1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A鐵絲生銹后產(chǎn)生一種黑色固體B紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白霧C鎂條燃燒時，產(chǎn)生耀眼的白光，同時生成一種黑色粉末狀物質(zhì)D氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙2二氧化碳氣體

2、加壓降溫會變?yōu)楦杀Ｏ铝杏嘘P(guān)該過程的說法正確的是（）A分子運動速率不變B分子之間相互作用力不變C化學性質(zhì)不變D分子之間的間隔不變3下列有關(guān)“一定”的說法正確的是A純凈物一定是由不同種元素組成的B由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物C催化劑在化學反應(yīng)前后性質(zhì)一定不會改變D發(fā)光放熱的變化一定是化學變化4下列圖中“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）ABCD5下列五種物質(zhì)中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價由低到高的順序排列的：NH3、N2、NO、X、N2O5。根據(jù)排列規(guī)律,X不可能是（ ）AN2O3BN2O4CNaNO2DNaNO36下列屬于化學研究內(nèi)容的是Aiphone系統(tǒng)的升級

3、 B合成新材料，使制作的電腦更輕C基因圖譜的研究 D凸透鏡成像規(guī)律7屬于我國環(huán)境空氣質(zhì)量標準基本監(jiān)控項目的是ASO2 濃度 BO2 濃度 CCO2 濃度 DH2O 濃度8小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應(yīng)，并嘗試利用下圖所示裝置制取和收集一瓶O2。你認為（ ）A不可能收集到一瓶O2，因為O2可溶于水B選擇A、B兩種裝置，導管a接導管b可收集到一瓶O2C選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶O2D選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶O29下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是A對物質(zhì)構(gòu)成的認識B對物質(zhì)鑒別的認識氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成物質(zhì)CO2、O2、MnO2 中都含有氧分子硬水和軟水

4、：加肥皂水，振蕩硫粉和木炭：觀察顏色C對先后順序的認識D對概念的認識檢查裝置的氣密性時，先用雙手緊握容器外壁，再將導管插入水中用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先將導管 移出水槽，后熄滅酒精燈同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)， 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)AABBCCDD10下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應(yīng)的是選項ABCD方案結(jié)論研究二氧化錳的催化作用測定空氣中氧氣的含量說明氨分子在不斷地運動反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量AABBCCDD11智能手機是一種多功能通訊工具, 一款智能機通常含有 41 種以上的

5、化學元素。手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃, 下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測正確的是A透光性好B常溫下易與氧氣反應(yīng)C易溶于水D見光易分解12關(guān)于原子的說法不正確的是A是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子 B是化學變化中的最小粒子C在化學反應(yīng)中可以再分 D是由原子核和核外電子構(gòu)成二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題。（1）標號為的儀器名稱是_；（2）實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達式_。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點是_,若選擇C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_；（3）實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學在觀察到錐形瓶

6、內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是_。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是_；（4）若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,制取主要步驟有：固定裝置；裝入藥品；加熱；檢查裝置的氣密性；用排水法收集；熄滅酒精燈；從水槽中移出導氣管。其操作順序是_,該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_；（5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F。下列有關(guān)說法正確的是_填字母；A燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫C選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的D本實驗可以證明空氣含有、和稀有

7、氣體紅磷燃燒的現(xiàn)象是_；該實驗的結(jié)論是_。14（1） 如圖所示，某同學認為是一個空的集氣瓶，實際上是用排水集氣法收集的一瓶氣體。據(jù)此,請根據(jù)有關(guān)信息描述該物質(zhì)的相關(guān)物理性質(zhì)（“無色氣體”除外）。答:_、_。（2）如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。請補全下列實驗步驟。a.按圖示連接好裝置；b._；c.在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管；d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊；e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象是_反應(yīng)的文字表達式為_；（4）冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是_；（5）若某同學

