小學勞動與技術(shù)蘇科二年級下冊折彩粽小巧手1_第1頁
小學勞動與技術(shù)蘇科二年級下冊折彩粽小巧手1_第2頁
小學勞動與技術(shù)蘇科二年級下冊折彩粽小巧手1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、我有一雙“小巧手”教學目標：通過制作、展示學生自制的作品，體驗成功的樂趣。智育目標素質(zhì)發(fā)展目標：知道簡單工具的用途，學會正確使用簡單工具。教學重點難點教學重點： 讓學生嘗試一物多用、廢物利用，學會正確使用簡單工具。教學難點：培養(yǎng)學生的動手、動腦能力。教學準備多媒體、投影儀、小制作的工具等。學生活動設(shè)計紙花。教學過程一、導入新課（放音頻“巧巧手”，讓同學們聽。）學生：（略）學生：（略）二、講授新課（一）、我的小手很靈巧（板書）老師：課前讓大家搜集一些家中便于制作的廢舊物品，大家都搜集到了什么呢？說一說。學生：（略）老師：大家?guī)淼臇|西還不少，我們該怎樣利用這些廢物呢？使它變成美麗的手工藝品呢？(

2、讓同學們欣賞圖片“變廢為寶.”、“學生手工”、“學生手工藝品”等。)學生：（略）學生：（略）（最后，將老師和同學們制作的作品進行展覽。）老師：你們剛才都用到了哪些工具？在用這些工具的時候要注意些什么？ 二，制作紙花（板書）老師：同學們，大家會折五角星嗎？ 學生：（略）老師：老師手上拿的是什么？（拿出彩帶）你們在哪些地方見過這個？ 學生：彩帶。包裝花啊，禮品啊之類的都會見到。老師：大家拿出你的彩帶，一起來折一個五角星好嗎？ 學生：（略）老師：把這些五角星穿起來，就會是一件工藝品。那如果加上紙花呢？請大家欣賞圖片。（播放 ppt）。老師：你們喜歡這些風鈴嗎？想動手做一做嗎？ 學生：（略）老師：怎么

3、做呢？我們看視頻。請大家?guī)е鴥蓚€問題去看：1，要準備哪些工具。2，制作紙花的步驟是什么？老師：大家一起動起手來。（視頻展臺按步驟教學）老師：同學們制作的紙花真漂亮！下面大家說一說，你在制作紙花時，都用到了哪些工具呢？學生：（略）學生：（略）老師：我們在使用像剪刀、裁紙刀等時，一定要小心不要把自己的割破了。大家在生活中還知道哪些工具呢？怎樣使用它們呢？大家討論一下，說一說。學生：（略）（使用方法。）三、課堂小結(jié)老師：同學們，今天這節(jié)課你認識了哪些工具？學會了哪些工具的用法呢？通過這節(jié)課的學習，大家了解了一些簡單工具的用途和使用方法；嘗試了一物多用、廢物利用，培養(yǎng)了學生們的動手、動腦的能力；使學生通過制作、展示自制的作品，體驗到了成功的樂趣。教學反思生已經(jīng)具

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論