1、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)任務(wù)書 一、題目:教學(xué)管理系統(tǒng) 二、目的與要求求1. 目的：鍛煉學(xué)生的分析析解決實(shí)際問問題的能力 ；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)據(jù)庫基礎(chǔ)系統(tǒng)統(tǒng)的分析、設(shè)設(shè)計(jì)和開發(fā)能能力2. 基本要求求 數(shù)據(jù)庫原理及及應(yīng)用課程程設(shè)計(jì)采用以以“項(xiàng)目小組”為單位進(jìn)行行，項(xiàng)目小組組根據(jù)選定的的項(xiàng)目，按計(jì)劃進(jìn)度完完成項(xiàng)目的分分析與設(shè)計(jì)及及實(shí)現(xiàn)任務(wù)。每個(gè)班級(jí)分成兩兩個(gè)大組，每每組選出組長(zhǎng)長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)考勤、作業(yè)的的收集上交。題目自定或采用用附錄中的參參考題目，每每人選擇一個(gè)題題目數(shù)據(jù)庫工具：AAccesss 或者 SSQLSerrver20005程序開發(fā)工具可可以根據(jù)所學(xué)學(xué)自行選擇，或或者采用ACCCESS實(shí)實(shí)現(xiàn)

2、開發(fā)3. 創(chuàng)新要求求 在基本要求達(dá)到到后，可進(jìn)行行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如如系統(tǒng)用戶功功能控制，對(duì)對(duì)管理員級(jí)和和一般級(jí)別的的用戶系統(tǒng)功功能操作不同同 三、信息描述系統(tǒng)基本信息描描述，如：學(xué)號(hào)、姓姓名、系別、班班級(jí)和所選科科目及各科成成績(jī)等。四、功能描述（教教學(xué)管理為例例）信息查詢 ：系系部、教師、學(xué)學(xué)生、課程、選選課及成績(jī)查查詢基本管理 ：系系部、教師、學(xué)學(xué)生、課程 管理學(xué)生選課（以班班級(jí)為單位）教教師授課（以以班級(jí)為單位位）登記成績(jī)績(jī) 管理統(tǒng)計(jì)報(bào)表：教師授課情況；班級(jí)成績(jī)匯總獎(jiǎng)學(xué)金選拔(平平均成績(jī)最高高的前10名名同學(xué)（最低低成績(jī)）700）)對(duì)所開課程的成成績(jī)分析（求求其平均成績(jī)績(jī)，最高分和和最低分）；

3、對(duì)學(xué)生考試成績(jī)績(jī)進(jìn)行排名（單單科按系別或或班級(jí)進(jìn)行排排名，對(duì)每一一個(gè)班級(jí)，同同一學(xué)期學(xué)生生總體成績(jī)進(jìn)進(jìn)行排名，并并顯示各科成成績(jī)信息）五、解決方案分析程序的功能能要求，劃分分程序功能模模塊。畫出系統(tǒng)流程圖圖。重點(diǎn)是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)庫（嚴(yán)格按按照數(shù)據(jù)庫設(shè)設(shè)計(jì)步驟），完成系統(tǒng)功能能。完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)報(bào)告書六、進(jìn)度安排排課程設(shè)計(jì)時(shí)間為為兩周（17-18周），安排如如下 階段任務(wù)進(jìn)度(天)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)需求分析系統(tǒng)功能模塊圖圖，以及每個(gè)個(gè)子系統(tǒng)的數(shù)數(shù)據(jù)流圖、數(shù)數(shù)據(jù)字典。系系統(tǒng)需求說明明書2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)局部E-R圖，合合并總E-RR圖1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式式，優(yōu)化，外外模式1物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)完成數(shù)據(jù)庫

4、實(shí)施施，創(chuàng)建表、關(guān)關(guān)系及完整性性 數(shù)據(jù)庫庫設(shè)計(jì)說明書書1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)及測(cè)試試按照要求完成實(shí)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各項(xiàng)項(xiàng)功能系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)計(jì)說明書3系統(tǒng)驗(yàn)收書寫項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)訓(xùn)報(bào)告，驗(yàn)收答辯辯2七、撰寫項(xiàng)目實(shí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告及總結(jié)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告要要求：包括需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測(cè)試的步驟和內(nèi)容、項(xiàng)目總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。八、參考資料數(shù)據(jù)庫原理及及應(yīng)用ACCESSS數(shù)據(jù)庫與程程序設(shè)計(jì)ACCESSS項(xiàng)目案例導(dǎo)導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫原理及及應(yīng)用項(xiàng)目目實(shí)訓(xùn)任務(wù)書書 一、題目:庫存存管理系統(tǒng)二、目的與要求求1. 目的：1)鍛煉學(xué)生的的分析解決實(shí)實(shí)際問題的能能力 ；2)

