1、2022課件使用說明1課件使用OFFICE 2010 版本制作請使用 2010及以上版本打開2課件頁面寬高比為16:9請盡量選用寬高比一致的電腦播放專題四語言表達主觀題的五類題型變化01分類突破之題型分析02分類突破之真題改編03分類突破之最新模擬專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄分類突破之題型分析01 自2011年起,全國新課標卷語言表達主觀題題型呈現(xiàn)出相對穩(wěn)定、穩(wěn)中有變的特點。每套試卷中語言表達主觀題題量均為2道。其中一道題除了2011年和2018年分別是句式變換題和語段表達修改題外,其余年份一直穩(wěn)定為補寫題。另一道題在2011年和2012年是仿寫題,2013年至2016年是圖文轉

2、換題,2017年被改成推斷題,2018年又重新變?yōu)閳D文轉換題,而2019年和2020年則是壓縮語段題,2021年全國甲卷考查修辭手法的運用,2021年全國乙卷考查壓縮兼句式,2021年新高考卷考查修辭手法的辨析與運用,2021年新高考卷考查句式變換。 綜觀近十年以來全國新課標卷語言表達主觀題題型變化,不難看出以下幾個特點: 緊扣考綱命題。近十年間,語言表達主觀題題型幾經(jīng)嘗試和變化,但始終緊扣考綱命題,內(nèi)容涉及選用、仿用、變換句式,擴展語句,壓縮語段,正確運用常見的修辭手法,語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動全部知識點。由考查單一知識點向綜合考查發(fā)展。如補寫題就涉及仿用句式、壓縮語段和返

3、回目錄02語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動等眾多知識點。由考查語言知識向培養(yǎng)考生能力方向發(fā)展。如填空題和修改題,2016年將活動框架圖轉換成文字,對考生能力的綜合性考查就強得多。試題內(nèi)容與考生的學習和生活實際聯(lián)系越來越緊密。如補寫題、圖文轉換題、推斷題、應用文修改等,對于考生的學習和生活,都有很強的針對性。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄重點突破一句式仿用與變換03 1.仿用句式。仿用題綜合性較強,涉及語言表達準確、鮮明、生動、連貫和修辭手法的運用等多個知識點,既考查考生的知識遷移能力,又考查考生的聯(lián)想和想象能力。解答仿用題先要分析母句的結構特點,確定母句中的關鍵詞,明確仿

4、用描寫對象,斟酌合適的搭配詞語,從而完成仿用。仿用要做到“四統(tǒng)一”。話題統(tǒng)一。題干規(guī)定了陳述對象的,仿用時必須以給定的陳述對象為主語;題干沒有規(guī)定陳述對象的,仿用時要根據(jù)上下文語境,弄懂文意,把握主旨,并在此基礎上發(fā)揮聯(lián)想和想象,合理選材。句式統(tǒng)一。仿用必須弄清母句的結構特點、句子內(nèi)部的語意關系,嚴格按母句的句式特點造句。修辭手法統(tǒng)一。如果題干指定了要用到什么修辭手法,就必須用指定的修辭手法;如果題干沒有指定,就要分析母句運用了什么修辭手法,并在造句時運用。色調統(tǒng)一。仿用句子 在選材和造句上要與母句保持色彩和情調上的一致。如2018年全國卷第21題:專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄0

5、4仿照下面的示例,利用所給材0料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河,中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料:奮斗團結夢想建強國謀復興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災治水逐日奔月同舟共濟答題時先要仔細閱讀題干及示例,明確仿寫要求。題干中包含三點要求:仿照示例;利用所給材料;句式與所給示例相同。仔細觀察示例,不難發(fā)現(xiàn):“諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河”三個并列短語,都是中國人民“偉大的創(chuàng)造精神”的具體表現(xiàn)。再認真審讀材料,就會發(fā)現(xiàn):第一行三個詞語均為精神品質,第二、三行則是能表現(xiàn)某種精神品質的具體內(nèi)容:奮斗墾田拓海、抗災治水、脫貧困奔小康

6、;團結同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國;夢想開天辟地、逐日奔月、建強國謀復興。最后,仿照示例給定的句式,寫出完整的句子即可。附參考答案:墾田拓海、抗災治水、脫貧困奔小康,中國人民具有偉大的奮斗精神。同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國,中國人民具有偉大的團結精神。開天辟地、逐日奔月、建強國謀復興,中國人民具有偉大的夢想精神。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄05 2.句式變換。句式變換有幾個特點:一般句式都有與之對應的同義句式,如主動句與被動句、肯定句與否定句、長句與短句、整句與散句、常式句與變式句等,必須是具有對應關系的句式之間才能變換;句式變換變的只是句子的形式,所以變換后的句子一定要

7、保留原意,不管題干是否有明確要求;變換時,與句式無關的文字不能變動,需要變動的也要在不損害原意的情況下少動;在一定語言環(huán)境下變換句式是為了收到理想的語言表達效果,因此,變換句式時要注意通順與合理,避免顧此失彼。 在眾多句式變換題中,全國卷考查較多的是長句與短句的變換。長句變短句,先要分析句子成分,提取句子的主干,然后將附加成分整合成分句,按一定的先后順序排列,使之分別變成單獨的短句或復句的分句。短句變長句的方法則正好相反,先從各句子中找出可作為長句主干的部分,然后把其他幾個句子分別插入這個主干,作為主干成分的修飾語,使之組成一個單句。如2011年全國大綱卷第19題:專題四語言表達主觀題的五類題

8、型變化返回目錄06 把下面這個長句改寫成幾個較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。 總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后,進行回顧、檢查、分析和評價,從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓,悟出個中的道理,得出規(guī)律性的認識,并用以指導今后的工作而形成的書面材料。 解答本題先要對題中所給的長單句進行分析,提取其主干。這個句子是對“總結”這種實用文體下定義,根據(jù)下定義的語言表達規(guī)則,必然是“總結是書面材料”,這就是主干,于是第一個短句形成。再根據(jù)“書面材料”的屬性:一是時間性,是“在工作、學習告一段落后”進行的;二是目的性,是為了“回顧、檢查、分析和評價得出規(guī)律性的認識”。于是又可形成

