1、 人體對外界環(huán)境的感知 人體對外界環(huán)境的感知美麗的榮成夜景（視頻）美麗的榮成夜景（視頻）（1）通過觀察眼球圖片和模型描述眼球的結(jié)構(gòu)和功能。 （2）通過觀看視頻和實(shí)驗(yàn)探究概述視覺的形成過程。（3）通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論說出近視的成因及矯正措施。（4）通過模擬盲人和近視眼的調(diào)查，關(guān)注眼的衛(wèi)生保健。學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）通過觀察眼球圖片和模型描述眼球的結(jié)構(gòu)和功能。 學(xué)習(xí)目標(biāo)531892671.自主學(xué)習(xí)：請根據(jù)課本第2頁眼的結(jié)構(gòu)功能圖，說出眼球的各部分的結(jié)構(gòu)和功能。任務(wù)一：探究眼球的結(jié)構(gòu)和功能注意：觀察的順序應(yīng)由外向內(nèi)依次觀察。評價方式：隨機(jī)抽查，看誰記的最好。531892671.自主學(xué)習(xí)：任務(wù)一：探究眼球的結(jié)構(gòu)和

2、功能2. 模型建構(gòu)：以小組為單位，組長拆開眼球的模型，讓組員搶答各部分名稱及功能。 評價方式：每組評出一名搶答小達(dá)人，參加全班搶答。任務(wù)一：探究眼球的結(jié)構(gòu)和功能2. 模型建構(gòu)：任務(wù)一：探究眼球的結(jié)構(gòu)和功能 同桌相互觀察對方的眼睛，思考俗語所說的“黑眼球”和“白眼球”分別是指眼球的哪部分結(jié)構(gòu)？中間有一個小黑點(diǎn)，是什么結(jié)構(gòu)？ 虹膜(黑眼球)鞏膜(白眼球)聯(lián)系生活 瞳孔 同桌相互觀察對方的眼睛，思考俗語所說的“黑眼球”和“白眼球任務(wù)二：探究瞳孔的變化（視頻） 思考：光線的強(qiáng)弱不同瞳孔將如何變化？任務(wù)二：探究瞳孔的變化（視頻） 思考：光線的強(qiáng)弱不同瞳孔試一試：根據(jù)瞳孔的大小判斷光線的強(qiáng)弱光線強(qiáng)光線弱試

3、一試：根據(jù)瞳孔的大小判斷光線的強(qiáng)弱光線強(qiáng)光線弱眼睛是如何看清遠(yuǎn)近不同的物體的？任務(wù)三：探究晶狀體的變化（視頻）眼睛是如何看清遠(yuǎn)近不同的物體的？任務(wù)三：探究晶狀體的變化（視思考問題：眼睛是如何看清遠(yuǎn)近不同的物體的？看近處物體時,睫狀體收縮，晶狀體曲度 ?？催h(yuǎn)處物體時,睫狀體舒張，晶狀體曲度 。晶狀體睫狀體 收縮21變大變小_調(diào)節(jié)晶狀體的曲度使遠(yuǎn)近不同的物體落在視網(wǎng)膜上，形成清晰的物象。睫狀體歸納：思考問題：眼睛是如何看清遠(yuǎn)近不同的物體的？看近處物體時,睫狀1.慢慢將蠟燭靠近凸透鏡,在光屏上找到清晰物像,物像是_（倒立、正立）_（放大、縮?。┑?？2.在凸透鏡前再放一個凸透鏡，使凸透鏡曲度變大，發(fā)現(xiàn)

