1、Word 針織實習(xí)報告(12篇) 【第1篇】針織生產(chǎn)實習(xí)報告(小郁的blog) 針織生產(chǎn)實習(xí)報告(小郁的blog) 一、實習(xí)目的與要求： 針織生產(chǎn)實習(xí)（緯編生產(chǎn)部分）是實踐環(huán)節(jié)的一項重要內(nèi)容。通過上機操作和坯布檢驗，達到對緯編生產(chǎn)工藝的基本熟悉，獲得初步解決生產(chǎn)實際問題的力量。 1、了解緯編生產(chǎn)的工藝流程。 2、初步把握大圓機棉毛機擋車工的各項基本草噢作技術(shù)。 3、初步把握坯布檢驗的操作要求。 二、實習(xí)報告 學(xué)校工程中心生產(chǎn)實習(xí)部分（z211、z214型棉毛機） 1、了解設(shè)備的主要性能及技術(shù)參數(shù) z211型棉毛機筒徑20，1路/英寸 z214型棉毛機筒徑20，1.8路/英寸，機號2、了解加工產(chǎn)

2、品的名稱、原料和工藝 z211、z214型棉毛機都是使用本色棉紗加工生產(chǎn)雙羅紋（棉毛）織物。其工藝過程也基本相同：紗線從放置在紗架上的筒子上退繞，經(jīng)過一系列導(dǎo)紗鉤和導(dǎo)紗眼進入編織區(qū)域，織針退圈后，由導(dǎo)紗器將紗線喂入針鉤內(nèi)，針鉤在舊線圈的作用下閉口，完成套圈、彎紗、脫全、成圈、牽拉等過程形成織物。織物再有牽拉卷取機構(gòu)卷裝成肯定的形式。 3、把握編織機構(gòu)成圈機件的結(jié)構(gòu)和作用 z211、z214型棉毛機編織機構(gòu)成圈原理和機件基本相同，都包括以下內(nèi)容： 織針：分為上針和下針，又可分為高踵針和低踵針，上下針均為凹凸踵針一隔一排列，其對位為上高踵針對下低踵針，上低踵針對下高踵針。 針筒和針盤：成90度配置

3、，上下針槽相對配置。 各種三角：掌握織針運動完成編織過程，其對位為上高踵針三角對下高踵針三角，上低踵針三角對下低踵針三角。 導(dǎo)紗器：按要求墊入紗線同時具有防止針舌反撥的作用。 4、了解傳動機構(gòu)和給紗機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和工作原理 z211、z214型棉毛機傳動機構(gòu)結(jié)構(gòu)和工作原理基本相同：電動機上的皮帶輪通過三角皮帶或平皮帶傳動主軸皮帶輪，經(jīng)過主軸離合器是主軸轉(zhuǎn)動，主軸上的小圓錐齒輪傳動機臺面上的大圓錐齒輪及下針筒回轉(zhuǎn)，大圓錐齒輪上有傳動輪推動針盤上的傳動輪，使針盤與針筒作同步回轉(zhuǎn)，另一方面打圓錐齒輪通過撐桿帶動牽拉卷取機構(gòu)動作。 z211型棉毛機采納消極式給紗，紗線靠編織時所產(chǎn)生的張力輸送到編織區(qū)域。紗

4、架位于機器上方，送紗機構(gòu)主要由豎架、托紗架、中心、支撐傘架、托紗盤、油布圈、導(dǎo)紗圈、導(dǎo)紗器、毛刷等組成。 z214型棉毛機采納樂觀式給紗，傳動機構(gòu)通過齒輪傳動帶動羅拉，靠羅拉將定量的紗線輸送到編織區(qū)域。落地紗架位于機器兩側(cè)，送紗機構(gòu)主要由羅拉、斷紗自停裝置、導(dǎo)紗器等組成。 中國教育資源網(wǎng) 坯布質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)、疵點類別、產(chǎn)生緣由及對下一工序的影響 機器維護方法、油眼位置及加油要求 針織一般用紗學(xué)問 本工種有關(guān)電器使用方法 除以上幾點外，提花緯編機擋車工還應(yīng)知：張力裝置的作用，所看管機器的提花原理，花板、花紋排列及花型組織結(jié)構(gòu) 應(yīng)會： 看臺達到額定要求，完成產(chǎn)量、品質(zhì)方案指標(biāo) 正確執(zhí)行崗位操作，操作