9、兩個短句。將這些短句組合起來,并注意表達是否連貫,答題工作就完成了。附參考答案:總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落后而寫的一種書面材料,它常常對前一階段的情況進行回顧、檢查、分析和評價,以利于從中找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓,悟出個中的道理,得出規(guī)律性的認識,并用以指導今后的工作。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄07 擴展語句和壓縮語段是互為相反的兩種語言文字運用方法,前者是使語言文字由少到多,后者是使語言文字由多到少,一般不在一道題中同時進行考查。擴展語句題是對較短的語句或語段進行擴充,要求考生根據(jù)具體語境,充分發(fā)揮想象,把原有句子進行擴展,加以闡述、發(fā)展或引申,使句子更豐富,

10、表達更充分。擴展語句的方法有很多,最常見的是“添枝加葉法”,即在只有句子主干的情況下,添加定語、狀語和補語等附加成分;或在表達簡單的句子基礎上,細化相關內(nèi)容,使句子變得生動具體。壓縮語段題是將較長篇幅的文段內(nèi)容,根據(jù)需要,在不改變原意的前提下,壓縮成簡潔的文字。壓縮語段最常見的方法是“摘取法”,即根據(jù)需要,把語段中重要句子或句子中的重要詞語摘取出來,必要時按題干要求進行連綴。如2020年全國卷第21題: 請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過70個字。 2020年“中國航天日”啟動儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行。備受關注的中國首次火星探測任務名稱、任務

11、標識在啟動儀式上公布。中國行星探測任務被命名為“天問系列”,首次火星探測任務被命名為“天問一號”,后續(xù)行星任務將依次編號。據(jù)介紹,該名稱源于屈原長詩天問,體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承,寓意追求科技創(chuàng)新永無止境。而象征“攬星九天”的任務標識,展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度。重點突破二擴展語句壓縮語段專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄08 本題屬于新聞類材料壓縮語段題。新聞類材料的壓縮語段題主要考查考生的分析與概括能力。對于此類材料壓縮后的表述,要突出有新聞價值的語句,比如時間、地點、中心事件等具體要素。根據(jù)新聞的特殊性可知,新聞的主要信息集中在導語部分。本則新聞的導語是“202

12、0年中國航天日啟動儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行”,故新聞的中心事件是:2020年“中國航天日”于4月24日啟動。緊接著,新聞介紹了這次啟動儀式的主要內(nèi)容“中國首次火星探測任務名稱、任務標識”,這是需要把握和提煉的信息。然后,新聞分別具體介紹了任務名稱、任務標識的意義“體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承,寓意追求科技創(chuàng)新永無止境”“展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度”。這部分不是關鍵信息,不必壓縮。答題時注意字數(shù)的要求,不要超過70個字。專題四語言表達主觀題的五類題型變化 附參考答案:2020年“中國航天日”啟動儀式4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行。首次火星探測任務名稱“天問一號”和象征“

13、攬星九天”的任務標識在儀式上公布。返回目錄09 圖文轉換題要求考生根據(jù)圖表中的有關內(nèi)容,分析有關材料,辨別或挖掘某些隱含的信息,或對材料進行綜合性評價。一般應遵循以下流程:認真審題觀察分析歸納概括文字表達。其中審題時,先要分清圖表種類,圖片、徽標、漫畫、表格、框架圖、柱狀圖、曲線圖等各有側重,要認真觀察圖表,找出圖表中所含的信息,特別要注意圖表中的一些細節(jié),正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互關系,從中找出規(guī)律性的東西;要注意圖表內(nèi)外的相關文字,弄清圖表說明的對象和比較的角度;還要重視題干中對句式表達的要求和字數(shù)的限制。根據(jù)題干要求擬出答案后,還要針對題目要求和圖表內(nèi)容復核答案,看有無遺漏、多余、誤推

14、或表述不詳?shù)儒e誤。重點突破三圖文轉換專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄10如2018年全國卷第21題:下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖,請把這個圖轉寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄11 流程圖主要反映事物的動態(tài)演變過程。讀圖時,首先,關注該流程題由哪些環(huán)節(jié)構成;其次,理清各環(huán)節(jié)之間的結構關系,如順序結構、條件結構、循環(huán)結構等,一般從左到右,從上到下或從下到上;再次,關注各環(huán)節(jié)、各層次之間呈現(xiàn)何種關系,如總分關系、從屬并列關系等;最后,擬寫答案要在整體把握該圖、全面理清圖中各要素之間的結構關系

15、的基礎上,根據(jù)題目要求進行,做到遣詞準確、簡明、概況性強,造句條理清楚、語氣暢通。對于本題而言,該流程圖由四個環(huán)節(jié)構成,每個環(huán)節(jié)按從上到下的順序用箭頭清楚地標出,表明它們是一種遞進關系。值得注意的是,最后一個環(huán)節(jié)“評估反饋”后的箭頭又重新指向開頭,表明教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個不斷改進的動態(tài)發(fā)展過程。專題四語言表達主觀題的五類題型變化 附參考答案:編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進行環(huán)境分析和自我分析,在此基礎上進行個人定位并設置發(fā)展目標,然后制訂達成目標的操作策略,最后展開評估與信息反饋,再據(jù)此做進一步修訂。返回目錄12 應用文是人們在生活、學習和工作中為處理實際事物而創(chuàng)造的一種特殊文體,有著

16、實用性的特點,并形成了慣用格式。因而,修改應用文應兼顧內(nèi)容和格式兩個層面。應用文的閱讀對象固定、目的性強,無論是反映情況、說明問題、交流信息、總結經(jīng)驗或是提出建議,其主要部分是內(nèi)容表達。修改應用文的內(nèi)容要看該寫的是否全寫進去了、是否寫清楚了,表達是否簡明、連貫、得體。除內(nèi)容的修改外,還要看應用文的格式是否合適。日常應用文種類繁多,格式也有區(qū)別。有的有稱呼、署名,有的沒有。同是條據(jù)類,借條、領條、留言條格式也有區(qū)別。在格式上出問題的一般是初學寫應用文的人,因此要依據(jù)范文,對照修改,規(guī)范格式。重點突破四應用文修改專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄13 如2018年全國卷第20題: 下面是某