5、培養(yǎng)學(xué)生的的數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)礎(chǔ)系統(tǒng)的分析析、設(shè)計(jì)和開開發(fā)能力2. 基本要求求 1)數(shù)據(jù)庫原原理及應(yīng)用課課程設(shè)計(jì)采用用以“項(xiàng)目小組”為單位進(jìn)行行，項(xiàng)目小組組根據(jù)選定的的項(xiàng)目，按計(jì)劃進(jìn)度完完成項(xiàng)目的分分析與設(shè)計(jì)及及實(shí)現(xiàn)任務(wù)。2)每個(gè)班級(jí)分分成兩個(gè)大組組，每組選出出組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)考勤、作業(yè)的的收集上交。3)題目自定或或采用附錄中中的參考題目目，每人選擇一個(gè)題題目4)數(shù)據(jù)庫工具具：Acceess 或者者 SQLSServerr5)程序開發(fā)工工具可以根據(jù)據(jù)所學(xué)自行選選擇，或者采采用ACCEESS實(shí)現(xiàn)開開發(fā)3. 創(chuàng)新要求求 在基本要求達(dá)到到后，可進(jìn)行行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如如系統(tǒng)用戶功功能控制，對(duì)對(duì)管理員級(jí)和和一般級(jí)別的

6、的用戶系統(tǒng)功功能操作不同同 三、信息描述系統(tǒng)基本信息描描述，如：學(xué)號(hào)、姓姓名、系別、班班級(jí)和所選科科目及各科成成績(jī)等。四、功能描述（教教學(xué)管理為例例）由于現(xiàn)行庫存管管理存在諸多多問題，企業(yè)業(yè)希望實(shí)現(xiàn)庫庫存管理計(jì)算算機(jī)化，要求求：1)能對(duì)產(chǎn)品入入庫、出庫、及及庫存進(jìn)行處處理和統(tǒng)計(jì)2)提供方便快快捷的查詢手手段，實(shí)現(xiàn)入入庫、出庫及及庫存信息的的查詢3)提供庫存催催貨和報(bào)警功功能。功能：入庫管理理 出庫管理理 庫存控制制 報(bào)表統(tǒng)計(jì)計(jì)（月入庫統(tǒng)統(tǒng)計(jì)/月出庫庫統(tǒng)計(jì)/庫存存統(tǒng)計(jì)）產(chǎn)品入庫單：日期產(chǎn)品代碼產(chǎn)品名稱單位規(guī)格入庫數(shù)量備注生產(chǎn)車間制單人產(chǎn)品入庫流水賬賬日期產(chǎn)品代碼產(chǎn)品名稱單位規(guī)格入庫數(shù)量備注產(chǎn)品出

7、庫單：日期產(chǎn)品代碼產(chǎn)品名稱單位規(guī)格出庫數(shù)量備注制單人產(chǎn)品出庫流水賬賬日期產(chǎn)品代碼產(chǎn)品名稱單位規(guī)格出庫數(shù)量備注產(chǎn)品庫存臺(tái)賬產(chǎn)品代碼產(chǎn)品名稱單位規(guī)格庫存數(shù)量備注五、解決方案分析程序的功能能要求，劃分分程序功能模模塊。畫出系統(tǒng)流程圖圖。重點(diǎn)是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)庫（嚴(yán)格按按照數(shù)據(jù)庫設(shè)設(shè)計(jì)步驟），完完成系統(tǒng)功能能。完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)報(bào)告書六、進(jìn)度安排課程設(shè)計(jì)時(shí)間為為兩周（17-188周），安排排如下 階段任務(wù)進(jìn)度(天)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)需求分析系統(tǒng)功能模塊圖圖，以及每個(gè)個(gè)子系統(tǒng)的數(shù)數(shù)據(jù)流圖、數(shù)數(shù)據(jù)字典。系系統(tǒng)需求說明明書2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)局部E-R圖，合合并總E-RR圖1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式式，優(yōu)化，外外模式1物理結(jié)構(gòu)設(shè)

