大班美術(shù)新年賀卡教案反思_第1頁
大班美術(shù)新年賀卡教案反思_第2頁
大班美術(shù)新年賀卡教案反思_第3頁
大班美術(shù)新年賀卡教案反思_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大班美術(shù)新年賀卡教案反思大班美術(shù)新年賀卡教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,讓幼兒明白什么是新年,新年是一月一日,是新的一年的開頭,進(jìn)展幼兒的語言力量、動(dòng)手力量、社會(huì)力量等,合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課,快來看看新年賀卡教案吧?;顒?dòng)設(shè)計(jì)背景新年即將來臨小好友們熱忱高漲。節(jié)日里孩子們會(huì)收到很多禮品,家長(zhǎng)會(huì)給孩子們買新衣服、新玩具、買各種零售等;在孩子的眼里,節(jié)日里的大人們會(huì)給自己買很多的禮品,而孩子們不會(huì)去關(guān)懷父母,更不會(huì)給父母送禮品。新年里讓孩子們給父母送一份小小禮品,讓孩子明白禮品是一份心愿,最重要的是要有一顆真誠的,關(guān)愛他人的心

2、,那是送給別人的最好的禮品,最真誠的祝愿。活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒明白什么是新年,新年是一月一日,是新的一年的開頭。2、進(jìn)展幼兒的語言力量、動(dòng)手力量、社會(huì)力量等。3、教育幼兒要關(guān)愛他人,同時(shí)在活動(dòng)中增加孩子和父母之間的情感溝通。4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量,并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):如何制造新穎的賀卡,并說出自己制造的賀卡代表的意義教學(xué)難點(diǎn):如何制造賀卡的花邊和賀卡的挖空方法等。活動(dòng)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備制作好的賀卡若干張,顏色卡紙若干張,剪刀,膠水,碎布頭,廢舊物品上的亮晶晶(如巧克力包裝紙等)彩色包裝帶,廢舊的彩色包裝盒等。活動(dòng)過程:1

3、、活動(dòng)引入:新年到了,我們都會(huì)收到很多的禮品,小好友們請(qǐng)你說一說你都收到什么禮品了?爸爸媽媽送除了送我們禮品還為我們做了些什么?那我們也給最友愛的爸爸媽媽親自做一份新年禮品吧。2、活動(dòng)過程:(1)老師出示用各種廢舊材料制作的賀卡,各種外形的賀卡,激發(fā)幼兒制作的愛好。(2)請(qǐng)幼兒拿出自己準(zhǔn)備的各種材料,可以提示幼兒做出各種外形,花紋,并設(shè)計(jì)好可以把對(duì)折的盒子一面掏空,另一面畫上畫等。也可以制造小動(dòng)物,各種植物,或卡通形像等。開動(dòng)小腦筋自己制造。(3)對(duì)制作好的賀卡進(jìn)行裝飾,可以用廢舊的亮舊舊包裝紙,也可以是碎布頭剪成各種外形,貼到賀年卡上。(4)把包裝帶折成小蝴蝶結(jié)貼到賀卡上,在賀卡上寫上新年歡樂等。3展現(xiàn)活動(dòng):請(qǐng)幼兒拿著自己制作好的小賀卡,說說制作的意義,為什么做這個(gè)賀卡送給爸爸媽媽等,4活動(dòng)延長(zhǎng):請(qǐng)幼兒把自己的賀卡小作品送給爸爸媽媽,留意觀看爸爸媽媽的表情,下節(jié)課畫下爸爸媽媽收到賀卡的樣子。教學(xué)反思這節(jié)課總體上是比擬勝利的,孩子們的愛好很高,制作的賀卡非常有想像力,各種種樣的非常的可愛,家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)很高,課堂氣氛非?;顫姟5@節(jié)課也有一些缺乏之處:1、孩子們的動(dòng)手操作力量還欠缺,比方一個(gè)孩子要做奧特曼的立體賀卡,但制作出的賀卡像機(jī)器人,缺乏活潑。2、常規(guī)不是很好,賀卡制作到一半時(shí),桌子上地下處處都是廢紙片等垃圾。只有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論