5、技術(shù)達到規(guī)定要求 檢驗、鑒別、提出上工序次品，預(yù)防、消退本工序次品，防止質(zhì)量事故發(fā)生 運轉(zhuǎn)機臺有特別現(xiàn)象能準(zhǔn)時發(fā)覺，即時停車，并排出非機械性故障 識別坯布各種類型疵點，并對本崗位范圍內(nèi)的織疵準(zhǔn)時處理 按規(guī)定要求加油，做清理工作 正確使用本工種各種附屬設(shè)備及電器裝置 嚴(yán)格執(zhí)行平安操作規(guī)程，正確使用消防器材 8、學(xué)習(xí)坯布檢驗、疵點修復(fù)及定重下布的操作要求 坯布檢驗：驗布前需清理照布機臺及四周壞境，并預(yù)備好相關(guān)標(biāo)記物，核對貨號、車號、尺寸、重量。檢驗人員應(yīng)熟識各種疵點性質(zhì)，力求正確辨別。每批布必需兩面照驗，并完成規(guī)定日產(chǎn)量。坯布檢驗的質(zhì)量指標(biāo)為漏驗率=（漏驗匹書/抽驗匹數(shù)）*100% 疵點修復(fù)：精修

6、細補，爭取做到修后無痕，提高坯布質(zhì)量。 定重下布：當(dāng)坯布達到肯定重量時應(yīng)予落布。落布前要做好預(yù)備工作，根據(jù)坯布標(biāo)準(zhǔn)重量落布。落布時不宜將布放得過長或過短，一般卷布機下70cm左右，用剪刀剪平齊，不投歪斜不超過1cm。檢查剪斷布的兩頭的里外面是否有疵點，防止疵點跨匹。并留意不要被卷布架上的油跡沾污。 本文教育資源網(wǎng) 9、了解產(chǎn)品的工藝流程，依據(jù)產(chǎn)品能確定其加工工藝流程 分析產(chǎn)品樣品的質(zhì)地、花色及拆散狀況，結(jié)合所把握的緯編原理學(xué)問和機器結(jié)構(gòu)性能，確定原料、所用機器型號以及相應(yīng)工藝參數(shù)。 正定緯編廠參觀生產(chǎn)實習(xí) 1、提花輪圓緯機：針盤為2針道，由三角掌握織針。下針通過提花輪選針。 一部分機器編織襯緯

7、織物，生產(chǎn)中，4路唯一循環(huán)，第1、2路上下針有各自三角掌握分別編織單面組織；第3路墊入化纖襯緯紗；第4路通過提花輪選針隔幾針編織一次棉毛組織，是兩層織物連接起來，并在織物表面形成規(guī)章的花紋圖案。 另一部分機器以不同顏色的滌綸紗編織胖花組織。提花輪根據(jù)花型要求選擇下針，掌握其編織或不編織；上針依靠三角掌握隔幾路編織一次，是反面線圈長度大于正面線圈，織物下機后，反面線圈收縮使正面部分線圈隆起，消失凹凸質(zhì)感同時體現(xiàn)肯定的花紋。 還有一部分機器編織雙色提花織物，以雙羅紋組織為基礎(chǔ)，使用不同顏色的滌綸紗表現(xiàn)花紋，反面為小芝麻點 2、2+4多針道變換三角圓緯機：通過調(diào)解下三角形成集圈，用滌綸紗編織帶有細小

