1、1、如下列圖，一長(zhǎng)方體木塊，置于同一粗糙水平面上，甲圖木塊豎放，乙圖木塊平放，丙圖木塊平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動(dòng)長(zhǎng)方體所需的水平力分別為 F 甲、F 乙、F 丙。則以下關(guān)系正確的選項(xiàng)是AF F F F甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙PQCP 的質(zhì)量一定大于 Q 的質(zhì)量4、用手握住酒瓶，使其瓶口朝上豎直靜止在手中，則以下說(shuō)確的是A. 酒瓶能靜止在手中，是由于手對(duì)酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B. 酒瓶能靜止在手中，是由于手對(duì)酒瓶的握力大于酒瓶的重力C. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不變 D. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大5、公共汽車在平直的公路上勻速行駛，站在車

2、里的人在水平方向上不受力受到向后的摩擦力受到汽車對(duì)它的牽引力 受到向前的摩擦力6、如以下列圖所示，物體 A 在 B 的牽引下沿水平桌面向右運(yùn)動(dòng)，從物體 B 觸地開(kāi)場(chǎng)到物體 A 剛好靜止下來(lái)這段時(shí)間，物體 A 受水平桌面的摩擦力大小 f 隨時(shí)間 t 變化關(guān)系的圖象是 7、如以下列圖所示，質(zhì)量為 10Kg 的物體在水平力 F 在豎直的墻上，當(dāng)力 FB. 自行車剎車，利用了增大壓力的方法來(lái)增大摩擦A.它對(duì)講臺(tái)的壓力和講臺(tái)對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力B.它所受的合力為零10、分析以下摩擦：走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦；騎自行車時(shí)車輪與軸之間的摩擦；汽車行駛時(shí)汽車與空氣之間的摩擦；皮帶傳動(dòng)中皮帶與皮帶輪之間的摩

3、擦其中屬于有益摩擦的是：A. 和B和C和D和11、小明是一位象棋愛(ài)好者每周必看體育頻道的棋類節(jié)目。他觀察到電視上棋手進(jìn)展大盤(pán)講解時(shí)，那一個(gè)個(gè)碩大的棋子可以在豎A. 大氣壓13.如圖 7 所示實(shí)驗(yàn)裝置，甲重 16N，乙重 12N，靜止時(shí)不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重，則彈簧測(cè)力計(jì)A、16NB、12NC、28ND、4N.z.A、前后車輪所受摩擦力方向都向后 B、前后車輪所受摩擦力方向都向前D鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進(jìn)A.鞋底上刻有凸凹不平的花紋 B. 神州號(hào)飛船起飛時(shí)，火箭下方有大量的水 A.鞋底印有粗糙的花紋 B.車軸中裝有滾珠軸承C.機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)局部加潤(rùn)滑油 A連接玻璃管與膠皮管時(shí)，先把玻璃管口用

4、水潤(rùn)濕，水起潤(rùn)滑作用 發(fā)動(dòng)比賽前手上涂抹鎂粉，目的是減小摩擦 C雨天，機(jī)動(dòng)車應(yīng)低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較小 D鉛筆芯粉末加人到生銹的鎖中，起潤(rùn)滑作用D.在坦克的輪子上安裝履帶22.人坐在沙發(fā)上比坐在椅子上舒服，這是因?yàn)椋?( A.沙發(fā)有彈性把人拖住了 B.沙發(fā)對(duì)人的壓力比椅子對(duì)人的壓力小一些)A.在壓力一定的情況下，物體的受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)就越大B.在物體受力面積一定的情況下，物體受到的壓力越大，壓強(qiáng)就越大 C.壓強(qiáng)一定時(shí)，物體的受力面積越大壓力就越小 D.要減小壓強(qiáng)可以在增大壓力的同時(shí)減小物體的受力面積25.如下列圖，物體重 10 N，它與豎直墻面的接觸面積是 0.5 dm2，

5、現(xiàn)用 24 N 的水平力把物體按在墻上，墻面受到物體的壓力和壓強(qiáng)分別為：(A.10 N，2103 Pa B.10 N，4.8103 PaC.24 N，2103 Pa26.一個(gè)質(zhì)量是 65 kg 的人，假設(shè)他的每只鞋底的面積是 100 cm，想站立或走過(guò)最大承受壓強(qiáng)為 6104 Pa 的冰面時(shí)，以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是：( A.他能站立在冰面上 B.他不能站立在冰面上 C.他不能走過(guò)冰面 D.假設(shè)要站力或走過(guò)還必須增加條件27.底面積為 0.2 m，重為 400 N 的鋁塊放在面積為 400 cm2的水平桌面上，鋁塊對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為：(A.2000 PaB.4000 Pa C.10000 PaD

