1、第 第 頁人教版語文園地七語文公開課教案3篇 語文園地七公開課教案1 【教學(xué)目標(biāo)】、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷世界大事，增加對(duì)其他國家的了解。、給同學(xué)一次更為自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，把自身最近特別想寫的內(nèi)容寫下來。、培育同學(xué)“自能作文，自能修改”的技能?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、口語交際豐富多彩的世界、世界真奇異，不說不知道，這次口語交際，俺們就來說一說俺們了解的世界。板書課題。、俺們從哪些方面來介紹呢？請同學(xué)們自讀要求，勾畫下來。、指名匯報(bào)過程中，師板書歸類：外國資料介紹、中國資料介紹、故事等。、舉辦“世界博覽會(huì)”“活動(dòng)，通過圖片、實(shí)物展覽引發(fā)同學(xué)的交際愿望。首先分組進(jìn)行，再進(jìn)行集體溝通。二、習(xí)作指導(dǎo)、自由閱讀習(xí)作

2、要求，勾畫重點(diǎn)內(nèi)容，指名匯報(bào)溝通。、自身說說最想寫什么，想怎樣寫，對(duì)構(gòu)思不一般、有性格的同學(xué)要鼓舞。、師：自由表達(dá)，寫真人真事，寫真情實(shí)感。大膽地寫，把內(nèi)容寫詳細(xì)，句子寫通順。、同學(xué)獨(dú)立習(xí)作。第二課時(shí)習(xí)作評(píng)改、說說自身寫的是什么內(nèi)容，表達(dá)了怎樣的感情。、讀幾篇有代表性的作文，集體評(píng)議。、同桌互評(píng)。、個(gè)人修改。第三課時(shí)一、俺的發(fā)覺式的成語、自由讀一讀成語，說說自身的發(fā)覺。、多種形式讀成語，加強(qiáng)記憶。、讓同學(xué)用這些成語試著說句子。、說說自身積累的同類成語：如：“比比皆是”“斤斤計(jì)較”“心心相印”“蒸蒸而上”“咄咄怪事”。二、日積月累、“讀讀認(rèn)認(rèn)”熟字增加偏旁認(rèn)識(shí)生字：讀一讀這些字詞。說一說是采納什

3、么方法記住的，和其他同學(xué)溝通識(shí)記的方法。引導(dǎo)同學(xué)組更多的詞語。同桌抽測生字條。、“讀讀背背”五句表示友情的名句。同學(xué)自讀。引導(dǎo)同學(xué)熟讀成誦。說說自身的理解。拓展資料：人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。春秋孟子君子之交淡假設(shè)水，小人之交甘假設(shè)醴。戰(zhàn)國莊子一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見。漢書相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。(唐)張九齡莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。(唐)高適人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。雁門集路遙知馬力，日久見人心。元曲選爭報(bào)恩三、趣味語文“說言”、一個(gè)一般的“言”字，可以構(gòu)成很多的詞語來表達(dá)不同的含義，請同學(xué)們自身讀一讀。、各種形式多讀幾遍，說一說文中對(duì)“言”的概括是否恰當(dāng)。、啟發(fā)同學(xué)拓展一下，由“言”構(gòu)成的詞語還有哪些。“美言、謊言、箴言”。、仿編，訓(xùn)練同學(xué)的歸納技能，如“說笑”，仿照短文的形式，用一句話說明各種不同的笑微笑、訕笑、訕笑、歡樂、苦笑、嬉笑等?！窘虒W(xué)反思】本次習(xí)作是不限題材任意寫，同學(xué)卻不知道些什么好