1、（蘇教版8zh chshr教案課 8zh ch sh r教時(shí) 二課時(shí)題教 1.4 zh ch sh 學(xué) zhi chi shi ri 及它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)字的 2. 能讀準(zhǔn)音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。要 3. 學(xué)習(xí)三拼音方法，能正確認(rèn)讀三拼音音求 節(jié)。教 1、zh ch sh r zhi chi shi ri的正確發(fā)音。學(xué) 2、zhchsh r與單韻母的拼讀。重 3、學(xué)會(huì)三拼音方法。點(diǎn)難點(diǎn)教 一、談話(huà)揭題。學(xué) 二、看情境圖，聽(tīng)語(yǔ)境歌，引出新課內(nèi)容。過(guò) 1程 結(jié)圖意。2、 聽(tīng)語(yǔ)境歌。同學(xué)學(xué)會(huì)語(yǔ)境歌。伴有方法，伸下樹(shù)枝來(lái)搭救。zh ch sh r。zhzhi1、 讀音：與“樹(shù)枝”的“枝“相像，老師范讀，告

2、知同學(xué)讀的方法。領(lǐng)讀，同學(xué)體會(huì)練讀，指名讀。2助記憶：z zh ch sh rzh 有幾部分組成，老師范寫(xiě)，同學(xué)書(shū)空。然后在書(shū)上描紅。3zhi 及其四聲。出示 zhi，告知同學(xué)：和 zi 一樣，i 在 zhi中不說(shuō)話(huà)，它和 zh 組成的音節(jié) zhi，是整zh 的音讀得長(zhǎng)一點(diǎn)就行了。老師范讀音節(jié) zhizhi 的四聲，同學(xué)自由練讀，引導(dǎo)用它的四聲練習(xí)組詞。ch sh r的教學(xué)步驟與方法同上.ch 的順口溜：c ch ch ch。sh 的順口溜：s sh sh sh。r r r r。第 2四、鞏固練習(xí)。1、 抽讀字母卡片，告知同學(xué) zh ch sh r是平舌音。2、 抽讀音節(jié)卡片 zhi chi

3、shi ri。其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、 出示小黑板：zh ch sh r。2韻母，哪些是音節(jié)cbztchshdsrnzh二、新授。1、 幻燈片出示 5 幅圖，指名說(shuō)說(shuō)圖意。2、 出示 5 個(gè)拼音詞（略）逐詞消滅，逐詞教學(xué)，然后連詞讀。3、 指名分析后反復(fù)練讀。一、4、 做找朋友的玩耍。鞏固練習(xí)。1、 舌音和翹舌音。誰(shuí)能說(shuō)好四和十，就能說(shuō)好十和四。二、作業(yè)。1、 讀課文內(nèi)容。抄寫(xiě)本課聲母。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、 讀拼音卡片。2復(fù)習(xí)音節(jié)拼讀方法。前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。二、學(xué)習(xí)三拼音、 （略）認(rèn)真看看：shu節(jié)有幾部分組成？第 32、 指導(dǎo)拼讀方法。老師范讀。3、 連讀很順當(dāng)。4、 丟了。三、看圖拼讀三拼音節(jié)1、 （略）指名說(shuō)說(shuō)聲母、介母、韻母各是什么？自由練習(xí)拼讀。指名拼讀?？磮D，說(shuō)說(shuō)圖意。、 （略）指名分析音節(jié)結(jié)構(gòu)。練習(xí)自由拼讀。同桌練習(xí)拼讀。說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是什么，再連讀拼音詞。四、鞏固練習(xí)1（略）2填空。du（）-（）-（）ku第 4（）-（）-（tu（）-（）-（）-（）-（）hu（）-（五、作業(yè)讀書(shū)上的內(nèi)容。板 zh ch sh r 在四線(xiàn)格中