6、.1 Pa28.一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于)D.24 N，4.8103 Pa)B.50 N,104PaC.500 N, 103PaD.500 N,104Pa1、如圖甲所示，完全一樣的木塊 A 和 B 疊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊 A，使 A、B 沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F ；假設(shè)將 A、B 水平連接起來(lái)放在該桌面上，再用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊 A，使 A、B 沿水平1方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F F 。212.如下列圖，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的繩子與放在

7、桌面上質(zhì)量為 0.2kg 的木塊相連當(dāng)小盤(pán)放有重為 0.3N N；當(dāng)小盤(pán)放有重為 0.4N的砝碼時(shí)，木塊正好作勻速運(yùn)動(dòng)；此時(shí)木塊所受的摩擦力大小為N。當(dāng)小盤(pán)放上重為0.6N砝碼時(shí)，小盤(pán)拖動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊所受的摩擦力大小為N。在小盤(pán)擦力大小為 N。小車停下，木塊從車上的 a 點(diǎn)滑至 b 點(diǎn)如圖甲，是因?yàn)槟緣K具有；木塊能停在 b 點(diǎn)，說(shuō)明木塊在滑動(dòng)過(guò)程中受到向填左或右的摩擦力作用為測(cè)量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車向.z. F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間 t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度 v與時(shí)間 t的 1s 時(shí)，物體處于狀態(tài). 時(shí)，物體受到的摩擦力為 N。D自行車剎車時(shí)，

8、要用力捏閘；8.將一個(gè)重為 100 20 cm 50 10.用刀切菜時(shí)，刀鈍了切不動(dòng)，這時(shí)可以使勁切，這是利用 _的方法來(lái)_；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用_的方法來(lái)_.11.圖釘帽的面積是 1 cm，圖釘尖的面積是 510 cm，手指對(duì)圖釘帽的壓力是 20 N，則圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng) p 是_Pa，手2對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng) p 是_Pa，p 是 p 的_倍.12112.要在 0.5 cm2的面積上產(chǎn)生 4106 Pa 的壓強(qiáng)所需壓力為_(kāi) N.13.用 5 N 的壓力作用在 1 cm2的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa；假設(shè)保持壓力不變，要產(chǎn)生 2104 Pa的壓強(qiáng)，受力面積應(yīng)變?yōu)開(kāi)m.14.一種

9、無(wú)縫鋼管能承受的壓強(qiáng)是 78400kPa，它表示的意義是_。16.一個(gè)重 500 N 100 N 豎直向上的拉力后，物體對(duì)地面的壓力為_(kāi)N，假設(shè)將此物體放在一斜面上，對(duì)斜面的壓力將_500 17.畫(huà)出 A、B 兩物體對(duì)接觸面壓力的示意圖和 C 物體受到的重力、摩擦力、以及對(duì)斜面的壓力示意圖三、實(shí)驗(yàn),探究題1、如圖14 所示，同一水平桌面上放有體積相等的正方體木塊和鐵塊各一個(gè)?，F(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下外表誰(shuí)更粗糙，請(qǐng)你只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟及判斷方法。1實(shí)驗(yàn)的步驟：2 分析論證：平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拖拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)

10、動(dòng)如圖甲，讀出彈簧測(cè)力計(jì)下表中：實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板的壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N1231請(qǐng)你幫助小明填全表格的數(shù)據(jù)；2比較第_兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)；3比較第 1、3 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：_。4在研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做 _運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是.z.3在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等其原因是什么(3)用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么能解決上述問(wèn)題4小雙實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)

11、摩擦力的大小與壓力的關(guān)系(1)將一個(gè)同學(xué)的物理課本放在水平桌面上，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 2 N，課本與桌面間的摩擦力大小為_(kāi)N(2)在原來(lái)的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法_(填可行或不可行)(3)通過(guò)屢次實(shí)驗(yàn)，她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：243648分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：課本與桌面間的壓力越大，它們間的滑動(dòng)摩擦力_22(2009 )如下列圖是小明探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)銅塊和木塊的大小和形狀完全一樣，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)(2)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使_一樣假設(shè)物體做減速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)_(填大于等于或小于)摩擦力(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力_(填大于等于或小于)實(shí)際摩擦力(5)實(shí)際操作時(shí)，手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的，因而測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的方法，確保測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小你的做法(畫(huà)圖或文字說(shuō)明)：_10. 2 效果。比較 a/b 兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明 ；比較 a/c 兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明.三、計(jì)算題20.在封凍的冰