17、校一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并做修改。 我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見,請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。 啟事是一種應用文,要求語言規(guī)范,不能用口語。因此,答題時把語段中夾雜的口語找出來,換成相應的書面語即可。通覽全段不難發(fā)現(xiàn),不合書面語體要求的詞語依次是“堵住”“管子”“換掉”“打算”“正遇上”,可分別改為“堵塞”“管道”“更換”“計劃”“正值”。 附參考答案:“堵住”改為“堵塞”;“管子”改為“管道”;“換掉”改為“更換”;“打算”改為“計劃”;“

18、正遇上”改為“正值”。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄分類突破之真題改編14(一)句式仿用與變換1.(2017年全國卷)下面文段有三處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩處問題。 高考之后,我們將面臨大學專業(yè)的選擇問題。如果有機會,我要選擇工科方面的專業(yè),因為只有學了工科才能激發(fā)強烈的好奇心,培養(yǎng)探索未知事物的興趣,而有了濃厚的興趣,必將取得好成績,畢業(yè)后也就一定能很好地適應社會需要。不是只有學了工科才能激發(fā)好奇心。_。_。不是有興趣就一定能取得好成績【解析】首先,明確所給文段的主旨:選擇工科方面的專業(yè)的好處。其次,仔細研讀內(nèi)容,找出推斷存在問題之處。文段中“有了濃厚的興趣,必將取

19、得好成績”的推斷不合理,取得好成績的因素有很多,濃厚的興趣只是其中之一?！叭〉煤贸煽?畢業(yè)后也就一定能很好地適應社會需要”的推斷也不合邏輯,成績好壞與能否很好地適應社會,不存在必然聯(lián)系。最后,參照的方式表達出來即可。不是成績好就一定能很好地適應社會需要專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄152.(2015天津卷)漢字是中華文明的重要載體,許多漢字如山、日、水、火、土、木都具有豐富的文化意蘊。請參照例句,任選一個字寫一段話。要求100字以內(nèi)。例:“月”字形如彎彎的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系,“朗月清風”讓人神清氣爽,“月是故鄉(xiāng)明”

20、則勾起人們對故鄉(xiāng)和親人的思念。答:_。 示例:“山”在甲骨文中像矗立在地平線上的群峰的線描,“山”在“宗”的上面就構成“崇高”的“崇”。“山”在中華文化中是高大、穩(wěn)健、仁愛的象征,固有“仁者樂山”之說,“山不厭高”則表現(xiàn)了一種虛懷若谷的胸襟和氣度?！窘馕觥渴紫?要對供選擇的漢字的文化意蘊有深入的了解;其次,要分析所給例句,明確其寫作思路,以及運用的表現(xiàn)手法,對漢字、詩句、修辭有較為深刻的理解;最后,運用聯(lián)想和想象,將相關詞語連綴成一段文字。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄163.(2013全國大綱卷)仿照下面的示例,自選話題,另寫一句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。平和猶

21、如綠葉,春天襯萬紫千紅卻無妒意,秋天托累累碩果而不張揚。答:_。示例:意志就像青松,夏季遭狂風暴雨卻不動搖,冬季處冰天雪地更顯堅強?！窘馕觥糠聦懸笥酗@性和隱性兩個層次,顯性要求就是題干要求的句式和修辭,而隱性要求是“意諧”,句段中心突出,語意通順,內(nèi)容健康。解答本題,首先要讀懂示例,比喻修辭是明確要求,但仿寫句中還包含擬人,有象征寓意。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄174.(2013浙江卷)依照下面示例,用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理,句式和結構與示例相似,不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對象。【示例】青天,是一片芭蕉葉,月亮是一滴露珠。手指,輕輕一點,

22、它就落了。答:_示例:人生,是一條漫漫路,理想是一束火把。火柴,輕輕一劃,它便燃了?！窘馕觥糠聦懢鋬?nèi)容要合理,句式要與示例保持一致。特別要注意仿寫句的句式特點、思想內(nèi)容、修辭手法等。把握好所要描寫的一組事物內(nèi)部之間的關系,展開聯(lián)想和想象,搜索仿寫材料。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄185.(2011全國新課標卷)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。 巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果為建立法國文學創(chuàng)作者的著作權保護機構法國文學家協(xié)會所做的工作,為促成制定保護文學藝術作品著作權的國際公約伯爾尼公約做出的杰出貢獻有了更深的了解。答:_。巴黎之

23、行讓我對法國作家和詩人維克多雨果有了更深的了解。他在著作權保護方面做出了杰出的貢獻。他促成了法國文學創(chuàng)作者的著作權保護機構法國文學家協(xié)會的建立,促成了保護文學藝術作品著作權的國際公約伯爾尼公約的制定?！窘馕觥靠梢韵劝堰@個長句的主干提取出來作為第一個短句;然后繼續(xù)以維克多雨果作為主語,分別以“做出了”“促成了”為謂語,來組成新的短句;最后按照內(nèi)在的邏輯關系進行表述即可。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄196.(2013全國大綱卷)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。 教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析,使我對自己在這次比賽中由于驕

24、傲自大、輕視對手導致的嚴重失誤有了更進一步的認識,并作出了堅決改正錯誤,爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。答:_。 我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴重失誤,賽后分析會上,教練對我比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析,我進一步認識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手,并保證堅決改正錯誤,爭取在下一次比賽中取得好成績?！窘馕觥款}目要求考生將所提供的長句變換成幾個較短的句子。答題時,首先,要分析長句包含幾層意思;其次,將每一層的意思各用一個單句概括,要注意單句之間的邏輯順序。原句以“教練”為陳述主體,但其間主要涉及的是發(fā)生在“我”身上的事,所以在改寫時,可以變換陳述主體,按照時間的先后順序敘述“我”的遭遇和心理。注意

