凈、舒坦的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而漂亮的環(huán)境需要我們共同創(chuàng)立，文明的習(xí)慣靠我們平常一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下提議：一、少吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，如零食中剩余的熱量會(huì)使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì)傷害我們的健康。二、

2、不亂丟果皮紙屑及荒棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物件?！笆澜缟显瓉?lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)產(chǎn)。”回收廢紙能夠使我們的大-片叢林免遭砍伐，回收易拉罐等物件我們能夠用來(lái)制-作-工-藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。請(qǐng)大家養(yǎng)成將垃圾扔進(jìn)垃圾桶的好習(xí)慣。三、在校園內(nèi)不隨處吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢，不在桌子上和墻壁上隨意刻畫。四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩枰阄业墓餐鋹?ài)”，“讓我們大家一同來(lái)賞識(shí)漂亮”。五、主動(dòng)撿拾他人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明潔凈”的優(yōu)異習(xí)慣，共同創(chuàng)立一個(gè)漂亮的校園。同學(xué)們，明日校團(tuán)委少先隊(duì)將組織愛(ài)校大行動(dòng)“彎哈腰，讓校園潔凈起來(lái)”的活動(dòng)，為了漂亮

3、的校園我們期望你的加入。同學(xué)們，讓我們?nèi)巳酥?，為?chuàng)立一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧！寶安中學(xué)團(tuán)委少先隊(duì)哈腰潔校園提議書篇2親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我們黃莊鎮(zhèn)一中是一個(gè)漂亮的花園，是我們和藹而又溫馨的家園！走進(jìn)校門，不論是高大的教課樓、廣闊的操場(chǎng)，仍是青青的綠地、柔柔的垂柳，都是一到處絕佳的美景。置身校園，陶醉于它迷人的風(fēng)景，心情倍感愉快。教室與校園環(huán)境衛(wèi)生的利害直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，教室與校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)記，是學(xué)校正外形象利害的直觀影響要素，文明不文明，首先看衛(wèi)生。整齊的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)惜；整齊的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，和平

4、共處；整齊的環(huán)境，讓我們放心學(xué)習(xí)，專注研究；整齊的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)會(huì)做人。只有在整齊的教室和校園環(huán)境中，我們才能洗浴著陽(yáng)光，更好地學(xué)習(xí)生活。每日清晨和正午餐后，在我們漂亮的校園里，我們都會(huì)看到值日的同學(xué)在特別辛苦繁忙地打掃衛(wèi)生，他們?cè)谟米约旱碾p手保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，沒(méi)過(guò)多久，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：少量同學(xué)亂扔垃圾，樓梯間、走廊上、草坪里紙屑、食品袋就又隨處可見(jiàn)。有過(guò)近似行為的同學(xué)，當(dāng)你看到值日生在打掃衛(wèi)生時(shí)，能否感覺(jué)心中有愧你可曾想過(guò)：自己的一念之差，結(jié)果會(huì)多么嚴(yán)重？假如我們學(xué)校700個(gè)人每一個(gè)人都亂扔垃圾，我們的校園將會(huì)變?yōu)槭裁礃?？你們想想，其?shí)垃圾桶就在眼前，只需多走幾步路就行了，莫

5、非你連這幾步都懶得走嗎？亂扔垃圾雖是小惡，但養(yǎng)成這類壞習(xí)慣，就會(huì)形成不良性格，長(zhǎng)大了就會(huì)犯更大的錯(cuò)誤了。同學(xué)們，當(dāng)你們看到這些不文明的行為，你能否上前遏止了呢？當(dāng)你們看到地上的一張廢紙、食品袋時(shí)，能否想過(guò)要彎哈腰、動(dòng)著手撿起它們，讓這些垃圾回到自己的“家”？彎哈腰順手撿起一張廢紙，彎哈腰順手撿起一只塑料袋，彎哈腰順手撿起一只可樂(lè)瓶就能使我們的校園既漂亮，又整齊，我們何樂(lè)而不為呢？不丟垃圾，就是不丟美德；撿起垃圾，就是撿起文明。哈腰撿起一張紙，凈化校園一片天。為培育廣大師生的主人翁意識(shí)，指引學(xué)生知禮儀、護(hù)環(huán)境、會(huì)感恩、樂(lè)助人，我們學(xué)校將要展開以“哈腰行動(dòng)”為主題的養(yǎng)成教育創(chuàng)立活動(dòng)。“哈腰行動(dòng)”就

