1、Word - 6 -小學(xué)一年級(jí)語文下冊滑滑梯教案教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校一班級(jí)語文下冊滑滑梯教學(xué)第一課時(shí)教學(xué)任務(wù)：1、學(xué)會(huì)課后田字格中的地、多、笑、快、歡、長、雨、過8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的生字，熟悉偏旁辶。2、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)課后田字格中的4個(gè)生字，有感情地朗讀課文。(第一課時(shí)：初讀課文;識(shí)字寫字;學(xué)習(xí)第1自然段。)教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1、當(dāng)天氣很晴朗的時(shí)候，你們到公園會(huì)玩些什么?2、不只你們喜愛玩滑滑梯，連太陽也喜愛，經(jīng)常玩滑滑梯，讓我們抓緊去參與吧!3、板書課題：滑滑梯二、初讀課文。1、教師范讀課文。2、同學(xué)自由讀課文，要求將課文讀通讀順。3、畫出自己不

2、懂的地方。三、學(xué)習(xí)生字。1、自由讀課后生字，并在文中圈誕生字。2、同座位互查，給自己畫一張笑臉。3、開火車抽讀生字，說自己識(shí)記生字的方法。4、展示要求會(huì)認(rèn)的字，用自己喜愛的方式讀生字。5、齊讀生字。四、學(xué)習(xí)課文第一自然段。1、把生字寶寶帶回家讀一讀課文。2、誰來讀讀第一自然段。3、想一想你們玩滑滑梯的景象。4、多歡樂啊!讓我們帶著歡樂的情緒齊讀第一自然段。五、作業(yè)設(shè)計(jì)。1、寫一寫2、設(shè)計(jì)一個(gè)看圖猜字的圖畫。課后小記：其次課時(shí)教學(xué)任務(wù)：1、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜愛的部分。2、利用對課文的朗讀感悟，想象文中描繪的圖畫，感觸陽光、春雨、春風(fēng)帶給大地的變化，感觸春天的歡樂

3、。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦自己喜愛的部分，感觸陽光、春雨、春風(fēng)帶給大地的變化，感觸春天的歡樂。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、開火車檢查認(rèn)讀生字、生詞。2、利用上節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師知道了大家都喜愛玩滑梯，所以有滑梯的地方，就會(huì)有許多小孩，許多笑聲。課文中除了小伴侶們，還有誰也喜愛滑滑梯呢?二、自主學(xué)習(xí)，合作探索1、自己大聲地讀讀課文的2-4自然段。2、指名說還有誰也喜愛滑滑梯。(板書：太陽、春雨、春風(fēng))3、過渡：春天里，陽明亮媚、氣候暖和，小草都綠了，小花都開了，處處一片欣欣向榮，漂亮極了。這樣的日子里，小伴侶們都喜愛去公園玩滑梯，他們玩得可高興了，陽光、春雨和春風(fēng)看見了，忍不住地跑來玩，他

4、們也喜愛上了滑滑梯。4、學(xué)生們請你們再次讀一讀課文的第2-4自然段，想一想他們是怎樣玩滑滑梯的。5、在四人小組里和小同伴兒說一說再讀一讀陽光、春雨和春風(fēng)他們是怎樣玩滑滑梯的。(小組研究學(xué)習(xí))三、溝通感悟，品嘗語言1、陽光、春雨和春風(fēng)他們是怎樣玩滑滑梯的?誰來跟全班學(xué)生溝通一下?(指名，按照同學(xué)的回答，相機(jī)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)課文)A、指導(dǎo)學(xué)習(xí)陽光一段(1)生：陽光們你擠我，我擠你，搶著要滑下來。師：你能把這一段讀給大家聽聽嗎?(2)師：瞧!陽光們多么頑劣呀!誰還想讀?(指名讀，同學(xué)閉眼想象)(3)讀得好：嘿，陽光們都放下長長的、亮亮的梯子下來玩兒呢!來，邀請幾個(gè)小同伴，跟你一起讀一讀。讀得還不夠好：從

5、你的朗讀中，我感覺到你這縷陽光好似不那么高興似的，誰再來讀一讀?瞧你們玩得歡樂的樣子，真讓人艷羨呀!春天來了，陽光讓咱們一起去玩滑滑梯吧!(全班齊讀)B、指導(dǎo)學(xué)習(xí)春雨一段(1)生：春雨們淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦地溜下來。師：你能把這一段讀給大家聽聽嗎?(2)師：誰想說說你的感觸?(指名說，相機(jī)指名讀)(3)師：你們不僅說得好，讀得也很棒。瞧，春雨溜下來時(shí)還帶著淘氣的聲音呢!過渡：春雨順著滑梯溜下來，溜在屋頂上，溜在樹葉上，跳到草地上，草地(生：就綠了)(看圖：春雨染綠樹梢，點(diǎn)紅桃花，滋潤莊稼)男女生競賽讀。C、指導(dǎo)學(xué)習(xí)春風(fēng)一段(1)生：春風(fēng)從海上滑過來，從斜斜的山坡滑過去?；^草原，滑過稻田，滑過的地方都綠了。師：你能把這一段讀給大家聽聽嗎?(2)師配樂激情：春風(fēng)自由地在大海上滑過來，又從斜斜的山坡滑過去，他滑過的地方都綠了。他玩得多快活多拘束呀!(3)(教師范讀)誰再來讀一讀?(4)師：還有這么多想讀的，我們一起來。2、除了課文中所說的，春天里還有誰也喜愛滑滑梯呢?為什么?3、同學(xué)自由。4、滑滑梯這樣有趣，連春天都喜愛的不得了，讀了這樣一篇課文，你想玩滑滑梯嗎?帶著你的感觸讀讀最后一段。(同桌互讀、齊讀)。四、寫字教學(xué)1、看春風(fēng)給我們送來了8個(gè)生字伴侶(展示地、多、笑、快、歡、長、雨、過。)2、請大家開動(dòng)小腦筋，看看你能用什么辦法記