25、不得改變原意。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄207.(2011廣東卷)將下面的3句話整合為一個單句(含標點符號不超過35個字)。真的東西總是同假的東西相比較而存在的。善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。答:_真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的?！窘馕觥拷獯鸫祟}只需要將三個短單句的主語合并在一起,作為新單句的主語,把三個短單句中的限定成分合并在一起,即可得出準確且唯一的答案。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄21(二)擴展語句壓縮語段8.(2020新高考卷)請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,

26、句子簡潔流暢,不超過60個字。 總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布,第51屆世界經(jīng)濟論壇年會將于2021年1月舉行,年會主題為“世界的復興”。新聞公報介紹,“世界的復興”這一目標將致力于共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟和社會體系的基礎,以塑造一個更加公平、更可持續(xù)和更具韌性的未來。屆時,年會將以線下和線上兩種方式進行。世界經(jīng)濟論壇將和瑞士政府一道,確保會議安全。答:_。示例:2020年6月3日,世界經(jīng)濟論壇宣布,第51屆論壇年會將于2021年1月以線下和線上兩種方式舉行,主題為“世界的復興”?！窘馕觥拷獯鸨绢}應先通讀全文,了解文章層次,然后在此基礎上概括文意,注意字數(shù)

27、限制。概括時要注意時間、地點、事件,原文“總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布”,可概括出“2020年6月3日,世界經(jīng)濟論壇宣布”;原文“第51屆世界經(jīng)濟論壇年會將于2021年1月舉行,年會主題為世界的復興”,可概括出“第51屆論壇年會將于2021年1月舉行”“主題為世界的復興”;原文“屆時,年會將以線下和線上兩種方式進行”,可概括出“以線下和線上兩種方式舉行”。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄239.(2020新高考卷)請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過55個字。 2020年6月3日上午,中國農(nóng)業(yè)科學院在京發(fā)布中國農(nóng)

28、業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告2020(以下簡稱報告)。報告顯示,2020年我國糧食生產(chǎn)基本面良好。報告基于統(tǒng)計數(shù)據(jù),利用中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)模型(CASM)模擬預計,2020年全國糧食產(chǎn)量將達到6.7億噸,高于2019年的6.6億噸。稻谷、小麥和玉米產(chǎn)量將分別達到2.1億噸、1.3億噸和2.6億噸。糧食種植面積較2019年略有減少,但單產(chǎn)將有所增加。答:_。 示例:2020年6月3日,中國農(nóng)業(yè)科學院發(fā)布中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告2020,預計今年全國糧食產(chǎn)量將達到6.7億噸。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄23【解析】這則新聞材料一共5句話,分兩個層次,第1句為第一層,第25句為第二層。從內(nèi)容看,第一層強調報告

29、的發(fā)布,第二層介紹報告的具體內(nèi)容,兩個層次并列。第一句主干為“中國農(nóng)業(yè)科學院發(fā)布中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告2020”,句意獨立,信息需要保留。第二層的4句話又分為兩個子層次,且形成總分關系。第2句為總,句子是長賓語句,無法壓縮,即“報告顯示,2020年我國糧食生產(chǎn)基本面良好”,根據(jù)總分關系取“總”舍“分”原理,后續(xù)的第35句基本可以不保留,但依據(jù)新聞文體的時效性屬性,要增補主要時間信息。將前兩處提煉的主干合并且去除重復信息,可得:“2020年6月3日,中國農(nóng)業(yè)科學院發(fā)布中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告2020顯示,今年我國糧食生產(chǎn)基本面良好?！鳖}目要求不超過“55個字”,尚有8個字多余。再看第35句中,第4、5

30、兩句是對第3句的補充說明,再次構成總分關系,因此只要再次壓縮第3句即可,可得“報告預計,2020年全國糧食產(chǎn)量將達到6.7億噸”,與前面壓縮的句子合并,去除重復信息,最后可以概括為:2020年6月3日,中國農(nóng)業(yè)科學院發(fā)布中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告2020顯示,今年我國糧食生產(chǎn)基本面良好,預產(chǎn)量將達到6.7億噸。如考慮進一步壓縮,前句中“基本面良好”與“產(chǎn)量達到6.7億噸”內(nèi)容上有重復,而數(shù)據(jù)表達更直觀,更能體現(xiàn)真實性、準確性,更適用于新聞文體。這樣答案就可以表達為:“2020年6月3日,中國農(nóng)業(yè)科學院發(fā)布中國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告2020,預計今年全國糧食產(chǎn)量將達到6.7億噸?！睂ｎ}四語言表達主觀題的五類

31、題型變化返回目錄2410.(2020全國卷)請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過80個字。 2020年6月3日,國資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議。在視頻會議上,國資委表示,支持將武漢納入?yún)^(qū)域性國資國企綜合改革試驗區(qū),打造改革高地,要繼續(xù)加大力度,推動各項政策措施在湖北早落地、早見效、早受益,把政策優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢,更好地助力湖北疫后重振。在視頻會議現(xiàn)場,央企和湖北省簽署72個項目,在原定今年對湖北計劃總投資3900億元基礎上,將新增投資超過3200億元。答:_。 2020年6月3日,國資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議,支持將武漢

32、納入?yún)^(qū)域性國資國企綜合改革試驗區(qū),央企和湖北省簽署72個項目,將新增投資超過3200億元?！窘馕觥坎牧蠟橐黄侣剤蟮?題目要求對報道的文字進行壓縮?？忌枰鞔_新聞的關鍵信息,如時間、地點、人物和事件,在此基礎上,結合題干的要求對關鍵信息進行整合。通讀材料可知,人物為國資委,時間為2020年6月3日,地點無,事件為召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議,事件的具體內(nèi)容為支持將武漢納入?yún)^(qū)域性國資國企綜合改革試驗區(qū),央企和湖北省簽署72個項目,在原定計劃的基礎上將新增投資超過3200億元。結合這些信息作答即可。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄25(三)圖文轉換11.(2018全國卷)某

