1、填數(shù)游戲崇州市學(xué)府小學(xué)肖一一、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷填數(shù)游戲活動(dòng)，初步提高學(xué)生分析推理能力。2、在探索、嘗試、交流等活動(dòng)中，體會(huì)填數(shù)游戲的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)能看懂游戲規(guī)則三、教學(xué)難點(diǎn)能在給定的條件中找到突破口四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：今天，肖老師把全班同學(xué)分成了4個(gè)大組，表現(xiàn)最好的大組，認(rèn)真傾聽的大組，發(fā)言最多的大組都可以加分，你們小組的火箭就會(huì)上升一格。（提前在黑板上畫好獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的圖案，以及貼好火箭）。小朋友們，今天肖老師帶大家一起去數(shù)字王國(guó)，數(shù)字王國(guó)的國(guó)王說(shuō)：小朋友們，歡迎你們來(lái)到數(shù)字王國(guó)。但是要進(jìn)入數(shù)字王國(guó)，必須先完成闖關(guān)游戲。那闖關(guān)游戲是什么游戲呢？就是填數(shù)游戲（板書）（一）、1、我們

2、一起去看一看，第一關(guān)叫合作闖關(guān)，在玩游戲之前，小朋友們先來(lái)看一看游戲規(guī)則（課件出示表格和游戲規(guī)則）游戲規(guī)則：每個(gè)空格只能填1、2、3中的一個(gè)數(shù)，每一橫行，每一豎行的數(shù)字不能重復(fù)。1121現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)聲音最洪亮，認(rèn)字最多，做得坐端的小朋友來(lái)讀師：你讀的真仔細(xì)，加分！你聽懂了游戲規(guī)則嗎？第*小組舉手的小朋友最多，說(shuō)明你們?cè)谡J(rèn)真傾聽，加分！生：（抽學(xué)生回答時(shí)，師指一指第一二三橫行、第一二三豎行。重復(fù)1人說(shuō)。）師：同意嗎？生：同意！看來(lái)大家都已經(jīng)明白了游戲規(guī)則，所以在填數(shù)之前，我們一定要先細(xì)讀規(guī)則。（板書：細(xì)讀規(guī)則）師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看圖，你想先從哪個(gè)空格填起呢？抽1人上講臺(tái)說(shuō)！加分！為了描述清楚

3、，回答的時(shí)候說(shuō)清楚：我觀察的是這一橫行、或者是這一豎行，好嗎？（副板書：我觀察的是這里有還缺）引導(dǎo)生回答：我觀察的是第三橫行，這里已經(jīng)有*了，還缺*，所以應(yīng)該填*。師把第三橫行圈起來(lái)。11321重復(fù)2人說(shuō)，在座位上說(shuō)。誰(shuí)聽懂了他的想法？第*大組舉手的小朋友最多，說(shuō)明你們學(xué)會(huì)了傾聽。加分！你的理解能力很強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力也很棒！誰(shuí)能大聲的把他的想法再說(shuō)一遍？加分！師：你表達(dá)的很完美！2、剛才從這一橫行填起的，還可以先從哪個(gè)空格先填起呢？抽1人上講臺(tái)說(shuō)！加分！我觀察的是第二豎行，第二豎行有還缺3。師把第二豎行圈起來(lái)。13121師：填的真好，你真是個(gè)會(huì)思考的孩子！師：你們太棒了，剛才無(wú)論是從第三橫行，

4、還是第二豎行填起，手指著白板說(shuō)。都是先填只缺1個(gè)格的。所以我們把這種方法叫做（板書：缺一先填）先填只缺1個(gè)格的橫行或豎行，這樣填起來(lái)填起來(lái)會(huì)更容易，更簡(jiǎn)單。你們學(xué)會(huì)了嗎？3、誰(shuí)能接著把第一個(gè)表填完整呢？抽1人上講臺(tái)說(shuō)！4、誰(shuí)能接著把第二個(gè)表填完整呢？抽1人上講臺(tái)說(shuō)?。ǘ?、數(shù)字國(guó)王說(shuō)：你們太聰明了，他想再來(lái)考考你們：第二關(guān)叫獨(dú)立闖關(guān)。在闖關(guān)之前，我們要細(xì)讀規(guī)則，指著黑板說(shuō)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起來(lái)讀一讀規(guī)則。游戲規(guī)則: 每個(gè)空格中只能填1，2，3中的一個(gè)數(shù)，每一橫行、每一豎行的數(shù)字都不能重復(fù)。你能看懂游戲規(guī)則嗎？說(shuō)一說(shuō)1333請(qǐng)孩子們獨(dú)立完成。填完的孩子請(qǐng)坐端，第四小組坐得最端，加分！抽學(xué)生匯報(bào)：

