1、 健康教育教案【5篇】 活動目標(biāo)： 1、知道引起肚子疼的幾種緣由和預(yù)防疾病的一些常識。 2、情愿參加科學(xué)觀看活動，會發(fā)覺問題。 活動預(yù)備： 1、多媒體課件 2、顯微鏡等試驗器械 活動過程： 一、導(dǎo)入活動： 出示課件，教師和幼兒一起唱邋遢大王 二、溝通爭論，初步了解肚子疼的緣由： 小朋友，邋遢大王為什么會肚子疼？ 放課件小結(jié)：小朋友，引起我們肚子疼的緣由有很多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼；喝生水或吃很多生冷的食物可能會引起肚子疼；吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼；不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。 三、進(jìn)一步了解肚子疼的的緣由： 1、試驗，了解不洗手吃東西會肚子疼的緣由 出示兩杯水

2、（一杯清水、一杯洗過手的臟水）請幼兒觀看有什么不同 你們想知道里面有什么嘛？” 教師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈鳎覀儊碜鰝€小試驗，一起來看一下，這杯臟水里究竟有什么？ （指導(dǎo)幼兒試驗） 爭論：你看到了什么？ 放課件小結(jié)：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼了。 2、放課件小杉肚子疼 提問：“小杉為什么會肚子疼？” 幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東西就亂跑?！?安康教育教案 篇二 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)整理活動區(qū)及班級

3、環(huán)境。 2、萌發(fā)自我效勞意識，養(yǎng)成保持環(huán)境干凈的習(xí)慣。 3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗勝利的歡樂。 【活動預(yù)備】 1、聘請廣告及相關(guān)圖示。 2、活動前和幼兒一起設(shè)計評比表格，評價標(biāo)準(zhǔn)和符號由幼兒制定。 3、幼兒對聘請、競聘的概念有所了解；評比表中的崗位設(shè)置盡可能滿意活動的靂要；事先公布聘請崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動預(yù)備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的數(shù)目要保證人人有事做），并制作各崗位的標(biāo)志。 4、活動前組織幼兒觀看保育員教師搞班級衛(wèi)生的狀況，使幼兒了解各活動區(qū)的E生要求及使用的工具。 【活動過程】 1、公布“清潔小助手”崗位聘請公告

4、。 教師公布聘請崗位，介紹相關(guān)的聘請內(nèi)容及其職責(zé)要求。 幼兒自由結(jié)伴組成小組，商議競聘策略，并各自分工做預(yù)備。 教師依據(jù)幼兒分組狀況及崗位狀況，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。 2、召開“清潔小助手聘請大會。 教師宣布聘請活動開頭，介紹聘請崗位，出示各崗位的標(biāo)志。 競聘演說：各小組向大家展現(xiàn)本小組的設(shè)想，如我們組要競聘娃尨家，我f門準(zhǔn)備整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃潔凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動預(yù)備充分，個個能干，有實力應(yīng)聘相關(guān)崗位。 對于幾個小組都預(yù)備應(yīng)聘的崗位，可以進(jìn)展兩輪競聘演說；對于落選的小組，教師要準(zhǔn)時引導(dǎo)、安撫他們低落的心情，幫忙他們盡快攏到相宜的崗位。 3、依據(jù)應(yīng)聘的工作，名小組預(yù)備所需的工

5、具。 與教師一同整理活動室。教師隨時巡察，留意觀看各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的狀況，幫忙幼兒解決困難。 各區(qū)域整理一段時間后，教師與幼兒一起巡察各個區(qū)域，看一看整理后的變化。鼓舞幼兒講一講自己和同伴是怎么做的（如玩具的分類；抹布、笤帚的使用方法與同伴的分工合作），談?wù)勛约旱母惺堋?幼兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔狀況，并將結(jié)果記錄在區(qū)域評比表格中。 4、共同評出清潔小助手。 將評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專欄內(nèi)賜予表揚。 對全班全部幼兒努力整理活動區(qū)，爭做清潔小助手的行為賜予鼓舞。 【活動建議】 活動變式此活動相宜在區(qū)域活動完畢后進(jìn)展。依據(jù)詳細(xì)狀況，此活動也可分幾次進(jìn)展，如第一