8、在實驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5.能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為_。15如圖所示是使用足量紅磷測定空氣中氧氣含量的裝置。請回答下列問題：（1）寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象_；（2）實驗過程中，燃燒匙內(nèi)加入過量紅磷的目的是什么？_（3）試驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水不到瓶內(nèi)氣體體積的五分之一，你認為可能的原因有哪些？_（寫出一條即可）16根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：（1）采用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置的組合是_，但是該發(fā)生裝置設(shè)計有不足之處需要改進，改進辦法是_，寫出該反應(yīng)的化學方程式：_。（2）要制取較多量的二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_，寫出實驗室制取二氧化碳的化

9、學方程式：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17（現(xiàn)有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標簽如圖所示：（1）此瓶濃鹽酸中的質(zhì)量為_；（2）現(xiàn)要配制10%的稀鹽酸，需要這種濃鹽酸_（計算結(jié)果精確到）18為測定菱鐵礦石中碳酸亞鐵FeCO3的含量（假設(shè)其中雜質(zhì)的成分不溶于水，也不參加反應(yīng)），某化學小組進行如下的實驗，請回答下列問題：（1）用36.5%的濃鹽酸配制100 g 14.6%的稀鹽酸加入水的質(zhì)量是 _；（2）寫出菱鐵礦石中加鹽酸的化學反應(yīng)方程式 _；（3）列出該菱鐵礦石中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式 _；（4）該菱鐵礦石中碳酸亞鐵的含量是 _ ；（5）最終燒杯中溶液中溶質(zhì)的

10、質(zhì)量分數(shù)為25%，則過濾后需蒸發(fā)水的質(zhì)量是 _。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用鋁絲、潔凈的銅絲、稀鹽酸、AgNO3溶液,驗證Al、CuAg的活動性順序。(1)把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中,觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷出Al和Cu的活動性強弱順序為_(H)_；發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_；鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是_；(2)為了達到實驗目的,除(1)中實驗外,還需要進行的實驗是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、鐵絲生銹后，產(chǎn)生一種紅棕色固體，故選項說法錯誤

11、；B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；C、鎂條燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，同時生成一種白色粉末狀物質(zhì)，故選項說法錯誤；D、氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生成氯化銨，會觀察到產(chǎn)生白煙，故選項說法正確。故選D。【點睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。2、C【解析】A、二氧化碳氣體加壓降溫變成干冰固體過程中，由于物質(zhì)的狀態(tài)改變，所以分子的運動速率發(fā)生改變。A錯誤；B、二氧化碳氣體加壓降溫變成干冰固體過程中，由于物質(zhì)的狀態(tài)改變，所以分子之間相互作用力發(fā)生改變。B錯誤；C、二氧化碳氣體加壓降溫變成干冰固體過程中，物質(zhì)沒有發(fā)生變化，所以二氧化碳分子沒有改變，因此化學性質(zhì)

12、不變。C正確；D、二氧化碳氣體加壓降溫變成干冰固體過程中，由于物質(zhì)的狀態(tài)改變，所以分子之間的間隔變小。D錯誤。故選C。3、B【解析】A、單質(zhì)屬于純凈物，由一種元素組成，不符合題意；B、純凈物所含分子種類為1，符合題意；C、反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)不變，物理性質(zhì)有可能改變，不符合題意；D、白熾燈發(fā)光放熱是物理變化，不符合題意。故選B。4、B【解析】A、圖A表示兩種單質(zhì)組成的混合物，故A不正確；B、圖B表示純凈物中的化合物，故B正確；C、圖C表示純凈物中的單質(zhì)，故C不正確；D、圖D表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故D不正確。故選B。5、D【解析】已知氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-

13、2價，根據(jù)化合價的原則：在化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零，單質(zhì)的化合價為零；NH3中氮元素的化合價為：-3價；N2單質(zhì)的化合價為0；NO中氮元素的化合價為+2價；N2O5中氮元素的化合價為+5價則X中氮元素的化合價為：大于2，小于5的整數(shù)，為+3或+4。A、N2O3中氮元素的化合價為：+3價；B、N2O4中氮元素的化合價為：+4價；C、NaNO2中氮元素的化合價為：+3價；D、NaNO3中氮元素的化合價為：+5價。6、B【解析】A、iphone系統(tǒng)的升級是信息技術(shù)研究的內(nèi)容，故A錯誤；B、合成新材料屬于制取的新物質(zhì)，也屬于化學研究的內(nèi)容，故B正確；C、基因圖譜的研究是生物學研究的內(nèi)容，故C錯

