1、可編輯節(jié)省糧食教育的教案節(jié)約糧食教育的教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。 2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。 活動(dòng)預(yù)備： 儒靈童教材 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入： 1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。 2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。 二、新授課程 1、聽故事提問導(dǎo)入：小伴侶，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請(qǐng)聽故事小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)。 2、安靜聽儒靈童故事，情境導(dǎo)入。 老師提問：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？ 故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物鋪張，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，慚愧極了，知道糧食來之不易，鋪張是可恥的行為。小伴侶，老師信

2、任你們都是珍惜糧食的好孩子。 3、看動(dòng)畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？ 4、認(rèn)真看儒靈童動(dòng)畫，啟發(fā)思考，老師提出如下問題： （1）大米的生長(zhǎng)過程是怎樣的？ （2）為什么說農(nóng)夫伯伯種糧食很辛苦？ （3）小伴侶們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？ 5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師依據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有閱歷上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。 老師總結(jié)：小伴侶們，農(nóng)夫伯伯種糧食特殊辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能鋪張。 三、圖譜演示，推斷對(duì)錯(cuò)

3、老師出示兩張圖片讓幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。 老師看圖總結(jié)：小伴侶們，糧食來之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又鋪張，讓我們一起做個(gè)愛干凈不鋪張的好孩子。 四、玩?；?dòng)，鞏固主題名稱 小雞吃米粒 預(yù)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶 規(guī)章：老師請(qǐng)幾位小伴侶變身為小雞吃地上的米粒，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把吃到米?？焖俚姆诺郊埾浠蛩芰贤袄??？凑l(shuí)把地上的米粒吃得又快又干凈，給與嘉獎(jiǎng)。 五、活動(dòng)延長(zhǎng)，主題內(nèi)化 （1）帶領(lǐng)幼兒誦讀弟子規(guī)經(jīng)典。 （2）老師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提示幼兒不要鋪張食物。 （3

4、）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成連續(xù)至家庭中落實(shí)。 節(jié)約糧食教育的教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。 2、讓幼兒了解農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡(jiǎn)潔，知道不疼惜糧食是可恥的行為。 3、讓幼兒養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣。 2、難點(diǎn)：幼兒了解農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡(jiǎn)潔，知道不疼惜糧食是可恥的。 活動(dòng)預(yù)備 農(nóng)夫在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片，孩子們?cè)诓粦z憫形下鋪張糧食的圖片。 活動(dòng)過程 一、在老師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?1：我們平常都要吃飯，點(diǎn)心，水果，那我們不吃會(huì)怎么樣呢？ 2

5、：幼兒自由爭(zhēng)辯 3：老師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，假如不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。 二、老師提問，你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢？ 1、幼兒回憶吃飯的情景 2、老師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白鋪張糧食是可恥的。 三、老師出示農(nóng)夫不同季節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓粦z憫形下鋪張糧食的圖片。 1、幼兒觀看圖片后爭(zhēng)辯農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡(jiǎn)潔和自己來鋪張糧食的壞習(xí)慣。 2、老師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣。 四、教幼兒背誦古詩(shī)鋤禾，升華疼惜糧食的情感。 節(jié)約糧食教育的教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解農(nóng)夫勞動(dòng)的辛苦，知道要疼惜糧食。 2.幼兒能樂觀的回答問題

6、，增加幼兒的口頭表達(dá)力氣。 3.激發(fā)了幼兒的驚奇心和探究欲望。 活動(dòng)預(yù)備： 1.閱歷預(yù)備：學(xué)習(xí)古詩(shī)憫農(nóng)，并理解其含義。 2.物質(zhì)預(yù)備： (1)事先收集一些小伴侶扔掉的剩飯。 (2)課件：一粒米的來歷 (3)面板、適量的面粉、盆、水。 (4)配樂詩(shī)：憫農(nóng) 活動(dòng)過程： 一、觀看談話：這是誰(shuí)鋪張的 二、糧食來之不易 糧食今日有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎?讓我們請(qǐng)水稻來說一說吧! 1.小伴侶，這是一碗一般的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆一般的米粒。小伴侶們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧! 2.演示動(dòng)畫：一粒米的來歷中的場(chǎng)景一場(chǎng)景四 你們看，農(nóng)夫們?cè)谧?/p>

