1、第 第 頁(yè)小學(xué)四年級(jí)書香班級(jí)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃 1活動(dòng)目的： 在學(xué)校營(yíng)造“書香學(xué)?！钡拇笮蝿?shì)下，建立具有本班特色的“書香班級(jí)”，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀積累的良好平臺(tái)，讓每一位同學(xué)與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成喜愛(ài)讀書的習(xí)慣，形成良好的德行。2學(xué)情分析：我班大多數(shù)同學(xué)愛(ài)讀書，每周同學(xué)都會(huì)自己推舉好書閱讀，因此他們的課外閱讀量較大。他們大都喜愛(ài)背誦古詩(shī)詞，學(xué)校生必背古詩(shī)詞80首在三班級(jí)時(shí)絕大部分同學(xué)已能嫻熟背誦，他們已經(jīng)養(yǎng)成“每天一積累”的好習(xí)慣，包括詩(shī)詞、成語(yǔ)、名人名言、好句好段等。但班級(jí)中有部分同學(xué)不愛(ài)讀書，在以后的學(xué)習(xí)中要想方法激勵(lì)他們，讓他們以書為友。3書香班級(jí)的口號(hào)：濃濃書香，伴我成

2、長(zhǎng)4詳細(xì)活動(dòng)安排：1建立借閱的制度班級(jí)圖書館要發(fā)揮效用，肯定要有管理，要建立簡(jiǎn)約而又可行的借閱制度。雖然是班級(jí)自己的圖書，但也要讓同學(xué)養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。書是同學(xué)自己出錢買來(lái)的，每一本都要珍惜愛(ài)惜好。首先，對(duì)購(gòu)買來(lái)的書進(jìn)行編號(hào)入冊(cè)，這樣，哪本書同學(xué)們最愛(ài)看，都能統(tǒng)計(jì)到。每本書的封面上也貼上編號(hào)，按順次擺放，方便借書登記。每學(xué)期都要盡量換一批新書。另外我充分進(jìn)行資源共享，與其他班級(jí)建立合作關(guān)系，進(jìn)行資源互換。讓同學(xué)能夠花最少的錢看最多的書。第二，設(shè)立圖書管理員進(jìn)行輪值，每天整理一下列圖書角的藏書，檢查借閱狀況，對(duì)書籍多加護(hù)理。開(kāi)始一段時(shí)間由我自己進(jìn)行管理，經(jīng)過(guò)時(shí)間后，我采用競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，聘請(qǐng)了

3、班級(jí)圖書館第一任管理人員包括館長(zhǎng)、副館長(zhǎng)共四人，在他們的管理下，班級(jí)圖書館井井有條，這樣既可以培育孩子的責(zé)任心又可以提高孩子的管理技能。第三，建立借閱登記表。開(kāi)始我們采用簡(jiǎn)約記錄一下借哪個(gè)編號(hào)的書?，F(xiàn)在我們每人一張借書卡，記錄閱讀的字?jǐn)?shù)；不定期地對(duì)愛(ài)閱讀，常借書看，仔細(xì)填寫閱讀記錄單的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)，在期末還可以嘉獎(jiǎng)一本好書。目前正著手建立一種看書等級(jí)制度，來(lái)激勵(lì)同學(xué)的讀書熱忱。2.設(shè)計(jì)富有性格的讀書筆記本。每個(gè)同學(xué)在自己的本子上畫上彩色的畫、寫上自己擬定好自己的讀書格言，并定期做好讀書筆記。3固定一個(gè)讀書讀報(bào)的時(shí)間。每天早讀前10分鐘讓同學(xué)朗讀精美片段、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、好詞佳句等。4讓同學(xué)每天晚上在家里安排40分鐘的閱讀時(shí)間，并適做一些筆記，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。5圍繞讀書進(jìn)行性格化的布置，開(kāi)拓班級(jí)“百花園”，內(nèi)容為“好書推舉”“閱讀快遞”“讀書感悟”等，表達(dá)深厚的文化氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)同學(xué)心靈，激起同學(xué)讀書的愛(ài)好。6定期開(kāi)展讀書溝通活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期分上下兩段時(shí)間，分別評(píng)比讀