1、精選講課講課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課方案2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan8和9的認(rèn)識(shí)講課方案一、講課內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)P53頁(yè)8和9的認(rèn)識(shí)、二、講課目的：、讓學(xué)生在實(shí)質(zhì)情境中數(shù)數(shù)目是8，9的物體，建立8，9的數(shù)感，領(lǐng)悟8和9的基數(shù)含義。2、認(rèn)識(shí)8和9在自然數(shù)中的擺列序次，會(huì)比較09各數(shù)的大小，知道8和的序數(shù)含義。3、培育學(xué)生初步的采集信息和辦理信息的能力。4、經(jīng)過(guò)主題圖的講課，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍愛(ài)花草樹(shù)木的熱忱。

2、三、講課要點(diǎn)：知道8、9的含義。四、講課難點(diǎn)：8、9基數(shù)和序數(shù)的不同樣樣。五、講課過(guò)程：(一)創(chuàng)立情境，故事導(dǎo)入新課同學(xué)們上課前老師先給大家講一個(gè)故事，在數(shù)字王國(guó)里，數(shù)字娃娃0感覺(jué)自己太胖了（出示海綿制作的數(shù)字0），他想減肥，于是在腰間系了一根腰帶（在0的中間系上一根繩索），結(jié)果，它變?yōu)榱藥?？?）數(shù)字娃娃6看見(jiàn)了直笑（出海綿做的數(shù)字6），于是對(duì)它說(shuō)：你怎么變?yōu)?了呀？要減肥得多做運(yùn)動(dòng)，我來(lái)做個(gè)倒立給你看（將數(shù)字6倒過(guò)來(lái)），數(shù)字娃娃0一看也笑了：你也變了！你也變了！小朋友，你們看看6變?yōu)榱藥?？師：同學(xué)們，在生活中我們常與數(shù)交朋友，關(guān)于數(shù)的神奇可多了，今天這節(jié)課老師將和小朋友們一起去校園里研究8

3、和9的知識(shí)、(板書(shū)：8，9的認(rèn)識(shí))(二)、講課8，9的基數(shù)含義、講課主題圖(課件出示)師：你在校園里看到了什么請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，靜靜地告訴同桌的小朋友。(同桌交流自己數(shù)數(shù)的結(jié)果)師：你從這幅校園圖中找到了哪些數(shù)字信息？主題圖為師生供給的了數(shù)目為8，9的物體有：校園兩旁有8棵樹(shù);花壇里有8朵花;黑板上有8個(gè)字：熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境;黑板下擺放著9盆花;有8個(gè)小朋友和1位老師在花壇旁勞動(dòng);有9只蝴蝶在花壇上飛舞;師小結(jié)：8棵小樹(shù)，8朵花，8個(gè)小朋友，黑板上的8個(gè)字，他們的個(gè)數(shù)都是8，我們能夠用數(shù)字(8)來(lái)表示。從這幅圖中，我們看到大家都在勞動(dòng)，因此小朋友也要熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)我們的自然。任選1種學(xué)具，數(shù)出8個(gè)

4、，擺自己喜愛(ài)的圖形。師：8個(gè)小朋友再加上1個(gè)老師，現(xiàn)在是幾個(gè)人？蝴蝶的只數(shù)，花的盆數(shù)都育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan能夠用9來(lái)表示。任選1種學(xué)具，數(shù)出9個(gè)，擺自己喜愛(ài)的圖形。2、搜找身旁的數(shù)師：在校園里，我們研究了8和9所表示的物體數(shù)目、請(qǐng)小朋友們找一找，數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)身旁數(shù)目是8或9的物體。師：哪些物體的個(gè)數(shù)能夠用8和9來(lái)表示？學(xué)生可能的回答有：教室班訓(xùn)是有9個(gè)字和9朵花，有門(mén)和窗共有8個(gè)，我們教室里一橫排坐8個(gè)人(三)、講課8，9的序次及大小、8，9的序次出示計(jì)數(shù)器，請(qǐng)小朋友看老師撥珠子數(shù)數(shù)。7再增添一個(gè)是幾?8再增添一個(gè)

5、呢？出示直尺圖：()12()45()7()()師：這是一幅直尺圖，哪個(gè)小朋友愿意幫助老師把這幅直尺圖填圓滿。先填寫(xiě)，再順讀，倒讀。師：看著直尺上的數(shù)，你能向其余小朋友提幾個(gè)問(wèn)題嗎？學(xué)生間互問(wèn)互答。比方：8排在誰(shuí)的前面9排在誰(shuí)的后邊師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友個(gè)個(gè)都是好樣的，從一幅直尺圖上發(fā)現(xiàn)了那么多的神奇!為我們有一雙擅長(zhǎng)察看擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的眼睛，鼓掌!2、做一做(54頁(yè))師：現(xiàn)在請(qǐng)大家把書(shū)籍打開(kāi)，翻到第54頁(yè)，運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，來(lái)解決書(shū)上的問(wèn)題。出示點(diǎn)子圖：()()()師：怎樣很快數(shù)出點(diǎn)子數(shù)？請(qǐng)同學(xué)們從這三個(gè)數(shù)中選擇兩個(gè)數(shù)，用以前學(xué)過(guò)的，來(lái)表示它們的大小、學(xué)生的答案有以下6種：78、89、79、8