8、網(wǎng)眼的織物。也有部分機器通過使用特別外形的沉降片，以滌綸紗為地紗，棉紗為毛圈紗，編制單面毛圈織物。 3、滾筒式提花圓緯機：機器20世紀(jì)50年月由德國進口，現(xiàn)在仍可正常運轉(zhuǎn)。針盤為二針道多三角掌握，下針可選擇使用二針道多三角選針或滾筒選針。滾筒上有多級，每一級為一排小孔，依據(jù)花型需要可安插鋼米，有鋼米處不編織，無鋼米處正常編織。滾筒每次轉(zhuǎn)動一級或不轉(zhuǎn)動。這種機器可以編織較大的花型。 三、思索題大圓機和棉毛機上如何轉(zhuǎn)變線圈長度和坯布密度？ 大圓機和棉毛機上主要是通過調(diào)解對應(yīng)成全系統(tǒng)的三角調(diào)整彎紗深度來轉(zhuǎn)變線圈長度。 坯布密度可通過以下方法調(diào)整： 升降針盤凹凸位置，以轉(zhuǎn)變筒口間距離 墊高或放低下三角

9、座，以調(diào)整壓針三角凹凸位置 調(diào)整牽拉卷取量。當(dāng)密度差異大時，可將幾種方法結(jié)合使用。 5、了解幫助機構(gòu)的作用 幫助裝置主要包括檢測自停裝置、自動加油裝置和除塵清潔裝置。 檢測自停裝置的作用是保證編織的正常進行和織物質(zhì)量，減輕操勞動強度。當(dāng)故障發(fā)生時，接通故障信號燈，并向電器掌握箱發(fā)出停機信號，機器快速停止運轉(zhuǎn)。包括以下幾種： 漏針與壞針自停裝置：探針安裝在針筒或針床口，當(dāng)遇到漏針（即針舌關(guān)閉）、壞針等障礙物時，接通觸點開關(guān)，發(fā)出自停信號。 粗紗節(jié)自停裝置：薄板間隙可使肯定細度的紗線通過，當(dāng)遇到粗紗節(jié)、大結(jié)頭時，沙線張力變大，轉(zhuǎn)變杠桿位置，接通觸點開關(guān)，發(fā)出自停信號。 斷紗自停裝置：正常送紗時，紗

10、線通過線擺架孔，將擺架壓下；當(dāng)消失斷紗時，擺架在重力作用下上擺，接通觸點開關(guān)，發(fā)出自停信號。 張力自停裝置：紗線張力過大或過小時，紗擺桿轉(zhuǎn)變位置，接通觸點開關(guān)，發(fā)出自停信號。 自動加油裝置：通常以壓縮空氣為動力，具有噴霧、沖洗、吹氣和加油四個功能。噴霧是把氣流霧化后的潤滑油輸送到織針和三角道等潤滑點。沖洗是利用壓力油定期將各潤滑點凝聚的污垢雜質(zhì)沖洗潔凈。吹氣是利用壓縮空氣的高速氣流將各潤滑點的飛花雜物吹掉。加油是利用空氣壓力將潤滑油輸送到齒輪、軸承等潤滑點。 除塵清潔裝置：常用的有風(fēng)扇除塵和壓縮空氣除塵。風(fēng)扇一般裝在機器頂部，機器運轉(zhuǎn)時風(fēng)扇一同回轉(zhuǎn)，可以吹掉機器上的一些飛花塵屑。壓縮空氣吹風(fēng)除

11、塵裝置分別安裝在機器的頂部和中部。頂部的裝置可吹去筒子架等機件上的飛花。中部裝置常與噴霧加油裝置聯(lián)合使用，通過管道在編織區(qū)域吹風(fēng)，防止飛花進入編織區(qū)，保證織物質(zhì)量。 6、了解傳動機構(gòu)和給紗機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和工作原理 z211、z214型棉毛機傳動機構(gòu)結(jié)構(gòu)和工作原理基本相同：電動機上的皮帶輪通過三角皮帶或平皮帶傳動主軸皮帶輪，經(jīng)過主軸離合器是主軸轉(zhuǎn)動，主軸上的小圓錐齒輪傳動機臺面上的大圓錐齒輪及下針筒回轉(zhuǎn)，大圓錐齒輪上有傳動輪推動針盤上的傳動輪，使針盤與針筒作同步回轉(zhuǎn)，另一方面打圓錐齒輪通過撐桿帶動牽拉卷取機構(gòu)動作。 7、把握大圓機操作工的應(yīng)知應(yīng)會學(xué)問 應(yīng)知： 本崗位操作法及質(zhì)量責(zé)任制、交接班制度、清