8、計(jì)及數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)完成數(shù)據(jù)庫實(shí)施施，創(chuàng)建表、關(guān)關(guān)系及完整性性 數(shù)據(jù)庫庫設(shè)計(jì)說明書書1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)及測(cè)試試按照要求完成實(shí)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各項(xiàng)項(xiàng)功能系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)計(jì)說明書3系統(tǒng)驗(yàn)收書寫項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)訓(xùn)報(bào)告，驗(yàn)收答辯辯2七、撰寫項(xiàng)目實(shí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告及總結(jié)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告要要求：包括需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測(cè)試的步驟和內(nèi)容、項(xiàng)目總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。八、參考資料數(shù)據(jù)庫原理及及應(yīng)用ACCESSS數(shù)據(jù)庫與程程序設(shè)計(jì)ACCESSS項(xiàng)目案例導(dǎo)導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫原理及及應(yīng)用項(xiàng)目目實(shí)訓(xùn)任務(wù)書書 一、題目:勞資資管理系統(tǒng) 二、目的與要求求1. 目的：鍛煉學(xué)生的分析析解決實(shí)際

9、問問題的能力 ；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)據(jù)庫基礎(chǔ)系統(tǒng)統(tǒng)的分析、設(shè)設(shè)計(jì)和開發(fā)能能力2. 基本要求求 數(shù)據(jù)庫原理及及應(yīng)用課程程設(shè)計(jì)采用以以“項(xiàng)目小組”為單位進(jìn)行行，項(xiàng)目小組組根據(jù)選定的的項(xiàng)目，按計(jì)劃進(jìn)度完完成項(xiàng)目的分分析與設(shè)計(jì)及及實(shí)現(xiàn)任務(wù)。每個(gè)班級(jí)分成兩兩個(gè)大組，每每組選出組長(zhǎng)長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)考勤、作業(yè)的的收集上交。題目自定或采用用附錄中的參參考題目，每每人選擇一個(gè)題題目數(shù)據(jù)庫工具：AAccesss 或者 SSQLSerrver程序開發(fā)工具可可以根據(jù)所學(xué)學(xué)自行選擇，或或者采用ACCCESS實(shí)實(shí)現(xiàn)開發(fā)3. 創(chuàng)新要求求 在基本要求達(dá)到到后，可進(jìn)行行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如如系統(tǒng)用戶功功能控制，對(duì)對(duì)管理員級(jí)和和一般級(jí)別的的用戶系

10、統(tǒng)功功能操作不同同 三、信息描述系統(tǒng)基本信息描描述，如：學(xué)號(hào)、姓姓名、系別、班班級(jí)和所選科科目及各科成成績(jī)等。四、功能描述（教教學(xué)管理為例例）單位姓名性別出生日期民族文化程度政治面目工作時(shí)間合同期限工種駕駛執(zhí)照技能工資檔案工資崗位工資累計(jì)工資家庭住址郵政編碼民族：漢、滿、蒙蒙、回、其他他 ；政治面面目：黨員、團(tuán)團(tuán)員、群眾文化程度：小學(xué)學(xué)、初中、高高中、大專、大大學(xué)、研究生生、博士、其其他所有制性質(zhì)：全全民、集體、合合同制 ；駕駛證：有、無人員調(diào)出信息卡卡姓名性別工種工資新單位原單位調(diào)動(dòng)日期人員內(nèi)部調(diào)動(dòng)信信息卡姓名性別工種工資新單位原單位調(diào)動(dòng)日期人員調(diào)入調(diào)出統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表調(diào)入調(diào)出部門人數(shù)部門人數(shù)總計(jì)總

11、計(jì)單位姓名性別出生日期民族文化程度政治面目工作時(shí)間合同期限工種駕駛執(zhí)照技能工資檔案工資崗位工資累計(jì)工資家庭住址郵政編碼民族：漢、滿、蒙蒙、回、其他他 ；政治面面目：黨員、團(tuán)團(tuán)員、群眾文化程度：小學(xué)學(xué)、初中、高高中、大專、大大學(xué)、研究生生、博士、其其他所有制性質(zhì)：全全民、集體、合合同制 ；駕駛證：有、無人員調(diào)出信息卡卡姓名性別工種工資新單位原單位調(diào)動(dòng)日期人員內(nèi)部調(diào)動(dòng)信信息卡姓名性別工種工資新單位原單位調(diào)動(dòng)日期人員調(diào)入調(diào)出統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表調(diào)入調(diào)出部門人數(shù)部門人數(shù)總計(jì)總計(jì)五、解決方案分析程序的功能能要求，劃分分程序功能模模塊。畫出系統(tǒng)流程圖圖。重點(diǎn)是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)庫（嚴(yán)格按按照數(shù)據(jù)庫設(shè)設(shè)計(jì)步驟），完完成系統(tǒng)功能