6、次活動競聘，其次次活動上崗，第三次活動評議。 【活動延長】 活動后，教師可將幼兒勞動的照片在班內(nèi)展覽，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級勞動日，師生一起清掃班級衛(wèi)生，穩(wěn)固幼兒的良好行為。 安康教育教案 篇三 設(shè)計意圖： 有一天中午，小朋友們都在寧靜的吃飯，只聽見從小朋友中間傳來了輕輕的哭泣聲，我尋聲望去，原來是潘佳佳小朋友在哭。我走過去一問才知道，原來是她牙齒痛。俗話說牙疼不是病，疼起來真要命。后來我在班級里調(diào)查了一下，發(fā)覺我們班有好多小朋友在家都沒有刷牙的習(xí)慣。因此，我打算在班級里開展一次有關(guān)刷牙方面的活動。 活動目標(biāo)： 使幼兒懂得愛護牙齒的重要性。 教幼兒學(xué)習(xí)，把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙

7、的好習(xí)慣。 活動重點： 知道愛護牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。 活動難點： 把握正確的刷牙方法。 活動預(yù)備： 1、小熊頭玩具一個； 2、牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子； 3、錄音機，磁帶小熊拔牙 活動過程： 開頭局部。 教師：小朋友，今日，教師給你們請來了一位得意的客人。（小熊出場）我們來給小熊打打招呼。瞧，小熊還給我們帶來了禮物呢，我們來看看都是些什么東西？（巧克力、糖果、餅干）這些東西可都是小熊平常最喜愛吃的，但是小熊現(xiàn)在不能吃了，是怎么回事呢？我們來聽故事小熊拔牙。 根本局部。 誰來告知我小熊的牙齒怎么會被拔掉的？引導(dǎo)幼兒爭論不愛護牙齒的害處。 （加深幼兒對不愛護牙齒

8、害處的熟悉。幼兒聽過故事小熊拔牙，都知道一些不愛護牙齒的害處，對幼兒的答復(fù)，教師加以概括。） 教師：小熊由于不留意愛護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不愛護牙齒還有哪些害處？ 幼兒爭論，溝通。 教師小結(jié)：牙齒假如生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體安康。牙齒拔光后說話不清晰，而且也不好看。小熊現(xiàn)在也知道要愛護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很安康。可是，小熊不會刷牙怎么辦呢？ 幼兒爭論正確的刷牙方法。 教師：小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？ 請幼兒依據(jù)自己的閱歷談?wù)?，教師與幼兒共同爭論正確的刷牙方法。 （在這個環(huán)節(jié)中，教師讓

9、幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。教師請幼兒用動作示范，教師以語言引導(dǎo)。） 教師示范講解正確的刷牙方法。（確定幼兒的答復(fù)，教師加以補充。） 刷牙時先要做什么？（提示幼兒在刷牙前要做一些預(yù)備。） 教師：刷牙時先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開頭刷牙。 教師利用模型，邊示范，邊講解。 （利用模型講解更為直觀） 教師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。 組織幼兒徒手練習(xí)。 幼兒小結(jié)刷牙方法：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開頭刷牙。上

10、面的牙齒從上往下刷，下面的 牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。 （練習(xí)的根底上再通過語言小結(jié)，加深印象。） 集體練習(xí)刷牙。 教師強調(diào)刷牙方法； a. 做好刷牙前的預(yù)備； b. 刷牙要按肯定的規(guī)律。 放音樂，集體練習(xí)刷牙。 （音樂活潑氣氛，更增加幼兒興趣。） 完畢局部。 教師：小朋友的牙齒都刷得很潔凈。小熊，你有沒有學(xué)會刷牙的方法呢？ （教師假裝聽小熊說，小熊說學(xué)會了，他以后要每天都堅持早晚刷牙，飯后漱口呢。） 小朋友們以后要怎樣?。浚ㄒ獔猿衷缤硭⒀?，吃飯以后要用水漱口。） 課后反思：以客人“小熊”引出活動內(nèi)容，小朋友們的興趣一下子被調(diào)動了起來，在加上故事內(nèi)容的趣味性，小朋友們在聽的