33、同學擬了一個被拒絕后常見的四種反應及應對方式的構思框架,請把這個構思框架寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過100個字。答:_ 面對拒絕,有人會說“算了”,然后結束這件事,另做打算;有人會說“好吧”,心中悶悶不樂,感覺被挫敗;有人會問“憑什么”,隨后不斷懷疑、批判;有人會問“為什么”,接著分析原因,再做嘗試。【解析】答題時必須先讀懂這個框架圖的意思,再“把這個構思框架寫成一段話”。該圖是“一個被拒絕后常見的四種反應及應對方式的構思框架”,四種反應分別是“算了”“好吧”“憑什么”和“為什么”,應對方式則分別為“結束換想法”“郁悶挫敗”“懷疑批判”“分析再嘗試”。轉換時,要圍繞這四

34、種反應及其應對方式,適當補充相關內(nèi)容,將這個構思框架寫成一段話,做到“內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫”,還要條理清楚。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄2612.(2019年天津卷)某初中校就“喜歡的榜樣類型”對本校學生進行了調查,請根據(jù)下圖的統(tǒng)計結果,就今后的榜樣教育向學校提兩條建議。要求:不能出現(xiàn)數(shù)字。(改編自2019年4月11日中國教育報)答:_ 鼓勵學生以父母、師長、同學等“身邊人”為榜樣。多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡。對崇拜影視明星的學生要正面引導。關注榜樣缺失的學生群體。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄27【解析】此圖表反映的內(nèi)容是某初中學校學生“喜歡的榜樣類型”

35、,其中以父母、師長、同學為榜樣的人數(shù)最多,之后依次是影視明星、英模勞模、科學家、政商界精英,另外有將近15%的學生沒有榜樣。根據(jù)以上信息可知,可以從積極和消極兩個角度提出建議。 積極的角度:第一,抓住圖表內(nèi)容的重點信息以父母、師長、同學為榜樣的人數(shù)占比最多,這些榜樣都是學生身邊與他們息息相關的人,以這些人為榜樣目標更明確,同時能夠增進感情,促進關系的和諧,因此要給予鼓勵;第二,以英模勞模為榜樣的人數(shù)占比位居第三,英模勞模的事跡能夠給學生以積極的引導,因此要大力宣傳他們的事跡,讓更多的學生向這些充滿正能量的人物學習。 消極的角度:第一,以影視明星為榜樣的學生人數(shù)占比位居第二,要注意提醒學生樹立正

36、確的人生觀和價值觀,要對此做出正面的引導;第二,有將近15%的學生沒有榜樣,說明學校的榜樣教育工作還不夠完善,因此要關注這些榜樣缺失的學生群體。 建議要言簡意賅,“不能出現(xiàn)數(shù)字”的要求不能忽視。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄2813.(2020浙江卷)閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片,根據(jù)要求完成題目。(摘編自文匯報)(1)為圖1或圖2擬標題。不得照抄圖片中的原文,不超過10個字。選擇圖(),標題:(2)分別簡要評價圖1、圖2的創(chuàng)意。圖1:_。圖2:_。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄29(1)示例:圖1凝聚力量,抗擊疫情圖2新門神(2)圖1:由多個小心形組成大心形,戴著外形像

37、船頭的口罩,用“萬眾一心”“同舟共濟”點明主題。簡潔凝練,號召有力。圖2:借用傳統(tǒng)民俗的門神年畫,名字替換為“霍去病”“辛棄疾”,表達人們?nèi)ゲ?、棄疾的愿望。翻新傳統(tǒng),巧妙貼切。【解析】第(1)題要求為圖片擬標題,作答時不僅需要聯(lián)系題干所提供的主題“宣傳抗疫防疫”,還需要聯(lián)系圖片的具體內(nèi)容,從中發(fā)掘出主要信息。圖1的構圖要素為由多個小心形組成的大心形、船頭外形的口罩和“萬眾一心”“同舟共濟”的文字,據(jù)此可以擬寫標題“凝聚力量,抗擊疫情”等;圖2為兩幅傳統(tǒng)門神年畫,但是畫面中人物的名字換成了“霍去病”“辛棄疾”,這體現(xiàn)了抗擊疫情的新含意,據(jù)此可以擬寫標題“新門神”。第(2)題要求評價圖片的創(chuàng)意。圖

38、1中由小心形組成的大心形、船頭外形的口罩和“萬眾一心”“同舟共濟”的文字相互配合,簡潔有力地表達了抗疫防疫的主題;圖2將傳統(tǒng)門神的名字替換為“霍去病”“辛棄疾”,不但翻新了傳統(tǒng),還巧妙貼切地表達了人們?nèi)ゲ?、棄疾的愿望。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄30(四)應用文修改14.(2018天津卷)中學生劉星寫給天津濱海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件,在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出四個有問題的詞或句子,寫在答題線上。尊敬的館長: 您好! 今天我到貴館讀書,被其別出心裁的外部設計和炫酷的內(nèi)部場景震懾,“最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳,有人專注選書,有人靜靜閱讀,這真

39、是“書香天津”的最好寫照! 為了提升圖書館的品質,更好地服務讀者,我提兩點建議,請采納。 首當其沖,希望開展更加豐富多彩的讀書活動,讀者只有參加圖書館的活動,才能真正實現(xiàn)個人素質的提高。 其次,希望在買書上繼續(xù)加大投入,增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。 謝謝! 此致 敬禮! 劉星2018年3月3日專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄31答:_。 震懾采納首當其沖讀者只有參加圖書館的活動,才能真正實現(xiàn)個人素質的提高 增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展【解析】題干中說“在語言、邏輯等方面存在若干問題”,答題時,考生可有目的地從搭配不當、歧義、不合邏輯等角度去分析。如“震懾”指震動使害怕,