12、能。完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)報(bào)告書六、進(jìn)度安排課程設(shè)計(jì)時(shí)間為為兩周（17-188周），安排排如下 階段任務(wù)進(jìn)度(天)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)需求分析系統(tǒng)功能模塊圖圖，以及每個(gè)個(gè)子系統(tǒng)的數(shù)數(shù)據(jù)流圖、數(shù)數(shù)據(jù)字典。系系統(tǒng)需求說明明書2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)局部E-R圖，合合并總E-RR圖1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式式，優(yōu)化，外外模式1物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)完成數(shù)據(jù)庫實(shí)施施，創(chuàng)建表、關(guān)關(guān)系及完整性性 數(shù)據(jù)庫庫設(shè)計(jì)說明書書1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)及測(cè)試試按照要求完成實(shí)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各項(xiàng)項(xiàng)功能系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)計(jì)說明書3系統(tǒng)驗(yàn)收書寫項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)訓(xùn)報(bào)告，驗(yàn)收答辯辯2七、撰寫項(xiàng)目實(shí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告及總結(jié)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告要要求：包括需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、編碼(

13、詳細(xì)寫出編程步驟)、測(cè)試的步驟和內(nèi)容、項(xiàng)目總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。八、參考資料數(shù)據(jù)庫原理及及應(yīng)用ACCESSS數(shù)據(jù)庫與程程序設(shè)計(jì)ACCESSS項(xiàng)目案例導(dǎo)導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫原理及及應(yīng)用項(xiàng)目目實(shí)訓(xùn)任務(wù)書書 一、題目:圖書書館管理系統(tǒng)統(tǒng)二、目的與要求求1. 目的：鍛煉學(xué)生的分析析解決實(shí)際問問題的能力 ；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)據(jù)庫基礎(chǔ)系統(tǒng)統(tǒng)的分析、設(shè)設(shè)計(jì)和開發(fā)能能力2. 基本要求求 數(shù)據(jù)庫原理及及應(yīng)用課程程設(shè)計(jì)采用以以“項(xiàng)目小組”為單位進(jìn)行行，項(xiàng)目小組組根據(jù)選定的的項(xiàng)目，按計(jì)劃進(jìn)度完完成項(xiàng)目的分分析與設(shè)計(jì)及及實(shí)現(xiàn)任務(wù)。每個(gè)班級(jí)分成兩兩個(gè)大組，每每組選出組長(zhǎng)長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)考勤、作業(yè)的的收

14、集上交。題目自定或采用用附錄中的參參考題目，每每人選擇一個(gè)題題目數(shù)據(jù)庫工具：AAccesss 或者 SSQLSerrver程序開發(fā)工具可可以根據(jù)所學(xué)學(xué)自行選擇，或或者采用ACCCESS實(shí)實(shí)現(xiàn)開發(fā)3. 創(chuàng)新要求求 在基本要求達(dá)到到后，可進(jìn)行行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如如系統(tǒng)用戶功功能控制，對(duì)對(duì)管理員級(jí)和和一般級(jí)別的的用戶系統(tǒng)功功能操作不同同 三、信息描述系統(tǒng)基本信息描描述，如：學(xué)號(hào)、姓姓名、系別、班班級(jí)和所選科科目及各科成成績(jī)等。四、功能描述（教教學(xué)管理為例例）包括圖書的查詢?cè)?，借書和還還書及圖書的的預(yù)約等業(yè)務(wù)務(wù)。五、解決方案分析程序的功能能要求，劃分分程序功能模模塊。畫出系統(tǒng)流程圖圖。重點(diǎn)是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)庫（嚴(yán)

