1、 2022年秋部編人教版語文二年級上冊語文園地四word教案含教學(xué)反思設(shè)計(jì)教材分析 精品試卷 語文園地四教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀看火車票讓學(xué)生熟悉生字：昌、鋪、調(diào)、硬。并能學(xué)習(xí)這種方法 熟悉生活中的生字。 2、教育學(xué)生熟悉比方句，了解比方句的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)使用比方句。 3、讓學(xué)生學(xué)會聯(lián)系句子了解詞語的意思。學(xué)會使用詞語。 4、讓學(xué)生了解留言條的用處，并學(xué)會學(xué)寫留言條。 5、學(xué)習(xí)“我的發(fā)覺”，讓學(xué)生了解顏色的分類。 6、積存并背誦關(guān)于風(fēng)景名勝的名言。并學(xué)著搜集相關(guān)的名言。 7、連續(xù)培育愛閱讀，愛積存的好習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、通過觀看火車票讓學(xué)生熟悉生字：昌、鋪、調(diào)、硬。 2、讓學(xué)生了解留言條的

2、用處，并學(xué)會學(xué)寫留言條。 3、積存并背誦關(guān)于風(fēng)景名勝的名言。并學(xué)著搜集相關(guān)的名言。 課前預(yù)備： 教師：預(yù)備好課件 學(xué)生：預(yù)備一張火車票或其他車票。 第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀看火車票讓學(xué)生熟悉生字：昌、鋪、調(diào)、硬。并能學(xué)習(xí)這種方法熟悉生活中的生字。 2、教育學(xué)生熟悉比方句，了解比方句的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)使用比方句。 3、讓學(xué)生學(xué)會聯(lián)系句子了解詞語的意思。學(xué)會使用詞語。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過觀看火車票讓學(xué)生熟悉生字：昌、鋪、調(diào)、硬。 教學(xué)過程： 一、談話引入。 1、師：孩子們，你們所熟悉的字是從哪里熟悉的？ 2、孩子們溝通各自的識字方法。 3、引入新課。 二、識字加油站。 1、觀看大屏幕上的車票，說說

3、上面有哪些不熟悉的字。 精品試卷 2、熟悉上面的生字：昌、鋪、調(diào)、硬、臥、限、乘 昌 (新昌)（興盛） 鋪（店鋪）（鋪?zhàn)樱?調(diào)（空調(diào)）（調(diào)解） 硬（堅(jiān)硬）（強(qiáng)硬） 臥（臥房）（臥鋪） 限（無限）（有限） 乘（乘客）（乘法） 3、讀生字：同桌讀、抽生讀。 4、拿出課前預(yù)備的車票，和同桌一起看看上面還有哪些不熟悉的生字，想方法認(rèn)一認(rèn)。 5、爭論：在生活中，我們可以從哪些地方熟悉新字。 三、字詞句運(yùn)用。 1、看看圖上畫的是什么？像什么？說一說。 2、試著說一說。 3、學(xué)習(xí)句子： （1）弟弟的鞋像鳥窩。 （2）爸爸的鞋像小船。 4、讀詞語： 柳條 云朵 楓葉 椅子 路燈 胡子 精品試卷 5、你能用剛剛那樣的句子也說說上面這些物體嗎？ 6、學(xué)生全班溝通。 （1）柳條像姑娘的發(fā)絲。 （2）云朵像羊。 （3）楓葉像郵票。 7、師：你有哪些理解詞語的方法？ 8、讀句子，理解句子里詞語的意思。 隱藏：即隱蔽，這里指小灰兔藏在草叢里面。 苦惱：困難，拿不定辦法，心煩。 流連忘返：這里指山水像畫一樣美，讓人流連其中，舍不得返回。 四、今日，你有什么收獲？ 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解留言條的用處，并學(xué)會學(xué)寫留言條。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓學(xué)生了解留言條的用處，并學(xué)會學(xué)寫留言條。 教學(xué)過程： 一、談話引入。 師：你們遇