40、用在此處不合適,可改為“震撼”?！安杉{”指接受(意見、建議、要求等),多指主動性行為,此處是要求別人接受的,不準確?！笆桩斊錄_”指最先受到攻擊或遭遇災難,被誤用為首先應當做某事了?！白x者只有參加圖書館的活動,才能真正實現(xiàn)個人素質的提高”“增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展”這兩句中,“只有才”和“就能”說法太絕對,存在邏輯錯誤。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄3215.(2012廣東卷)以下是一家公司發(fā)布的招聘信息,請將這一信息改寫成正式的招聘啟事(以“本公司”開頭),要求內(nèi)容準確,層次清晰,表達得體。不超過75個字(含標點符號,電話號碼占兩格)。帥哥靚女,你大學本科畢業(yè)不?辦公軟件

41、使用熟練不?英語交流順溜不?有沒有駕照?會不會粵語?快來看哦,這兒招人啦!這是個中日韓三國合資公司,馬上要在“2010亞運會”舉辦的地方廣州開業(yè)咯?，F(xiàn)需要行政秘書3名,機不可失,時不再來哦。要是有意,可以電話168168,8月31日面試,海心大廈908,不見不散哦。答:_ 本公司是合資公司,即將開業(yè),現(xiàn)擬聘行政秘書3名,要求會操作辦公軟件,會粵語,英語口語流暢,有駕照,本科,性別不限,待遇面談,有意者請撥打168168?！窘馕觥勘绢}設置為一則招聘啟事,那么在上述要求的前提下還需要注意招聘啟事的正確寫法。招聘啟事正文主要包括用人的單位、部門、業(yè)務、目的、對象、條件、待遇、詢問事宜、聯(lián)系方式、聯(lián)系

42、時間等幾項內(nèi)容,要有實事求是的態(tài)度,特別是介紹本單位情況和應聘待遇等事項,不要言過其實。一般為表示誠意,待遇最好寫清楚,以便應聘者自我衡量。所給材料用語不夠莊重,口語化過于明顯,宜改為較正式的書面語表達。因為材料未提供待遇問題,且有字數(shù)限制,所以,做題時僅需將口語改為書面語并適當調整內(nèi)容順序即可。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄分類突破之最新模擬33(一)句式仿用與變換1.請從下列作者和人物形象的組合中選擇一組,仿照例句寫一段話。要求:句式一致,體現(xiàn)人物特征。(6分)曹雪芹林黛玉施耐庵林沖沈從文翠翠海明威圣地亞哥契訶夫別里科夫路遙孫少平例句:低眉順眼,如秋水般潤澤;呆滯黯然,似木偶般

43、無光。在祥林嫂的命運變化中,我們感受到了作者魯迅思想上的苦悶和彷徨。答:_ 茍且偷安,如泥土般隱忍;憤然覺醒,似火山般爆發(fā)。從林沖的性格突變中,我們體會到了作者施耐庵內(nèi)心的糾結與渴望?！窘馕觥坷浒▋蓚€句子:前一個句子是一組對偶,描寫人物的性格特征,用了兩個比喻;后一個句子跳出描寫,轉而評論對人物性格進行分析的意義。了解例句后,就要選擇寫作對象,并回顧人物的性格特征,再進行文字擬寫,仿寫的句子必須要有兩個比喻、一個對偶,以及人物性格轉變和作者的情感狀態(tài)。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄342.仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話。要求:內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)示例:

44、白帝江陵,落木長江,李白杜甫,兼容并蓄,中華文化具有深厚的包容性。材料:和諧堅韌多彩百折不屈剛柔相濟天人合一稼軒易安東坡五柳屈子蘇武黃花溪亭一蓑煙雨汨羅獨吟銅琶鐵板北海無人東籬田園答:_ 一蓑煙雨,東籬田園,東坡五柳,天人合一,中華文化具有完美的和諧性。 汨羅獨吟,北海無人,屈子蘇武,百折不屈,中華文化具有長久的堅韌性。 銅琶鐵板,黃花溪亭,稼軒易安,剛柔相濟,中華文化具有廣博的多彩性。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄353.閱讀下面的文段,仿照畫線的句子,另寫兩句話。要求:使用相同的推論方法,句式基本一致,每句不超過50個字。(6分) 當下,隨著教育和就業(yè)形勢的變化,新的“讀書無用

45、論”有所抬頭。一些家長認為,付出了成本,兒女畢業(yè)后還不一定有好收入,所以現(xiàn)在的大學不用上!暫不論其他方面,只因為付出了成本卻暫時沒有回報就能否定大學教育的價值嗎?嬰兒需要父母付出極大的關愛,卻不能回報父母什么,難道父母就不生兒育女了嗎?教育是關系長遠的大事?！帮L物長宜放眼量”,僅僅以短期的物質收益來考量教育的價值,未免失之狹隘!答:_ 莊稼需要農(nóng)民付出辛苦的勞動,卻不能馬上使農(nóng)民收獲谷物,難道農(nóng)民就不春耕夏耘了嗎相對論的創(chuàng)立耗費了愛因斯坦多年的心血,卻未能讓他立刻成名,難道愛因斯坦就不探索未知了嗎專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄364.閱讀下面的文字,請將畫線的句子改寫成排比句。要求

46、:不得改變原意。(5分) 焦裕祿是聞名全國、感動全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個月,積勞成疾,英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的優(yōu)秀代表;為信仰無怨無悔做奉獻,成為共產(chǎn)黨人的光輝典范;在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時代里,他是那一代人的精神符號。人民是不會忘記焦裕祿的。答:_ 是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的優(yōu)秀代表,是為信仰無怨無悔做奉獻的共產(chǎn)黨人的光輝典范,是為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號?！窘馕觥勘绢}考查散句變整句。第一步確定基準句。根據(jù)畫線句子的結構特點,可以將“是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的優(yōu)秀代表”作為基準句,將“是”作為排比句的標