11、過程中，同時也熟悉到 了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好，幼兒簡單熟悉到。在后來的學(xué)習(xí)正確的刷牙方法上，利用模型牙齒做示范，使幼兒能更直觀的看清和 把握正確的刷牙方法。最終，讓小朋友們在輕柔的鋼琴曲中練習(xí)刷牙，進(jìn)一步穩(wěn)固了幼兒對刷牙方法的把握程度。 安康教育教案 篇四 預(yù)備： 螞蟻頭飾一個，乒乓球若干，筐一個。 過程： 一、開頭局部 1、你們看，我是誰??？（小螞蟻） 2、我是螞蟻媽媽，你們都是螞蟻寶寶。寶寶們，今日天氣真好，媽媽想帶寶寶們到草地上去玩，你們想去嗎？ 3、那好，讓我們排著整齊的隊伍動身吧。（幼兒踏步進(jìn)場），做拍拍操2遍） 二、根本局部 1、咦，我的身上怎么會有一顆22豆的，

12、剛剛，沒有觀察啊。這顆跳跳豆的本事可大了，他不但能炒炒吃，而且還能一跳一跳的，還會跟我們做嬉戲呢。.。 Flash：MTV-幸福拍拍手 日期：20 xx-10-16 Flash：MTV-幸福拍拍手 MTV幸福拍拍手 假如感到你就拍拍手，大家一起拍拍手。這首歌富有劇烈的節(jié)奏感。會讓孩子自覺的跟隨音樂的節(jié)奏動起來，拍拍手，跺跺腳。看著MTV，聽著歌曲，小朋友動起來。.。 安康教育教案 篇五 一、活動目標(biāo)： 1、使幼兒懂得理解他人的心情情感，并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持快樂的心情。 2、進(jìn)展幼兒的想象力及大膽表述的力量。 二、活動預(yù)備： 1、多媒體課件。 2、小動物頭飾和動物臉譜若干。 3、用紙

13、箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。 4、各種玩具、樂器、圖書等實物。 三、活動過程： 開頭局部： 以孔雀教師帶小動物們?nèi)⑴c“森林電視臺”進(jìn)行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽歡樂指南做動作進(jìn)入活動室。 根本局部： 1、播放課件，引出活動內(nèi)容。小青蛙告知小動物，電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋，回答下列問題聲音宏亮，表演大方的小動物參與節(jié)目主持人決賽。 2、第一關(guān)“說心情”（理解他人的心情并幫忙別人） 、請小動物聽一段心情播報（請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報）。 、組織爭論 理解他人的心情： 猴子今日的心情是雨天，說

14、明猴子的心情怎么樣？ 我們一起來看看畢竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件猴子躺有床上哭）。 幫忙他人心情歡樂的方法： 想一想我們用什么方法讓猴子快樂起來呢？（幼兒說說自己想的方法） 我們一起來看看小動物都想了什么方法，幫忙猴子。（播放課件）我們幫忙了猴子，心里快樂嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不快樂時要想方法讓他快樂！ 、恭喜小動物們成功地過了第一關(guān)。 3、其次關(guān)：“播心情”（說出心情并學(xué)會讓自己歡樂的方法） 播報心情 、出示骰子，幼兒觀看骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？ 、教師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。 轉(zhuǎn)變心情 、我們的心情有時好，有時會不好，假如心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示局部課件，引導(dǎo)幼兒想方法讓自己快樂起來。 、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己快樂的方法，并進(jìn)展表演。 、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么方法讓自己的心情快樂起來？教育幼兒學(xué)會自己讓自己歡樂。 、恭喜小動物們成功地過了其次關(guān)