15、格按按照數(shù)據(jù)庫設(shè)設(shè)計(jì)步驟），完完成系統(tǒng)功能能。完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)報(bào)告書六、進(jìn)度安排課程設(shè)計(jì)時(shí)間為為兩周（17-188周），安排排如下 階段任務(wù)進(jìn)度(天)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)需求分析系統(tǒng)功能模塊圖圖，以及每個(gè)個(gè)子系統(tǒng)的數(shù)數(shù)據(jù)流圖、數(shù)數(shù)據(jù)字典。系系統(tǒng)需求說明明書2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)局部E-R圖，合合并總E-RR圖1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式式，優(yōu)化，外外模式1物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)完成數(shù)據(jù)庫實(shí)施施，創(chuàng)建表、關(guān)關(guān)系及完整性性 數(shù)據(jù)庫庫設(shè)計(jì)說明書書1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)及測(cè)試試按照要求完成實(shí)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各項(xiàng)項(xiàng)功能系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)計(jì)說明書3系統(tǒng)驗(yàn)收書寫項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)訓(xùn)報(bào)告，驗(yàn)收答辯辯2七、撰寫項(xiàng)目實(shí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告及總結(jié)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告要要求：包括需

16、求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、編碼(詳細(xì)寫出編程步驟)、測(cè)試的步驟和內(nèi)容、項(xiàng)目總結(jié)、參考資料等，不符合以上要求者，則本次設(shè)計(jì)以不及格記。八、參考資料數(shù)據(jù)庫原理及及應(yīng)用ACCESSS數(shù)據(jù)庫與程程序設(shè)計(jì)ACCESSS項(xiàng)目案例導(dǎo)導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫原理及及應(yīng)用項(xiàng)目目實(shí)訓(xùn)任務(wù)書書 一、題目:書店店管理系統(tǒng)二、目的與要求求1. 目的：鍛煉學(xué)生的分析析解決實(shí)際問問題的能力 ；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)據(jù)庫基礎(chǔ)系統(tǒng)統(tǒng)的分析、設(shè)設(shè)計(jì)和開發(fā)能能力2. 基本要求求 數(shù)據(jù)庫原理及及應(yīng)用課程程設(shè)計(jì)采用以以“項(xiàng)目小組”為單位進(jìn)行行，項(xiàng)目小組組根據(jù)選定的的項(xiàng)目，按計(jì)劃進(jìn)度完完成項(xiàng)目的分分析與設(shè)計(jì)及及實(shí)現(xiàn)任務(wù)。每個(gè)班級(jí)分成兩兩個(gè)大組，每每

17、組選出組長(zhǎng)長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)考勤、作業(yè)的的收集上交。題目自定或采用用附錄中的參參考題目，每每人選擇一個(gè)題題目數(shù)據(jù)庫工具：AAccesss 或者 SSQLSerrver程序開發(fā)工具可可以根據(jù)所學(xué)學(xué)自行選擇，或或者采用ACCCESS實(shí)實(shí)現(xiàn)開發(fā)3. 創(chuàng)新要求求 在基本要求達(dá)到到后，可進(jìn)行行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如如系統(tǒng)用戶功功能控制，對(duì)對(duì)管理員級(jí)和和一般級(jí)別的的用戶系統(tǒng)功功能操作不同同 三、信息描述系統(tǒng)基本信息描描述，如：學(xué)號(hào)、姓姓名、系別、班班級(jí)和所選科科目及各科成成績(jī)等。四、功能描述（教教學(xué)管理為例例）包括四大模塊：售書（圖書書銷售管理及及銷售統(tǒng)計(jì)，查查詢） 進(jìn)書（通通過書目，向向發(fā)行商下定定單訂購圖書書）庫存（圖書庫存存，統(tǒng)計(jì)）相關(guān)查詢五、解決方案分析程序的功能能要求，劃分分程序功能模模塊。畫出系統(tǒng)流程圖圖。重點(diǎn)是設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)據(jù)庫（嚴(yán)格按按照數(shù)據(jù)庫設(shè)設(shè)計(jì)步驟），完完成系統(tǒng)功能能。完成項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)報(bào)告書六、進(jìn)度安排課程設(shè)計(jì)時(shí)間為為兩周（17-188周），安排排如下 階段任務(wù)進(jìn)度(天)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)需求分析系統(tǒng)功能模塊圖圖，以及每個(gè)個(gè)子系統(tǒng)的數(shù)數(shù)據(jù)流圖、數(shù)數(shù)據(jù)字典。系系統(tǒng)需求說明明書2概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)局部E-R圖，合合并總E-RR圖1邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換