6、7、97、98(四)、講課8，9的序數(shù)含義、游戲師：接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)游戲!每對(duì)派3名小朋友上來(lái)!(叫9名同學(xué)登臺(tái)、排成一排!每人一張數(shù)字卡片。)師：下邊的小朋友請(qǐng)注意了!接下來(lái)我們分成三個(gè)組進(jìn)行競(jìng)賽，每個(gè)小組答對(duì)了，就有一顆星!聽(tīng)清楚第一個(gè)問(wèn)題：上面一共有幾個(gè)小朋友(9個(gè)!)師：從左往右數(shù)，第六個(gè)小朋友舉的數(shù)字是幾？師：從右往左數(shù)，舉著數(shù)字8的是第幾個(gè)小朋友?師：現(xiàn)在我想請(qǐng)上面的這幾位小朋友來(lái)當(dāng)小老師、你們能夠向下邊的小朋友發(fā)問(wèn)題，誰(shuí)愿意來(lái)試一試。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課方案設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan2、讓學(xué)生獨(dú)立完成課本第54頁(yè)的給蝴蝶涂色.師：

7、現(xiàn)在請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)籍第54頁(yè)，取出水彩筆，聽(tīng)清楚要求，給左側(cè)的8只蝴蝶涂上蘭色，再給從左側(cè)數(shù)起的第九只蝴蝶涂上紅色。(五)、講課8，9的寫(xiě)法1、指導(dǎo)察看師：已經(jīng)認(rèn)識(shí)了8和9，你感覺(jué)8和9像什么(8像葫蘆，9像氣球)2、電腦課件展現(xiàn)8，9的書(shū)寫(xiě)筆順及在寫(xiě)字格中的布局，學(xué)生察看學(xué)習(xí)。學(xué)生邊察看師邊講解：8字是一筆寫(xiě)成、從田字格的左半格右上方起筆，自上而下，先寫(xiě)一個(gè)S字，接著自下而上過(guò)S字腰間，與起筆字處連接，一筆寫(xiě)成、9字是一筆寫(xiě)成，它的上部像個(gè)0，它的豎像個(gè)1，上半部這個(gè)0要寫(xiě)在上面的小格里，注意要圓滑，不能夠夠有棱角，寫(xiě)到0的起筆處，再往左下方寫(xiě)斜豎，向到達(dá)下線為止.3、完成課本P54頁(yè)8，9書(shū)

8、寫(xiě)練習(xí).(六)、牢固練習(xí)1、師：這節(jié)課你們表現(xiàn)得真不錯(cuò)!老師帶來(lái)了一些水果想送給你們，你們想要嗎每個(gè)水果中都有一個(gè)問(wèn)題(讓學(xué)生任選一個(gè)出示一道題目)，答對(duì)了，就送給你!號(hào)：23()567()()號(hào)：7889799899號(hào)：7添上1是幾8添上1是幾?號(hào)：a、從左數(shù)第8個(gè)圓上面的數(shù)字是幾?、從左數(shù)數(shù)字9在第幾個(gè)圓上?2、課后延伸：出示課本57頁(yè)的“生活中的數(shù)”。讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。讓學(xué)生采集一些生活中有關(guān)8和9的數(shù)據(jù)。用你喜愛(ài)的方式記錄下來(lái)，加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和踴躍性。(七)、課堂作業(yè)1、完成練習(xí)八第1題師：小朋友們請(qǐng)看，小動(dòng)物們?nèi)ヂ糜瘟?，每個(gè)小動(dòng)物坐在不同樣樣的車(chē)廂里、小白兔第一個(gè)上火車(chē)，因此它坐在第一節(jié)車(chē)廂里，誰(shuí)坐在第三節(jié)車(chē)廂里(小鹿)其余的小動(dòng)物在哪節(jié)車(chē)廂，你能猜出來(lái)嗎比一比，看誰(shuí)猜的又對(duì)又準(zhǔn)、爾后填在書(shū)上、小動(dòng)物們玩了一天要回家了，看火車(chē)開(kāi)回來(lái)了，你能給車(chē)廂編號(hào)嗎？2、讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)八第2題，并集體