6、是“彎”出世態(tài)炎涼、和-諧人際彎哈腰，扶微小，教師哈腰聆聽學(xué)生的需求，關(guān)懷學(xué)生冷暖。哈腰潔校園提議書篇3親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我們橋堰小學(xué)是一個(gè)漂亮的花園，是我們和藹而又溫馨的家園！可大家想想，假如我們的校園充滿著垃圾，你會(huì)作何感想呢？要知道，校園環(huán)境衛(wèi)生的利害直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，教室與校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)記。文明不文明，第一看衛(wèi)生，惟有在整齊的教室和校園環(huán)境中，我們才能洗浴著陽(yáng)光，更好地學(xué)習(xí)生活。每日清晨和正午餐后，我們都會(huì)看到值日的同學(xué)在特別辛苦繁忙地打掃衛(wèi)生，他們?cè)谟米约旱碾p手保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，沒(méi)過(guò)多久，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：少量同學(xué)亂扔垃圾，

7、樓梯間、走上、草坪里紙屑、食品袋就又隨處可見(jiàn)。有過(guò)近似行為的同學(xué)，當(dāng)你看到值日生在打掃衛(wèi)時(shí)，能否感覺(jué)心中有愧你可曾想過(guò)：自己的一念之差，結(jié)果會(huì)多么嚴(yán)重？假如我們學(xué)校近3000多個(gè)人每一個(gè)人都亂扔垃圾，我們的校園將會(huì)變?yōu)槭裁礃樱磕銈兿胂?，其?shí)垃圾桶就在眼前，只需多走幾步路就行了，莫非你連這幾步都懶得走嗎？亂扔垃圾雖是小惡，但養(yǎng)成這類壞習(xí)慣，就會(huì)形成不良性格，長(zhǎng)大了就會(huì)犯更大的錯(cuò)誤了。同學(xué)們，當(dāng)你們看到這些不文明的行為，你能否上前遏止了呢？當(dāng)你們看到地上的一張廢紙、食品袋時(shí)，能否想過(guò)要彎哈腰、動(dòng)著手撿起它們，讓這些垃圾回到自己的“家”？今日我們的啟動(dòng)儀式，就是要呼吁全校師生人人行動(dòng)起來(lái)，由于小小的

8、彎哈腰行為就能使我們的校園既漂亮，又整齊，我們何樂(lè)而不為呢？那就讓我們切記本次活動(dòng)的口號(hào)吧：不丟垃圾，就是不丟美德；撿起垃圾，就是撿起文明。哈腰潔校園提議書篇4親愛(ài)的同學(xué)們：走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，我們每一個(gè)人都能感覺(jué)到她的干凈和漂亮，一株株綠樹為我們供給新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但是，假如地上有一片紙屑，你會(huì)主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)嗎？別忙著回答這個(gè)問(wèn)題，先讓我講一個(gè)故事。一次，耶酥帶著徒弟彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊襤褸的馬蹄鐵，耶酥讓彼得撿起來(lái)，不料彼得懶得哈腰，假裝沒(méi)有聽見(jiàn)。耶酥沒(méi)有說(shuō)什么，就自己哈腰撿起馬蹄鐵，用它在鐵匠那邊換了三文錢，并用這錢換了十七、八顆櫻桃。出了城，二人持續(xù)行