47、志詞語。第二步仿基準句?！盀樾叛鰺o怨無悔做奉獻,成為共產(chǎn)黨人的光輝典范”仿照基準句改為“是為信仰無怨無悔做奉獻的共產(chǎn)黨人的光輝典范”,“在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時代里,他是那一代人的精神符號”仿照基準句改為“是為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號”。第三步調整理順句子,檢查有無語意變化。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄375.把下面的幾個短句改寫成一個長句,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。(6分)大數(shù)據(jù)是海量數(shù)據(jù)的集合。它是由結構復雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構成的。它需要新處理模式才能具有更強的決策力和流程優(yōu)化能力。這種數(shù)據(jù)集合無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處

48、理。答:_ 大數(shù)據(jù)是由結構復雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構成的無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理而需要新處理模式才能具有更強決策力和流程優(yōu)化能力的數(shù)據(jù)集合。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄386.把下面的長句改寫成四個短句,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。(5分) 微博是一種主要靠網(wǎng)民主動訪問傳播,作者所發(fā)的每條信息都能即時送到用戶的首頁,無須對方主動訪問,且與QQ有明顯不同QQ的信息只能供個人查看,微博上的信息可以通過搜索引擎搜索到屬于典型的一對多傳播的信息發(fā)布平臺。答:_ 微博是典型的一對多傳播的信息發(fā)布平臺。微博主要靠網(wǎng)民主動訪問來傳播。微博作者所發(fā)的每條信息

49、都能即時送到用戶的首頁,無須對方主動訪問。微博上的信息可以通過搜索引擎搜索到?！窘馕觥靠忌诮忸}時,首先要確定陳述對象為“微博”,尋找句子的主干作為一個句子;其次找出修飾成分,分別組成短句,使之合理成句。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄39(二)擴展語句壓縮語段7.請根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求:想象合理;語言生動;不超過50個字。(6分)答:_ 洗完衣服的少女們拎著水桶,踏著月色,從婆娑的竹林間穿過,伴著銀鈴般的笑聲,嘻嘻哈哈地打鬧著歸來?！窘馕觥勘绢}需要考生對詩句的內(nèi)容做出全面正確的理解,并借助聯(lián)想和想象將詩中的留白處補充完整。內(nèi)容理解不到位,描寫的場景就會打折扣

50、。其中的“竹喧”“歸”“浣女”提示的對象、環(huán)境缺一不可,同時還要補足浣女歸時的心境,這樣才能描繪出一幅生動的場景。此題在表達上沒有提出要求,這給考生提供了更為自由的抒寫空間。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄408.請從下列詞語中,選擇三個關鍵詞來描述自己的高中生活。要求:語意完整連貫,有一定的文采,所選詞語必須出現(xiàn)在語段中。不少于50個字。(6分)淚水疲憊歡笑執(zhí)著超越感傷答:_ _ _(關鍵詞):疲憊執(zhí)著超越(正文)淚水和著汗水,星光伴著曙光。雖然埋頭苦讀,遨游題海,使我身心疲憊,但我相信,執(zhí)著的付出終會迎來金秋的碩果,實現(xiàn)人生的超越。高中生活,我將微笑著繼續(xù)前行!【解析】解答本題,

51、需要明確題目要求,同時關鍵詞選用要恰當,要特別注意題干中“描述自己的高中生活”“語意完整連貫”“有一定的文采”這幾個要求。雖然所提供的詞語在感情色彩上有積極的,也有消極的,但所寫語段的側重點應落在積極的態(tài)度上。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄419.請你用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容,不超過35個字。(5分)來自國家航天局的消息:4月24日上午,2021年“中國航天日”啟動儀式在江蘇南京舉行。啟動儀式上,我國首輛火星車名稱揭曉,經(jīng)全球征名、專家評審、網(wǎng)絡投票等層層遴選,最終“祝融號”脫穎而出。祝融在中國傳統(tǒng)文化中被尊為最早的火神,象征著我們的祖先用火照耀大地,帶來光明。首輛火星車命名

52、為“祝融”,寓意點燃我國星際探測的火種,指引人類對浩瀚星空、宇宙未知的接續(xù)探索和自我超越?！白Ｈ谔枴被鹦擒嚨母叨扔?.85米,重量有240公斤左右。設計壽命為3個火星月,相當于約92個地球日?！白Ｈ谔枴被鹦擒噷⒃诨鹦巧祥_展地表成分、物質類型分布、地質結構以及火星氣象環(huán)境等探測工作。答:_我國首輛火星車在2021年“中國航天日”啟動儀式上被命名為“祝融號”?！窘馕觥坑靡痪湓捀爬ㄐ侣劦闹饕獌?nèi)容實際上就是擬寫一句話新聞,要用最簡潔的語言交代何時、何地發(fā)生了何事。材料中有時間、地點,主要事件是我國首輛火星車的命名,整合成句,不超過字數(shù)限制即可。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄4210.請分別

53、用一個否定句概括下文各段的主要意思,每句不超過18個字。(5分) 經(jīng)常網(wǎng)購的消費者會發(fā)現(xiàn),拆包裹時都會有“很費力”的感受,為了防止商品在流通中被損壞,賣家和快遞公司只好在包裝上下功夫。為什么不少扎點膠紙或膠帶呢?某快遞網(wǎng)點負責人說:“我們也想節(jié)約成本,但如果因為包裝問題,在物流過程中造成商品損壞,得不償失?！?2016年,中國200萬個快遞員運送了350億個包裹。包裹多了,必然會對環(huán)境產(chǎn)生不利影響,但是目前我國并沒有關于快遞包裝的環(huán)保標準,我國現(xiàn)行的多為推薦性指標,約束力不強,執(zhí)行有難度。 盡快解決快遞帶來的包裝垃圾問題,已成為社會各界的共識。一方面不能“包裝過度”,另一方面又要考慮商品的流通