14、誤；D、凸透鏡成像規(guī)律，屬于物理寫研究的范圍，故D錯誤。故選B。7、A【解析】A、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，因此二氧化硫的濃度屬于監(jiān)控項目，故選項正確；B、氧氣是空氣的主要成分，不屬于基本監(jiān)控項，故選項錯誤；C、二氧化碳是空氣的主要成分，不屬于基本監(jiān)控項，故選項錯誤；D、水不屬于空氣污染物，不屬于基本監(jiān)控項，故選項錯誤。故選A。8、D【解析】氧氣不易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集或排水法收集。【詳解】A、氧氣不易溶于水，用排水法能收集到一瓶氧氣，故A不正確；B、選擇A、B兩種裝置，氧氣密度比水小，要從短管進，水從長管排出，則導管a接導管c可收集到一瓶O2，故B

15、不正確；C、選擇B、C兩種裝置，氧氣密度比水小，從c進入集氣瓶內(nèi)形成氣壓，把水從b排出，導管c應(yīng)該接導管d，故C不正確；D、選擇B、C兩種裝置，氧氣從短管通入，水從b端排出，則導管c接導管d可收集到一瓶O2，故D正確。故選D?！军c睛】用萬用瓶裝滿水收集氧氣，氧氣密度比水小，氧氣要從短管進，水從長管排出。9、B【解析】A、氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，正確；由化學式可知這三種物質(zhì)都含有氧原子或說這三種物質(zhì)都含有氧元素，錯誤；B、肥皂水在硬水中起浮渣，在軟水中泡沫多，可以鑒別；硫粉是黃色，木炭是黑色，可以根據(jù)顏色來鑒別，正確；C、檢查裝置的氣密性時，先將導管插入水中，再用雙手緊握容器外壁，否則現(xiàn)象不明

16、顯；用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先將導管移出水槽，后熄滅酒精燈，防止水倒流，引起試管炸裂，錯誤；D、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成，還可能由原子、離子構(gòu)成，錯誤；由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，比如氧氣和臭氧組成的是混合物，單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，錯誤。故選B。【點睛】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。10、C【解析】A、圖中實驗，過氧化氫溶液的濃度不同，不能用于探究二氧化錳的催化作用，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗目的。B、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是氣體，不能使集氣瓶內(nèi)的氣壓減小，水不能進入集氣

17、瓶，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗目的。C、實驗過程中，酚酞試液變紅色，說明濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到酚酞試液中時，和水結(jié)合生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，故正確；D、反應(yīng)前后天平平衡，說明參加反應(yīng)的紅磷和氧氣的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量，但是反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的質(zhì)量之和不一定等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷質(zhì)量，故錯誤。故選：C。11、A【解析】硅酸鋁玻璃可做手機屏幕，故它的透光性好，常溫下不易與氧氣反應(yīng)，難溶于水，見光不易分解。故選A。12、C【解析】A、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子，所以原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子正確，故A正確；B、原子是化學變化中最小的粒子，

18、故B正確；C、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，原子雖然不是最小粒子，但是原子是化學變化中最小的粒子，在化學變化中不可再分，故C正確；D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成，故D正確故說法全正確，沒有不正確的二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 收集的氧氣更純凈 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿，反之未滿 裝置漏氣 操作簡單，節(jié)約能源，可隨時添加藥品 防止冷凝水回流炸裂試管 BC 劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量熱 氧氣約占空氣總體積的五分之一 【解析】（1）為長頸漏斗。（2）實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，試管口塞一團棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取，該反應(yīng)的文