12、潔制度、本工種平安操作規(guī)程及消防學(xué)問 所使用機器的型號、路數(shù)、針數(shù)及轉(zhuǎn)速 所使用機器的結(jié)構(gòu)、傳動原理、機針型號、主要機件名稱及作用 產(chǎn)量、質(zhì)量、消耗指標(biāo)、看車定額以及車間溫濕度對產(chǎn)品質(zhì)量的影響 看管品種的名稱、規(guī)格、用紗類別和標(biāo)志、坯布密度及下機重量 本工種生產(chǎn)坯布編織原理和花紋組織 本文內(nèi)容 【第2篇】2022年10月高校生針織廠打工實習(xí)報告范文 一、社會實踐目的 高校其實就是一個小社會，所以步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，服務(wù)于

13、社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價值。我是一名電子商務(wù)專業(yè)的同學(xué)，而目前處在大一上學(xué)期這一特別時段，還并未過多的接觸到有關(guān)電子商務(wù)的各個專業(yè)領(lǐng)域，對于許多學(xué)問了解的也是很少，對于著手電子商務(wù)的有關(guān)行業(yè)仍無法勝任，能做的還很少，所以只好自行查找其他的社會實踐，雖然還是沒有和專業(yè)掛上很大關(guān)系，但是起碼讓自己增加了一些社會閱歷以及為以后畢業(yè)在社會打拼奠定肯定的基礎(chǔ)。于是一放假我便開頭了我的社會實踐之路。 二、 社會實踐內(nèi)容 (一) 查找實踐部門 有幾種途徑，

14、分別是自己去找以及親友介紹 作為社會實踐很關(guān)鍵的開端，我打算先嘗試著自己去找工作。然而，找工作卻是遠遠沒有我想象的那么輕松。我先是在四周的工廠兜了一圈，卻是大失所望。就算你是高校生，人家工廠都未必肯要你，嫌你只打個寒假工又啥干活本事都不會還得重新學(xué)起。于是我便走向大街查找另外的門路。沿街邊小店走進去，一間又一間的問是否需要寒假工，然而店長們卻都是搖搖頭說是已經(jīng)不需要了。偶然遇到一家大型連鎖超市在招收短期工，便興高采烈的前去面試，在一番面試后，由于自己的工作經(jīng)受實在是空白一片，對于超市的有關(guān)運營一概不知，只能以失敗告終。很無奈又很不甘，但是，誰叫自己沒什么閱歷呢?靠自己的力氣獲得一份工作這樣的事

15、情，依現(xiàn)在的自身條件來說，是很難順當(dāng)完成的，我們?nèi)狈Χ枰獙W(xué)習(xí)的東西還有許多，社會閱歷幾乎為零。于是，回到家，托一個親戚幫忙找份工，結(jié)果在我舅舅的針織廠里找到一份寒假工。于是，這個寒假的實踐地點便鎖定在了針織廠，為期半個月。 (二)了解企業(yè)及行業(yè)文化 在佳納德制衣廠參觀學(xué)習(xí)的這段時間，我對制衣行業(yè)漸漸有了也許地了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)中舉足輕重的一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點：以產(chǎn)品為中心來組織運作,而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地生產(chǎn)運作方式：工人的勞動便是價值的!佳納德的生產(chǎn)車間很大，給人很舒適的感覺，寬敞光明。每個生產(chǎn)區(qū)之間、每臺設(shè)備之間都隔開必定間隔，這樣即使機器許多也不覺得擁擠不堪。給工人們