7、什么?仔細(xì)觀看他們是怎樣插秧的。 3.出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加健壯，農(nóng)夫伯伯要做什么? 4.出示場(chǎng)景六：經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么? 師：好，我們感謝水稻先生的精彩表演。 5.老師依據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)夫的勞動(dòng)果實(shí)。 三、歌表演憫農(nóng) 四、和面 1.向幼兒交待和面的方法和留意事項(xiàng)。 2.幼兒分組和面，老師巡回指導(dǎo)、關(guān)懷，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒不要鋪張面粉。 3.讓幼兒分組爭(zhēng)辯和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不簡(jiǎn)潔，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。 五、爭(zhēng)辯：怎樣做一個(gè)疼惜糧食

8、的好孩子 延長(zhǎng)活動(dòng)： 區(qū)域活動(dòng)：在語(yǔ)言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒疼惜糧食。 通過兒歌大饅頭，哪里來體驗(yàn)農(nóng)夫伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)夫伯伯的勞動(dòng)成果，疼惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。 節(jié)約糧食教育的教案4 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過這次班會(huì)，讓同學(xué)知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增加疼惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。 2、培育同學(xué)物盡其用，不鋪張糧食，疼惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。 教材分析 重點(diǎn)：通過這次班會(huì)，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培育“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。 難點(diǎn)：培育疼惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、揭示班會(huì)主題 老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)獨(dú)

9、立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校內(nèi)里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片：（課件出示同學(xué)鋪張食物的圖片） 老師：這種鋪張現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)鋪張糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)峻?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？ 二、開放班會(huì)活動(dòng) 主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但照舊不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)受過那饑腸轆轆的年月，也沒有真實(shí)的體會(huì)過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)夫伯伯是怎樣在田里勞作的吧。 播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)夫伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)

10、曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，照舊勞作不已。） 主持人：看到了農(nóng)夫伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？ 主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。鋪張一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要疼惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有鋪張過糧食呢？以后會(huì)怎么做？ 通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有鋪張糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很興奮！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。 （課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。朱伯儒靜

11、以修身，儉以養(yǎng)德。諸葛亮每一食，便念稼檣之困難；每一衣，則思紡績(jī)之辛苦。吳兢） 三、總結(jié)主題班會(huì) 老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很興奮，由于我們師生共同經(jīng)受了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?，真正體會(huì)了“糧食的來之不易”懂得了“疼惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。信任每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧！從我做起，從今日做起，疼惜糧食，節(jié)約糧食，做一名疼惜糧食的小衛(wèi)士！ 節(jié)約糧食教育的教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道糧食來之不易。 2、懂得要疼惜糧食。 3、知道鋪張糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)疼惜糧食。 4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。 5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力氣和對(duì)事物的推斷力氣。 活

12、動(dòng)預(yù)備： 1、水稻、麥子、農(nóng)夫種田圖片。 2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。 活動(dòng)過程 1、老師出示圖片： （1）小伴侶，今日，老師給大家?guī)韮晌缓冒閭H，想不想見見他們？ 歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位伴侶給大家做一下自我介紹。 水稻：我的名字叫水稻。小伴侶們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小伴侶們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 小伴侶，你們寵愛這兩位伴侶嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。 2、糧食來之不易 （1）糧食今日有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧！ A、小伴侶，這是一碗一般的白米飯，而我是一顆一

13、般的米粒。小伴侶們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？ B、你們看，農(nóng)夫們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀看他們是怎樣插秧的。（農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。） C、禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加健壯，農(nóng)夫伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么？（農(nóng)夫們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。 （2）下面請(qǐng)小麥來和大家說一說。 小伴侶，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)同學(xué)所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃

14、的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？ （3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)夫們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)憫農(nóng)講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。 3、怎樣疼惜糧食 （1）請(qǐng)小伴侶講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。 （2）那我們以后應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)待糧食呢？ 節(jié)約糧食教育的教案6 一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。 在幼兒用餐時(shí)發(fā)覺幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。 二、活動(dòng)目標(biāo)。 1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。 2、培育幼兒辨別是非的力氣，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。 3、教育幼兒學(xué)會(huì)敬重他人。 4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。 5、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 對(duì)古詩(shī)鋤禾的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。 四、活動(dòng)預(yù)備。 配套的教學(xué)用書，圖片。 五、活動(dòng)過程。 1、老師談話導(dǎo)入新課。 師：小伴侶，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們確定要疼惜糧食。 2、老師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁(yè)，仔細(xì)觀看。 師：快看，圖中的小伴侶在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？ 3、老師鼓舞幼兒回答問題。 4、教育總結(jié)幼