1、 第十五章功和機(jī)械能 一、功 第十五章功和機(jī)械能 一、功請(qǐng)說(shuō)出下列詞語(yǔ)中“功”的含義：貢獻(xiàn)成效功勞 立功大功告成 事半功倍請(qǐng)說(shuō)出下列詞語(yǔ)中“功”的含義：貢獻(xiàn)成效功勞 立功今天我們?cè)谖锢碇袑W(xué)講到“功”與上面提到的功概念相同嗎？什么是力學(xué)中的“功”呢？今天我們?cè)谖锢碇袑W(xué)講到“功”與上面提到的功概念相同嗎？什么是第一節(jié) 功第一節(jié) 功活動(dòng)1:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：活動(dòng)1:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：搬而不動(dòng)拉而不動(dòng)FF沒(méi)有成效搬而不動(dòng)拉而不動(dòng)FF沒(méi)有成效以上三種情況都是力做了功的實(shí)例，分別說(shuō)出：（1）力：是什么力對(duì)什么物體做功，這個(gè)力的方向怎樣？（2）距離：物體在什么方向移動(dòng)了一段距離。以上三種情況都是沒(méi)有做功

2、的實(shí)例，分析三種情況下，（1）力：有沒(méi)有力作用在物體上；（2）距離：物體是否移動(dòng)了一段距離。足球飛行時(shí)，腳沒(méi)做功以上三種情況都是力做了功的實(shí)例，分別說(shuō)出：以上三種情況都是沒(méi)活動(dòng)2:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：活動(dòng)2:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：活動(dòng)2:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：活動(dòng)2:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：活動(dòng)2:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：活動(dòng)2:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：活動(dòng)2:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：活動(dòng)2:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：活動(dòng)2:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：活動(dòng)2:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：活動(dòng)2:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：活動(dòng)2:找出活動(dòng)中的共同點(diǎn)：馬拉車前進(jìn)馬拉車前進(jìn)教師點(diǎn)評(píng)不做功的三種情況有力作用在物體上，但是在力的方向上沒(méi)有通過(guò)的距離

3、有距離，但是和距離同一方向上沒(méi)有力的作用有力作用在物體上，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的教師點(diǎn)評(píng)不做功的三種情況有力作用在物體上，但是在力的方向 一個(gè)力作用在物體上,物體在這個(gè)力的方向移動(dòng)了一段距離,就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功一、功 一個(gè)力作用在物體上,物體在這個(gè)力的方向移動(dòng)了做功的兩個(gè)必要因素 （1）作用在物體上的力 （2）物體在力的方向上通過(guò)的距離這兩個(gè)條件缺一不可 ！做功的兩個(gè)必要因素這兩個(gè)條件缺一不可 ！搬而不動(dòng)拉而不動(dòng)FF沒(méi)有在力的方向上通過(guò)一段距離判斷搬而不動(dòng)拉而不動(dòng)FF沒(méi)有在力的方向上通過(guò)一段距離判斷在運(yùn)動(dòng)的方向上沒(méi)有受到力的作用判斷在運(yùn)動(dòng)的方向上沒(méi)有受到力的作用判斷F如果

4、F 跟S 方向互相垂直，力不做功 判斷F如果 F 跟S 方向互相垂直，力不做功 判斷不做功的三種情況有力無(wú)距離有距離無(wú)力有力有距離，但力距離不做功的三種情況有力無(wú)距離 1、 搬運(yùn)工在平地上行走，他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎？ 2、此人扛著貨物上樓，他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎？判斷 1、 搬運(yùn)工在平地上行走，他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧檢測(cè)練習(xí)1記住做功的兩個(gè)必要因素，知道不做功的三種情況，會(huì)判斷在實(shí)際情景下是否有力做了功？學(xué)習(xí)目標(biāo)回顧檢測(cè)練習(xí)1記住做功的兩個(gè)必要因素，知道不做功的 1.舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的過(guò)程，舉力做了功。 2.汽車的牽引力使汽車水平前進(jìn)，牽引力對(duì)汽車

5、做了功。 3.蘋果從樹(shù)上落下，重力對(duì)蘋果做了功。 4.拉動(dòng)小車在水平面上移動(dòng)一段距離，桌子的支持力對(duì)小車做了功。 5.用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過(guò)程中，人對(duì)球做了功。判斷下列說(shuō)法是否正確，并說(shuō)出為什么。VVVXX 1.舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的過(guò)程，舉力做了功。判斷下列說(shuō)法是lJ的功等于1N的力使物體在力的方向上通過(guò)1m距離時(shí)，這個(gè)力對(duì)物體所做的功為1J二、功的計(jì)算 功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積牛米焦耳.J N . mlJ的功等于1N的力使物體在力的方向上通過(guò)1m距離時(shí)，這個(gè)力1.功的定義：在物理學(xué)中，把_叫做功，功力力的方向上移動(dòng)的距離力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積2.功的