54、安全,如何在兩者之間獲取平衡,如何使商家與快遞公司盡量采用環(huán)保材料,如何實現(xiàn)回收循環(huán)再利用,這些正引起社會各界的廣泛關注。答:_ 為防止商品損壞,商家不得不重視包裝;中國沒有快遞包裝的環(huán)保標準;包裝垃圾問題不能被忽視。【解析】第1段主要從重視包裝角度概括,題干要求用否定句,此處需要一個雙重否定表肯定的語句概括,如為防止商品損壞,商家不得不重視包裝。第2段主要講快遞包裝必然會對環(huán)境產(chǎn)生不利影響,目前我國并沒有關于快遞包裝的環(huán)保標準。用一個否定句概括,主要從快遞包裝的環(huán)保標準方面概括。第3段,主要講“解決快遞帶來的包裝垃圾問題,已成為社會各界的共識”“正引起社會各界的廣泛關注”等。主要圍繞包裝垃圾

55、問題來概括,用否定句,即包裝垃圾問題不能被忽視。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄4311.閱讀下面這段說明文字,概括出“蜀繡”的五條信息,每條信息不超過15個字。(5分) 蜀繡是起源于古蜀國的民間刺繡,至今已有三千年的歷史。古蜀國能產(chǎn)生珍稀、獨特的刺繡工藝,與古蜀國發(fā)達的農(nóng)耕文化分不開。古蜀國之名“蜀”,就與蠶桑有很大的關系。而“繡”不僅是一種具有審美氣息的消費品或奢侈品,還是“美”的同義詞。蜀繡三千年的歷史充分說明,古蜀國人不僅勤勞、聰明,而且熱愛生活,懂得審美并且能夠審美。在西漢時,“繡”就是人們心目中公認的美的象征,是絲織物中最精美的制品。因為蜀繡的重要性,從秦漢時開始,政府便

56、在成都專門設置“錦官”,對包括蜀繡在內(nèi)的絲織業(yè)進行管理。成都此后便被稱為“錦城”。這說明蜀繡在當時很發(fā)達,對國家利益有重要作用。蜀繡,無論是其文化內(nèi)涵還是其針法技藝,都對中國刺繡的發(fā)展有借鑒作用。正是因為巴蜀的多元化文化的不斷匯集和交融,所以形成了巴蜀獨特的風俗文化及民俗特征。答:_ 歷史悠久(或“起源于古蜀國的民間刺繡”),與農(nóng)耕文化緊密結合(或“與農(nóng)耕文化分不開”),最精美(或“象征美”)的消費品(或“奢侈品”),與經(jīng)濟發(fā)展密切相關(或“對國家利益有重要作用”),對中國刺繡的發(fā)展有重要影響,有巴蜀獨特的文化特征。(答出其中五點即可)專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄44(三)圖文轉

57、換12.下面是中央生態(tài)環(huán)保督察組對群眾舉報的處理流程圖,請把這個流程圖轉寫成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過90個字。(6分)答:_ _中央生態(tài)環(huán)保督察組接受社會公眾舉報,再將整理后的信訪問題逐級轉給省、市、區(qū)縣政府相關部門處理,處理形成的整改意見再逐級上報,督察組對整改意見進行審核,最后由省級政府公開回應。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄4513.仔細觀察下圖,請用一句話概括其內(nèi)容并分析原因。(5分)答:_ (1)內(nèi)容概括:中國當代父母對于子女前途的期望值隨著子女年齡的增加而降低。(2)原因分析:盲目性。子女小,家長用個人主觀意愿強加其身。尊重現(xiàn)實。子女長大,

58、家長客觀上能夠面對實際。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄46 【解析】該圖反映的是中國當代父母對于子女的前途預估變化,橫軸是子女的年齡,縱軸是前途的期望值。由該圖可以看出,中國當代父母對子女前途的期望值隨著子女年齡的增加而降低。子女小的時候,父母認為子女有天才般的智商,有改變世界的能力,主要原因是家長的盲目性,家長用個人主觀意愿強加在子女身上,望子成龍的心態(tài)嚴重;等到子女長大,家長的期望變成能順利就業(yè)、結婚生娃就可以了,說明隨著時間的推移,家長們也接受或者尊重自己的子女就是普通人的現(xiàn)實,家長客觀上能夠面對實際,因而對子女的期望值隨著子女年齡的增加而減小。專題四語言表達主觀題的五類題型

59、變化返回目錄4714.下面是中國志愿服務標識,請寫出標識中心部分的構圖要素及其寓意。要求語言簡明,句子通順,不超過100個字。(6分)答:_ 用作為中華傳統(tǒng)文化特色的書法寫就的“志”點出標識主題,上半部分是一只展翅高飛的鴿子,傳遞幸福、友愛,放飛和平,下半部分的“心”,象征著志愿者奉獻愛心,“心”也是一條飄逸的彩帶,象征著志愿者將愛心連接在一起?！窘馕觥拷忸}時先讀圖,圖是圓形,里面是一個書寫的“志”字,外圈上面是“中國志愿服務”,下面是“中國志愿服務”的英文。標識最關鍵的部分就是里面的“志”字的形態(tài),上面的“士”像一只鴿子在飛,下面的“心”似彩帶在飄動,而“志”又是“中國志愿服務”的關鍵字。根

60、據(jù)題干要求進行整合組成句子即可。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄4915.下面的圖表是有關機構對某市不同年齡段亞健康人群的調查。請根據(jù)圖表,分別概括軀體、心理和社會適應三種亞健康類型發(fā)生率與年齡的關系。(6分)(1)軀體亞健康答:_(2)心理亞健康答:_(3)社會適應亞健康答:_發(fā)生率隨年齡的增長呈平穩(wěn)上升的趨勢。(年齡越大,發(fā)生率越高)發(fā)生率隨年齡的增長呈緩慢下降的趨勢。(年齡越大,發(fā)生率越低)中間年齡段(3150歲)發(fā)生率略高,之前或之后的年齡段發(fā)生率相對較低。專題四語言表達主觀題的五類題型變化返回目錄5016.這是著名漫畫家豐子愷先生的一幅畫,標題為鑼鼓響。請說說這幅畫構思的巧