1、gkh拼音教案(人教版一班級上冊)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)g、k、h3讀準(zhǔn)g、k、h初步把握三拼連讀的拼音方法。生疏 5 個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。德育目標(biāo)：建立疼惜環(huán)境，愛護(hù)樹木的意識(shí)。教學(xué)預(yù)備：g、k、hg、k、h有四線格的小黑板。課時(shí)支配 2g1看圖，.教學(xué)聲母g。 (1）指導(dǎo)看圖。提問：圖上畫的什么？誰能給小朋友講一講鴿子。出示聲母g。誰生疏？請讀對的同學(xué)當(dāng)老師示范發(fā)音，（老師指導(dǎo)把鴿子的“鴿”讀輕一點(diǎn)、短一點(diǎn)，就是g方法。）指名試讀 g“9是g”來記憶ggg教順口溜：9 字彎鉤g、g、g。比較讀ge、g，讓同學(xué)進(jìn)行感知比較，進(jìn)一步把握g音要領(lǐng)。三、練習(xí)拼音 讓同學(xué)試著拼讀：ga、ge、gu。指名拼讀音節(jié)

2、。范寫g，同學(xué)書空練寫。k。1、出示圖畫。老師領(lǐng)唱：小小蝌蚪水里游，黑身子，長尾巴，變成青蛙叫呱呱?！発”讀“蝌”音要輕、短。指名試讀。領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。告知同學(xué)：kg嘴邊比較讀g、k。k。比較ke，k提問：你怎樣記住 k 的形。k、k、k?；蛞煌C(jī)槍k、k、k。8范寫k，同學(xué)書空練寫。9讓同學(xué)試著拼讀：ka、ke、ku。h。觀看圖畫，說明圖意。1試讀h示范發(fā)音、領(lǐng)讀、齊讀。khe（k）k、h，讓同學(xué)體會(huì)氣流的強(qiáng)弱。khk弱。形近字母h、h、h。范寫h，同學(xué)書空練寫。讓同學(xué)試著拼讀：ha、he、hu。g、k、h講清gkh名稱：叫豎左彎；叫左斜右斜。其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)g、k、h二、教學(xué)三拼連讀法。g u，g u是怎樣拼出來的?它和我們前面學(xué)的聲母和韻母相拼的音節(jié)有什么不同?g u。gu母讀得洪亮些)教兒歌：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。練習(xí)拼讀三拼音節(jié)。（1）帶調(diào)音節(jié)練習(xí)，還可以和兩拼音節(jié)對比練習(xí)，掛念同學(xué)學(xué)會(huì)三拼連讀的方法。三、讀兒歌，讀詞認(rèn)字 讀謎語，猜一猜，能說出為什么是“手”；讀準(zhǔn)字音和輕聲；四、擴(kuò)展活動(dòng)hu(花)gu(鍋)hu(火)g