1、班務計劃2015、92016、2一、班級情況分析目前，我班共有25名幼兒，其中男孩16人。女孩9人。從一個熟悉的環(huán)境來到一個陌生的環(huán)境，從一個比較自由、散漫的生活環(huán)境中，來到一個有約束力的集體生活環(huán)境中。與親人的分離是他們精神和情感的一個重大挑戰(zhàn)。這個時期對2歲半的孩子來說是一個很重要的階段，我們稱之為分離焦慮。他們很自然的表現(xiàn)就是哭鬧。通過哭鬧來表達自己的恐懼。目前一個多月過去了，我們班的孩子哭鬧的現(xiàn)象已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn)。大部分孩子情緒都穩(wěn)定下來了，能平靜地和爸爸、媽媽再見。做游戲時能快樂地和大家一起玩。有個別的孩子情緒還有點不穩(wěn)定，玩時能和大家一起玩，吃東西時也很好，只是一到午睡時就哭鬧。不愿上

2、床睡覺。下午起床后，又正常了。目前，孩子們目前常規(guī)正在初步建立階段，這個時期往往是常規(guī)訓練最艱難的時期，表現(xiàn)在：玩玩具時，把玩具扔的到處都是，爭搶玩具，不能主動拾起地上的玩具，你叫他撿時，他跟本聽不見，一點反應都沒有，有時站在那笑嘻嘻地看著你。吃飯、吃點心時把東西灑的到處都是，有時吃著吃著就不見人影，到處亂跑，我們把他拉回來，吃了兩口又不見了。遇到自己喜歡吃的就伸手把別人碗里的拿來，不喜歡吃的就放到別人碗里。遇到強勢的孩子，兩人就你拿過來我拿過去。弱點的孩子，就眼巴巴地看著。不會站隊，不會等待，不會坐椅子，把腳放在上面，跪在上面等，坐著坐著就連人帶椅子一起倒下去。大小便不會說，也不會自理。站著

3、、走著大小便的時有發(fā)生。女孩子不會自己脫褲子大小便，需要老師幫忙。孩子們不會自己穿、脫衣服和鞋子，全靠老師幫忙。還有的幼兒不能說出自己的需求，衣服尿濕了也不知道說。聽不懂話等等這些都是我們托班目前的普遍現(xiàn)象。我們本學期的工作重點將圍繞培養(yǎng)幼兒的一日活動常規(guī)展開，幫助幼兒熟悉并學習幼兒園的一日生活常規(guī)，以適應幼兒園的集體生活。 二、工作目標1、以36歲兒童學習發(fā)展指南為根本指導，結合幼兒園教育知道綱要，全面落實指南所提出的的幼兒發(fā)展目標。2、豐富幼兒的區(qū)角游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的動手能力，增強幼兒體質(zhì)。幫助幼兒逐步適應幼兒園的集體生活。3、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和良好的形為習慣，開展豐富多彩的主

4、題活動。三、工作重點切實落實好幼兒園的各項安全條例和措施，做好幼兒的保教工作?？茖W合理地安排好幼兒的一日生活，建立和培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的形為習慣和與人交往的能力。利用廢舊材料，創(chuàng)設豐富的區(qū)角游戲環(huán)境，豐富游戲內(nèi)容，提高幼兒游戲能力。自制體育器械六種。四、教育教學要求（詳見周計劃）五、具體措施教育教學根據(jù)園務計劃制定班級計劃及月、周、日計劃，并按計劃開展相應的內(nèi)容。制定合理的一日生活常規(guī)。利用豐富有趣的游戲和教學活動，幫助幼兒熟悉和鞏固一日生活常規(guī)。開展角色游戲和區(qū)角活動。如，娃娃家、動動小手、圖書角、建構區(qū)、美工區(qū)等。規(guī)范常規(guī)要求，定期補充更換區(qū)角材料，保持幼兒游戲的興趣。陪

5、養(yǎng)幼兒初步的自理能力，鍛煉幼兒自己上廁所、洗手等生活能力。（5）每月組織一次才藝展示： “手指操”、“小金魚”、“學禮儀”、“爬爬樂”。（6）加強對幼兒的個別教育工作，根據(jù)孩子的特點采取相應的措施，及時記錄幼兒發(fā)展的情況，配合保健老師做好患病幼兒的保育工作。保育工作認真做好班級的消毒衛(wèi)生工作，定期清洗玩具、被子、曬圖書，每日按時清洗、消毒毛巾、茶杯等用具，對教室、寢室進行紫外線消毒。保證班級的清潔衛(wèi)生。及時為幼兒清理弄到身上的大小便、衣服，更換濕衣褲。戶外活動前后，及時為幼兒增減衣服，提醒幼兒補充水份。家長工作充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的功能，定期為家長張貼周計劃、家教經(jīng)驗文章，幫助家長了解幼兒的發(fā)展情況，步調(diào)一致的促進幼兒各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。豐富家園聯(lián)系方式，建立班級QQ群，對由爺爺、奶奶接送的幼兒，用電話和便條的形式，和他們的父母及時溝通，使家長及時了解掌握幼兒在園情況。充分利用家長