6、公式： _ W 功 _ F 力 _ S 距離_W = F S焦耳（J）牛頓（N） 米 （m）3.功的單位：_ 專業(yè)名稱：_“牛米”“焦耳”m1_1.功的定義：在物理學(xué)中，把力與在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積例題：質(zhì)量為50Kg雪橇上裝載了350Kg的貨物，一匹馬拉著它勻速運(yùn)到3000m外的貨場(chǎng)。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N，求馬運(yùn)貨時(shí)做的功。 解： 馬拉車所用的力與摩擦力大小相等 F=f=800N 馬移動(dòng)的距離 S=3000m 所以馬做的功是 W=FS=800N3000m=2.4106J例題：質(zhì)量為50Kg雪橇上裝載了350Kg的貨物，一匹馬拉著 A.1000焦耳 B.2000焦耳 C.

7、3000焦耳 D.不能確定檢測(cè)練習(xí)1.起重機(jī)把重為1000N的貨物豎直提高2m后，又沿水平方向移動(dòng)1m起重機(jī)鋼繩做了（ ）功B A.1000焦耳檢測(cè)練習(xí)1.起重機(jī)把重為1000N的2、重50牛的物體，在20牛頓的水平拉力作用下，沿水平地面前進(jìn)了50cm，試問(wèn)拉力、重力各做了多少功？ 拉力做功：W=FS=20N x 0.5m=10J重力做功：G=50N S=h=0m W=Gh=50N x 0m=0J2、重50牛的物體，在20牛頓的水平拉力作用下，沿水平地面前ABCA、W1=W2 B、W1W2 C、W1W2 甲同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面勻速移動(dòng)了10m，乙同學(xué)將這只箱子勻速

8、舉高2m，甲同學(xué)做功_J，乙同學(xué)做功_J。練習(xí) 甲同學(xué)用10N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地課堂小結(jié)課堂小結(jié)1下列幾種情況，力對(duì)物體做功的是（ ）A人用力推桌子，桌子不動(dòng) B人從一樓上到三樓C運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng) D起重機(jī)吊著重物沿水平方向移動(dòng)2用20N的水平踢力將水平地面上重30N的足球踢出，球在水平方向運(yùn)動(dòng)5m，則踢力做的功是 （ ）A100J B150J C250J D條件不足，無(wú)法判斷初中物理八年級(jí)功ppt課件3一個(gè)人用同樣大小的水平拉力拉著木箱，分別在光滑和粗糙的兩種水平地面上前進(jìn)相同的距離。關(guān)于拉力所做的功，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A在粗糙的地面上做功多 B在光滑的地面上做功

9、多 C兩次做功一樣多 D條件不足，無(wú)法比較3一個(gè)人用同樣大小的水平拉力拉著木箱，分別在光滑和粗糙的兩4下面關(guān)于做功的幾個(gè)判斷中，正確的是 （ ）A起重機(jī)將貨物吊起時(shí)，起重機(jī)的拉力對(duì)貨物做了功B人用力托著一箱貨物站著不動(dòng)時(shí)，人對(duì)貨物做了功C汽車載著貨物在水平公路上行駛時(shí)，汽車對(duì)貨物向上的支持力做了功D某個(gè)人將鉛球推出，鉛球落地后在水平地面上滾動(dòng)時(shí)，重力對(duì)鉛球做了功 4下面關(guān)于做功的幾個(gè)判斷中，正確的是 （ ）5使用杠桿、定滑輪、動(dòng)滑輪、輪軸等簡(jiǎn)單機(jī)械，將同一重物勻速提升若機(jī)械的摩擦 和自重均不計(jì)，下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A因?yàn)槭褂枚ɑ啿荒苁×?，所以使用定滑輪比使用杠桿做功多 B因?yàn)槭褂脛?dòng)滑輪要費(fèi)距離，所以使用動(dòng)滑輪比使用定滑輪做功多 C因?yàn)槭褂脛?dòng)滑輪要費(fèi)距離，所以使用動(dòng)滑輪比使用杠桿做功多 D使用它們做的功一樣多5使用杠桿、定滑輪、動(dòng)滑輪、輪軸等簡(jiǎn)單機(jī)械，將同一重物勻速6力學(xué)里的功包含兩個(gè)必要因素：一是_；二是_7把一個(gè)雞蛋舉高2m，做的功大約是_J8用20N的水平拉力把重為100N的物體沿水平桌面拉動(dòng)2m，拉力所做的功為_(kāi)J，重力做的功為_(kāi)J6力學(xué)