1、Word - 4 -小班主題教案：快樂蘋果園教案及教學(xué)反思設(shè)計思想：小班幼兒年齡小，注重力簡單簇擁，特殊在數(shù)學(xué)活動中往往不能注重老師的講解。如何吸引了小班初期幼兒的專注力，萌發(fā)幼兒對數(shù)的奇怪和探究的愛好成為我關(guān)注的問題。讓幼兒在嬉戲活動中體悟和感知，培養(yǎng)最初的數(shù)概念。本活動以歡樂蘋果園為主線索，利用創(chuàng)設(shè)歡樂蘋果園的嬉戲情景，使幼兒自然而然地投入到各活動環(huán)節(jié)中，樂觀、自覺地參加活動，在輕松、開心的氛圍中，感知數(shù)量，試試按照色彩分類，體悟到幼兒園活動的樂趣?；顒幽繕耍?、 進展幼兒對物品色彩、數(shù)量的感知能力，試試容易的分類。2、 幼兒在玩的過程中試試一一對應(yīng)夾夾子和穿蘋果，進展小肌肉群。活動預(yù)備：

2、1、 磁帶郊游、我是一個大蘋果2、 紅、黃、綠籃子3個3、 彩色蘋果若干，小刺猬人手一只(橡皮墊制成的和紙板制成)。刺猬身上貼有4以內(nèi)的數(shù)字。4、活動場景：在活動室的地上用即時貼貼正方形或長方形的果園在活動室的邊上貼荒山。活動過程：一、在音樂郊游中幼兒動身去蘋果園。(今日，我們?nèi)g樂蘋果園玩好嗎?)帶領(lǐng)孩子走進蘋果園(活動室內(nèi))。二、撿蘋果1、走進蘋果園。(哎呀，昨晚刮了一夜大風(fēng)，蘋果樹上的蘋果都被大風(fēng)刮下來了，我們來一起撿蘋果吧。)幼兒簇擁撿蘋果，老師參加幼兒活動。2、撿完蘋果之后，幼兒席地坐在教師周圍，教師請幼兒們摸摸蘋果寶寶，和旁邊的小伴侶溝通一下自己的心得。教案:來自：大;考吧幼;師網(wǎng)

3、.然后請幼兒老師展示自己撿的蘋果寶寶問：你們撿了幾個蘋果?3、請幼兒把蘋果貼在自己的身上(哈哈，你們都變成蘋果樹啦。)4、提問：你結(jié)了幾個蘋果，他們是什么色彩的?，紅蘋果寶寶有幾個，黃蘋果寶寶有幾個?綠蘋果寶寶有幾個?5、請幼兒擺出各種蘋果樹的姿態(tài)，讓家長和老師拍照。三、嬉戲種蘋果樹1、嬉戲規(guī)章：請幼兒根據(jù)果園中的數(shù)字來種蘋果樹，如：果園中貼4，就站4位小伴侶，貼數(shù)字幾就站幾個人，速度慢的小伴侶請站在山上。(提問站在山上的小伴侶：你們這里種了幾棵蘋果，請拿出相應(yīng)的數(shù)字貼在山上。)2、嬉戲結(jié)束之后，請幼兒站在果園和荒山上一起做韻律活動我是一個大蘋果。四、送蘋果寶寶回家。請幼兒根據(jù)自己身上蘋果的色

4、彩把蘋果寶寶送到相應(yīng)色彩的小籃子里。教師引領(lǐng)幼兒發(fā)覺送錯的蘋果寶寶，請幼兒自己訂正。五、操作活動：運蘋果1、小伴侶們，現(xiàn)在是冬天了，我們的好伴侶小刺猬要把這些蘋果運回他們的家里貯存起來吃。請小伴侶看看刺猬身上的小點點。紅點點的刺猬喜愛吃紅色的蘋果，請把紅蘋果送給它，黃點點的刺猬喜愛吃黃色的蘋果，請把黃色的蘋果送給它，綠點點的刺猬喜愛吃綠色的蘋果，請把綠色的蘋果送給它。2、請小伴侶看看刺猬身上的數(shù)字，數(shù)字是幾，它就背幾個蘋果，老師請一名幼兒做示范。然后請幼兒根據(jù)刺猬身上的色彩和數(shù)字幫刺猬運蘋果。3、檢查幼兒夾蘋果和穿蘋果的結(jié)果。你們真能干，都可以幫刺猬做事情了，看一看，你的小刺猬喜愛什么色彩的蘋果，它運了幾個蘋果。請幼兒自由談話。六、回家小伴侶們，今日我們來到蘋果園做了好多事情，大家都是能干的小伴侶，現(xiàn)在我們要回去了(音樂郊游)?；顒咏Y(jié)束?；顒臃此迹河變旱纳钪刑N涵著豐盛的教導(dǎo)資源，小班幼兒故意注重已經(jīng)開頭萌發(fā)，對外界新奇的刺激能產(chǎn)生愛好，簡單