9、進(jìn)，經(jīng)過(guò)茫?；脑?，耶酥猜到彼得渴得厲害，就讓藏在袖子里的櫻桃靜靜的掉出一顆，彼得一見(jiàn)，連忙撿起來(lái)吃掉了。耶酥邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十七八次腰。于是耶酥笑著對(duì)他說(shuō)：“假如方才你彎一次腰，就不會(huì)在以后沒(méi)完沒(méi)了的哈腰。小事不干，將在更小的事情上操勞。”老師們、同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，勿以善小而不為。彎哈腰，撿起紙屑、垃圾，這個(gè)不起眼的小事，不經(jīng)意的動(dòng)作，表現(xiàn)的倒是崇高的品德和優(yōu)異的習(xí)慣。當(dāng)你彎下腰撿起紙屑時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從未體驗(yàn)過(guò)的愉悅,會(huì)獲得同學(xué)們的敬愛(ài)和贊譽(yù)，更會(huì)感染更多的同學(xué)加入到美化校園的隊(duì)列中來(lái)。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰，撿起散落的紙屑、垃圾時(shí)，校園才會(huì)表現(xiàn)出一份真實(shí)的美一份不不過(guò)環(huán)境上

10、的美，更是大家心靈的美。老師們、同學(xué)們，創(chuàng)立整齊、優(yōu)美、文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，是每個(gè)教師和學(xué)生的責(zé)任?！皭?ài)我校園，從我做起”，請(qǐng)趕忙加入到哈腰一族中來(lái)吧！用我們勤勞的雙手、文明的舉止扮靚漂亮的校園”。哈腰潔校園提議書篇5同學(xué)們：大家好！我們八一希望小學(xué)是一個(gè)漂亮的花園，是我們和藹而又溫馨的家園！從我們走進(jìn)校門的那一刻起，不論是安靜圣潔的教課樓，仍是寬闊的操場(chǎng)，都是一到處絕佳的美景。但是，當(dāng)我們置身校園，陶醉于此中迷人的風(fēng)景時(shí)，你能否留神到了，在我們校園的有些地方卻留有很不雅觀的小黑點(diǎn)，甚至有些地方還散落著同學(xué)任意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶、食品袋、竹簽等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園

11、里“載歌載舞”。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。為培育廣大師生的主人翁意識(shí)，指引學(xué)生知禮儀、護(hù)環(huán)境、會(huì)感恩、樂(lè)助人，我校展開以“哈腰行動(dòng)”為主題的養(yǎng)成教育創(chuàng)立活動(dòng)?！肮袆?dòng)”就是“彎”出學(xué)生的禮儀之風(fēng)、尊師之道彎哈腰，行個(gè)禮，尊敬每一位師長(zhǎng)，虛心接受師長(zhǎng)的教誨?！肮袆?dòng)”就是“彎”出世態(tài)炎涼、和-諧人際彎哈腰，扶微小，教師哈腰聆聽學(xué)生的需求，關(guān)懷學(xué)生冷暖。大同學(xué)哈腰扶起有困難的小同學(xué)?！肮袆?dòng)”就是“彎”出集體意識(shí)、環(huán)保意識(shí)彎哈腰，伸伸手，撿起一片紙屑，拔掉一棵小草，扶正一把歪了的板凳，擰緊一個(gè)滴水的龍頭，放齊教室的掃把。為此，我們向同學(xué)們發(fā)出以下提議：一、

12、愛(ài)惜學(xué)?；ú輼淠荆蝗我獠忍げ萜?，不任意出入花壇，不攀折花木。二、愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境，倡導(dǎo)“哈腰精神”，假如見(jiàn)到地面上有廢紙等拋棄物，要順手撿起來(lái)，并扔到垃圾桶里，保持校園干凈衛(wèi)生。三、愛(ài)惜學(xué)校宣傳板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊宣傳板。四、愛(ài)惜學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不任意粘貼物件，不踩、不拖、不敲桌椅，搬動(dòng)桌椅，謹(jǐn)小慎微。五、愛(ài)惜校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在樓道墻皮上打球，不讓臟水污染墻體，留下任何印跡。六、愛(ài)惜學(xué)校潔凈衛(wèi)生工具，仔細(xì)使用和愛(ài)惜，輕拿輕放。七、愛(ài)惜學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不破壞風(fēng)扇。八、愛(ài)惜學(xué)校資源，順手封閉電燈和風(fēng)扇的電源，節(jié)儉每一度電。九、愛(ài)惜校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)儉每一滴水。十、愛(ài)惜校園內(nèi)的體育設(shè)備及清衛(wèi)設(shè)備，不破壞、不攀登。同學(xué)們！作為學(xué)校的一員，我們有