19、字表達式：；用E裝置收集氧氣的優(yōu)點是收集的氧氣更純凈；若選擇C裝置收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿，反之未滿。故填：；收集的氧氣更純凈且無需驗滿；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿，反之未滿。（3）用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣，導致收集的氧氣不純；若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是無需加熱，操作簡單，節(jié)約能源，可隨時添加藥品。故填：裝置漏氣；無需加熱，操作簡單，節(jié)約能源，可隨時添加藥品。（4）其操作順序是；該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜能夠防止冷凝水回流炸裂試管。故填：；防止冷凝水回流炸裂

20、試管。（5）A并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高。實驗中只要紅磷足量即可，當氧氣消耗完畢冷卻至室溫，紅磷即使有剩余，水也不會再進來。該選項說法不正確；B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫，是因為硫燃燒生成二氧化硫，占據(jù)了減少的氧氣的體積，導致進來的水不能正確反映減少的氧氣的體積，故不能測定氧氣的含量，該選項說法正確；C選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，從而測定出空氣中氧氣的含量；如果無法在空氣中反應(yīng)，不能消耗氧氣也就無法測定；如果生成物為氣體，會占據(jù)減少的氧氣的體積，影響測定結(jié)果；該選項說法正確；D本實驗根據(jù)消耗多少體積的氧氣，就會進來多少體積的水，從而測定空氣中氧氣的含量；根

21、據(jù)最終水沒有充滿整個瓶子，可證明空氣中還有不與紅磷反應(yīng)且不易溶于水的氣體，但不能證明空氣中具體含有氮氣、二氧化碳和稀有氣體等，該選項說法不正確。故填：BC。紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量熱。故填：劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量熱。該實驗中，進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一。故填：氧氣約占空氣總體積的五分之一。14、不易溶于水 密度比空氣大 檢查裝置的氣密性 發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙； 磷+氧氣五氧化二磷 消耗氧氣，瓶中氣壓低 壓進瓶中的水約占1/5 【解析】（1）能用排水法收集，則該氣體不易溶于水；集氣瓶正放在桌面上，則該氣體密度

22、大于空氣密度；（2）連接好儀器，先檢查裝置的氣密性；（3）紅磷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷 ；（4）冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進入集氣瓶中的原因是：消耗氧氣，瓶中壓強減小；（5）若某同學在實驗后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占1/5，能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為：壓進瓶中的水約占1/5。15、產(chǎn)生大量的白煙、生成了白色固體 使瓶內(nèi)氧氣完全反應(yīng) 裝置漏氣 【解析】（1）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙、生成了白色固體；（2）實驗過程中，燃燒匙內(nèi)加入過量紅磷的目的是使瓶內(nèi)氧氣完全反應(yīng)；（3）根據(jù)在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時需要裝置的氣密性要好，因此可知達不到瓶中空氣

23、總體積的五分之一的原因可能是裝置漏氣。16、AD 在試管口放一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 【解析】（1）采用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是固固加熱型A，收集裝置可以上向上排空氣法F，也可以是排水法收集E，排水法收集收集氣體較純，最好的組合是AD，但應(yīng)該在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管，該反應(yīng)的化學方程式：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 。（2）要制取較多量的二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是固液常溫型B，實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，化學方程式：CaCO3+2H

24、Cl=CaCl2+H2O+CO2。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、 29.7 【解析】解：（1）這瓶濃鹽酸中HCl的質(zhì)量為1.18g/cm3500cm3（即500mL）37%=218.3g；（2）設(shè)需量取濃鹽酸的質(zhì)量是x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則110g10%=x37%，x29.7g。18、60gFeCO3+2HCl=FeCl2+H2O+CO258%11g【解析】根據(jù)圖示可知該反應(yīng)的操作過程是鐵礦石加入100g14.6%鹽酸，充分反應(yīng)后燒杯中混合物的質(zhì)量為115.6g，過濾，在濾液中加入6g的鐵粉，過濾，得濾渣0.4g，濾液蒸發(fā)后得到25%的溶液?！驹斀狻浚?）設(shè)：配制100g14.6%的稀鹽酸加入水的質(zhì)量是為a，根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變可得：100g14.6%=（100g-a）36.5% ，a=60g；（2）碳酸亞鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