1、精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科講課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任講課科：_任教年級(jí)：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan15.2.1分式的乘除（第1課時(shí)）【講課目的】知識(shí)與技術(shù)理解并掌握分式的乘除法法規(guī)，會(huì)進(jìn)行分式乘除法運(yùn)算。過(guò)程與方法經(jīng)歷從分?jǐn)?shù)的乘除法運(yùn)算到分式的乘除法運(yùn)算的過(guò)程，培育學(xué)生類比的研究能力，加深對(duì)“從特別到一般”的數(shù)學(xué)思想的認(rèn)識(shí)。感神情度價(jià)值觀講課中讓學(xué)生在自主研究，合作交流中浸透類比轉(zhuǎn)變的思想，使學(xué)生感覺(jué)探索的樂(lè)趣和成功的體驗(yàn)。【講課要點(diǎn)】運(yùn)用分式的乘

2、除法法規(guī)進(jìn)行運(yùn)算?！局v課難點(diǎn)】分子、分母為多項(xiàng)式的分式乘除運(yùn)算?！局v課過(guò)程】1.知識(shí)講解【類比】2727（2）13535a?c?ac?bdbd類比分?jǐn)?shù)的乘除法規(guī)猜想分式的乘除法規(guī)，學(xué)生自己歸納：分式的乘法法規(guī)：兩個(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母。分式的除法法規(guī)：兩個(gè)分式相除,把除式的分子，分母顛倒地址后,再與被除式相乘.應(yīng)用新知例1：計(jì)算(1)4x?y3y32x(2)ab35a2b22c24cd解：4xy4xy236x3y3x23y2xab35a2b2ab34cd4ab3cd2bd（2)24cd2c2?5a2b210a2b2c25ac2c例1是分子、分母為單項(xiàng)

3、式的分式乘除，是分式乘除法法規(guī)的直策應(yīng)用，待學(xué)生試一試完成后，由師生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)悟到解題時(shí)應(yīng)注意：（1）運(yùn)算結(jié)果應(yīng)約分到最簡(jiǎn)。（2）分式除法應(yīng)：“變除為乘，除式顛倒”。3）運(yùn)算中分式的乘除運(yùn)算跟整式運(yùn)算同樣，先判斷運(yùn)算符號(hào)，再計(jì)算結(jié)果。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan練習(xí)1（1）3a?16b4b9a2例2：計(jì)算a24a4?a1（）2122a1aa4(2)11m27m49m2（2）12xy2a5a3xa24a4a1(2)11（1）22a?a24a1（a2a12）?（a22)(a2)1）(a21)（a2）(a（a21）(a2)

4、(a2)a2(a1)(a2)49m2m27m?(m27m)49m2m(7m)(7m)(7m)m7m例2是分子、分母為多項(xiàng)式的分式乘除，是例1的進(jìn)一步拓展，也是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生單純依據(jù)例1的步驟難以獨(dú)立完成，所以我會(huì)提示學(xué)生試一試先分解因式，再應(yīng)用分式乘除法法規(guī)進(jìn)行運(yùn)算。待學(xué)生試一試完成后，由師生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)悟到解題時(shí)應(yīng)注意：1）遇到分子、分母為多項(xiàng)式時(shí)，先將多項(xiàng)式分解因式，以便約分。2）運(yùn)算結(jié)果的分母若是不是單一的多項(xiàng)式，而是多個(gè)多項(xiàng)式相乘，是不用把它們張開(kāi)的。練習(xí)23a3b25a2b3（2）4y2x2x2y（1）?b2y22x22xy10aba2x22xy隨堂練習(xí)ab23ax）1.計(jì)算等于（2cd4cdA.2b2322b23a2b2xB.C.bxD.3x23x8c2d22（蘇州中考）化簡(jiǎn)a1a21的結(jié)果是（）1aa1A.C.a1D.B.aaa1一個(gè)長(zhǎng)方體容器的容積為V,底面的長(zhǎng)為a,寬為b,當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的mn時(shí),水高為多少?育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan大拖沓機(jī)m天耕地a公頃,小拖沓機(jī)n天耕地b公頃,大拖沓機(jī)的工作效率是小拖沓機(jī)的工作效率的多少倍?課堂小結(jié)經(jīng)過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，需要我們理解并掌握分