4、物像變模糊，繼續(xù)移動蠟燭，在光屏上再次找到清晰物像，發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡的距離變_（遠(yuǎn)、近）推論：物體離眼越近，晶狀體曲度越_（大、?。?.再次將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡一小段距離，物像又模糊了，將 手在透鏡和光屏之間前后移動，發(fā)現(xiàn)_。推論：看遠(yuǎn)處的物體，晶狀體曲度過大時，會導(dǎo)致成像在視網(wǎng)膜的_（前、后）方。倒立縮小近大前實(shí)驗(yàn)探究：模擬眼球成像原理手上出現(xiàn)清晰物像1.慢慢將蠟燭靠近凸透鏡,在光屏上找到清晰物像,物像是_任務(wù)四：探究視覺的形成過程（視頻）為什么視網(wǎng)膜上是倒立縮小的像，看到的是正立放大的像？任務(wù)四：探究視覺的形成過程（視頻）為什么視網(wǎng)膜上是倒立縮小的角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體（經(jīng)過 折射）視網(wǎng)膜

5、視覺神經(jīng)大腦皮層上的視覺中樞物體反射的光線（產(chǎn)生視覺）（成像）（傳導(dǎo)）歸納視覺的形成過程依次經(jīng)過晶狀體角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體（經(jīng)過 折射）視網(wǎng)膜視有個失明者，經(jīng)檢查 ，想一想，可能是哪部分發(fā)生了病變？可能是視神經(jīng)或大腦皮層的視覺中樞發(fā)生了病變。學(xué)以致用：眼球的結(jié)構(gòu)完整無損有個失明者，經(jīng)檢查 任務(wù)五：探究近視的原因回顧實(shí)驗(yàn)步驟3：3.再次將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡一小段距離，物像又模糊了，將 手在透鏡和光屏之間前后移動，發(fā)現(xiàn)_。推論：看遠(yuǎn)處的物體，晶狀體曲度過大時，會導(dǎo)致成像在視網(wǎng)膜的_（前、后）方。前手上出現(xiàn)清晰物像任務(wù)五：探究近視的原因回顧實(shí)驗(yàn)步驟3：前手上出現(xiàn)清晰物像晶狀體睫狀體凹透鏡晶狀體凸度變

6、大;眼球前后徑過長近視的原因:晶狀體睫狀體凹透鏡晶狀體凸度變大;眼球前后徑過長近視的原因:大長前凹遠(yuǎn)視眼晶狀體的曲度過 （大或小）甚至眼球前后徑過_ （長或短）物象就會落到視網(wǎng)膜的 （前或后）方，看不清近處物體佩戴 （凸或凹）透鏡。小短后凸近視的原因及矯正:大長前凹遠(yuǎn)視眼晶狀體的曲度過 （大或?。┥踔裂矍蚯昂髲竭^_讀寫姿勢要正確用眼1小時后要休息要定期檢查視力認(rèn)真做好眼操如何預(yù)防近視？讀寫姿勢要正確用眼1小時后要休息要定期檢查視力如何預(yù)防近視？知識梳理光線角膜眼球鞏膜脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜虹膜瞳孔晶狀體玻璃體視神經(jīng)形成視覺大腦一定區(qū)域外層中層內(nèi)層睫狀體成像折射知識梳理光線角膜眼球鞏膜脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜虹膜瞳孔

7、晶狀體玻璃體視神學(xué)力檢測：1. 2018年全國“愛眼日”的主題是“科學(xué)防控近視，關(guān)注孩子眼健康”。經(jīng)常遠(yuǎn)眺能防止眼球結(jié)構(gòu)的（ ）發(fā)生改變，預(yù)防近視。 A、角膜 B、瞳孔 C 、晶狀體 D、玻璃體2.視覺形成過程中，形成視覺的場所是（ ）。 A、角膜 B、視覺中樞 C、視網(wǎng)膜 D、視神經(jīng)3. 矯正近視眼佩戴的鏡片是（ ） A、平面鏡 B、凹透鏡 C、凸透鏡 D、凹面鏡4. 視覺形成過程中，形成物像的場所是（ ）。 A、角膜 B、視覺中樞 C、視網(wǎng)膜 D、視神經(jīng)5.不同人種眼色不同，是因?yàn)椋?）結(jié)構(gòu)存在差異。 A、角膜 B、鞏膜 C、脈絡(luò)膜 D、虹膜BCBCD學(xué)力檢測：1. 2018年全國“愛眼日”的主題是“科學(xué)防控近談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對待盲人？小調(diào)查：看看我們班級的近視情況