校園快遞創(chuàng)業(yè)計劃書23118_第1頁
校園快遞創(chuàng)業(yè)計劃書23118_第2頁
校園快遞創(chuàng)業(yè)計劃書23118_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 校園快遞創(chuàng)業(yè)計劃書23118 目錄1.總體概述 1.1創(chuàng)業(yè)機遇 1.2服務(wù) 1.3服務(wù)要求 1.4經(jīng)營策略 2綜述 2.1調(diào)查分析 2.2可行性分析 2.3分析總結(jié) 3.營銷計劃 3.1 服務(wù)宗旨 3.2 服務(wù)準則 3.3服務(wù)預(yù)計 3.4營銷推廣策略 4. 推廣 4.1具體實施 4.2快遞分支產(chǎn)業(yè) 4.3預(yù)訂方式 5.校園快遞出現(xiàn)的問題 6.發(fā)展建議 1.總體概述 1.1創(chuàng)業(yè)機遇 我們大學生正在接受良好的教育,學習各種創(chuàng)業(yè)知識,為我們打下了良好的基礎(chǔ)。國家的大量政策也激勵和支持我們大學生自主創(chuàng)業(yè),還給予我們大量優(yōu)惠。譬如,對于稅收和登記問題,通過國家的有關(guān)

2、政策獲知:(1)大學生有自主創(chuàng)業(yè),從注冊日起,一年內(nèi)免交有關(guān)登記類,證件類和管理類收費。(2)個體工商戶注冊登記費,個體工商戶管理費,集貿(mào)市場管理費,緊經(jīng)濟合同鑒證費等費用免收。學校自上一年開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃,大量同學踴躍加入,學校的政策扶持力度罕見,所以我們的創(chuàng)業(yè)機遇很大。 根據(jù)對快遞調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)校園快遞代理這一商機,所以我們計劃開辦一家校園快遞。專門代理各個快遞公司在校園快遞的收發(fā)。 1.2服務(wù) 根據(jù)觀測,我們發(fā)現(xiàn)校園快遞代理這一商機,雖然我們學校有大量快遞承包代理商。但是從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)校園快遞代理存在一些漏洞,所以我們計劃處理并且解決這些漏洞,由此我們選擇創(chuàng)立這個校園快遞服務(wù),為廣大

3、師生提供便捷服務(wù)。我們是快遞公司和師生之間的時間上的橋梁。 1.3服務(wù)要求 我們對師生的服務(wù)要求要做到“小快靈,無論任何狀況下,都要為每一位師生做到全面和周到的服務(wù),全心全意,不有任何的馬虎,特別是要有始有終,一條線服務(wù),盡量做到是每一位師生都滿意。 我們對各個快遞公司的服務(wù)要做到及時,不出過錯的發(fā)放給師生,誠懇誠意的為我們的客戶服務(wù)。由于快遞公司的件數(shù)每天的量都很大,這就需要我們進行對快遞的分類,合理分類也是我們重視的。為此我們借鑒圖書館管理書籍管理系統(tǒng)將快遞公司發(fā)送來的快件編號存放在貨架上,同學們來取快遞時,核實好身份后可直接將對應(yīng)的編號的快遞取走,這樣有效節(jié)省了同學們?nèi)】爝f的時間,同時也可減輕我們團隊的工作壓力。 1.4經(jīng)營策略 由于我們剛開始做,在設(shè)備和人員能力方面都

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論