5、我觀察的是。師把第*行圈起來(lái)！師：真不錯(cuò)，能看出來(lái)你用心思考了，你觀察的這一橫行，已經(jīng)學(xué)會(huì)了“缺一先填”的方法。手指著黑板說(shuō)。1人完整匯報(bào)左邊。1人完整匯報(bào)右邊。（三）、數(shù)字王國(guó)的國(guó)王說(shuō)：你們真是太棒了！現(xiàn)在再增加一點(diǎn)難度，第三關(guān)叫挑戰(zhàn)難關(guān)。先出示格子，你們猜猜游戲規(guī)則是什么嗎？生：每個(gè)空格中只能填1，2，3，4，5中的一個(gè)數(shù)，每一橫行，每一豎行的數(shù)字不能重復(fù)。師問(wèn)：你們同意嗎？有補(bǔ)充的嗎？后出示游戲規(guī)則: 每個(gè)空格中只能填1，2，3，4，5中的一個(gè)數(shù)，每一橫行、每一豎行的數(shù)字都不能重復(fù)。513134421524313412師：這個(gè)空格這么多，哪些空格比較容易填呢？抽3人上講臺(tái)回答！加分！生答

6、時(shí)，師引導(dǎo)：我觀察的是這一謝謝你的精彩回答?。ㄒ?yàn)榈谌?、四、五橫行上空缺的數(shù)學(xué)生可以直接填出，所以交流時(shí)可以先問(wèn)一問(wèn)學(xué)生為什么選擇先填這些空格，重點(diǎn)和學(xué)生交流剩下的四個(gè)空格怎么填）孩子們，你們先填的這三個(gè)格，都是只缺一個(gè)數(shù)的。缺一個(gè)數(shù)就先填，這樣會(huì)化難為易，（板書：化難為易），比較容易填。我們已經(jīng)把它從7個(gè)空格變成了只有4個(gè)空格。（如果學(xué)生表述得不太完整，師重復(fù)一遍，我聽懂了，你是這個(gè)意思嗎？）那剩下的四個(gè)格怎么填呢？抽1人上臺(tái)回答！加分！這一橫行缺，缺2個(gè)數(shù)，師把這一橫行圈起來(lái)。我?guī)湍銈冇涗浽谶@兒，那你怎么確定這個(gè)格該填幾呢？再看這一豎行，師把豎行圈起來(lái)。豎行缺，記錄在下邊，這個(gè)格子是橫行和

7、豎行共有的，所以只能填2。所以在填數(shù)游戲的時(shí)候還要注意橫豎兼顧，（板書：橫豎兼顧），我們既要看橫行，也要看豎行。這樣更能準(zhǔn)確的確定每個(gè)空格該填幾。剩下的空格你們能填嗎？現(xiàn)在先在你的學(xué)歷單上把剩下的空格填完。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，指導(dǎo)填完。抽3人在座位上說(shuō)！小結(jié)：剛才我們?cè)谔钸@里比較難的四個(gè)格時(shí)，我們既要看橫行，也要看豎行，我們要橫豎兼顧。（指著黑板說(shuō)）（四）、孩子們不僅有一個(gè)會(huì)思考的大腦，還有一雙善于觀察的眼睛，現(xiàn)在肖老師想和大家玩一個(gè)搶答游戲，有沒(méi)有信心？有信心的孩子請(qǐng)坐端。出示搶答，老師說(shuō)搶答的時(shí)候，你們才搶答好嗎？這一橫行，這個(gè)格應(yīng)該填？搶答。這一豎行這個(gè)格應(yīng)該填？搶答。這里又遇到兩個(gè)空格了，怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。記錄數(shù)字，再觀察豎行，橫豎共有的交叉點(diǎn)，所以應(yīng)該填*。那現(xiàn)在接著往下填，師指，搶答。再指，搶答。（五）、今天我們學(xué)習(xí)