16、營造了良好的工作環(huán)境。 作為制衣企業(yè)，縫紉機是最必要也是最主要的設(shè)備。問過車間的師傅才知道原來縫紉機還可分為三種類型的，有平縫機、包縫機、特種機?，F(xiàn)在生產(chǎn)車間有200臺左右不同種類地縫紉機，其中以平縫機居多，包縫機次之。.而除了這個主要的車間，在另一邊還有幫助車間，主要進行驗貨、剪裁、剪線、整燙、包裝(貼牌,掛商標(biāo))等等這些幫助工序。這里用到的設(shè)備有預(yù)縮機(預(yù)先對布匹進行縮水,以防止日后使用時縮水,主要用于高級衣服)、驗布機、電動剪刀、整燙設(shè)備、驗針機(檢驗出留在衣服上的針,防止扎傷衣服使用者)等等，工人在各自崗位各司其職。 這件工廠的生產(chǎn)運作流程，一般狀況下成三角狀。首先從幫助車間開頭裁剪配

17、置，再轉(zhuǎn)到中間車間進行縫紉加工，完畢再轉(zhuǎn)到幫助車間驗貨剪線包裝。而有時由于時裝的一些特別需求，廠內(nèi)無法滿意條件時還得結(jié)合外面工廠來完成生產(chǎn)，比如說一些繡花或是一些花邊的制作等等。將其運到外面加工,然后再運回來再生產(chǎn)。 詳細地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是工廠接訂單，接著師傅會依據(jù)訂單內(nèi)有關(guān)要求設(shè)計排版并試著進行制作樣品，將樣品與客戶溝通，可以的話工廠便會開頭到外面去選購布料和線等等材料，一般都是到中山的地方去選購，回來后便由師傅琢磨并進行排版畫出樣板圖，將樣板圖送到幫助車間，讓幫助車間依據(jù)師傅的排版圖裁剪布料，再將裁剪好的布料送往車間進行縫紉加工。師傅一般會依據(jù)衣服的制作過程將衣服的制作分為好幾道工

18、序，不同的工人各自進行各自的工序，由師傅進行指導(dǎo)，各司其職，而工人的工資也正是所做工序的酬勞乘以所做件數(shù)，正所謂多勞多得，少勞少得。接著車間將衣服制作成型后，便送到幫助車間，首先是幫助車間工人對成品進行檢驗，不合格的便要送回車間翻工，合格的便接著在幫助車間，進行剪線、包裝以及其他的工序，集裝成箱，便可送給客戶了。這樣就算基本完成了一道訂單任務(wù)。而其中，樣板設(shè)計，排版的重要性事無可厚非的，它打算著整個流程能不能連續(xù)下去。 依據(jù)我的觀看，佳納德制衣廠屬于小型企業(yè)，生產(chǎn)規(guī)模不大，綺生產(chǎn)作業(yè)屬于流水型作業(yè)，廠里只有一個師傅，負責(zé)排版教工指導(dǎo)。通常衣服的制作逐步完成，通常一批貨從客人下單開頭至交貨，起碼

19、也得要幾個月。實行小流水作業(yè)的緣由主要是由時裝的式樣加上該廠的客觀狀況打算的：時裝工序短、交貨期短、品種多、結(jié)構(gòu)簡單、不固定、而且廠小人少。不行能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。 該廠主要消失的問題有:(1)人手不足。想要達到最佳的生產(chǎn)狀態(tài)應(yīng)當(dāng)要配置300臺縫紉機，但由于工廠地處偏僻，不易招工，造成現(xiàn)在工人不足，所以現(xiàn)在無法達到300。我認為，除了連續(xù)聘請員工，還應(yīng)當(dāng)對在廠地縫紉工人培訓(xùn)，提高技能。從專業(yè)技校聘請必定量有專業(yè)技術(shù)地同學(xué)，讓工人相互學(xué)習(xí)，使專業(yè)技能得到最大范圍地利用。(2)排班問題。該廠有時會消失閑忙不平衡地現(xiàn)象：有的工種要加班，有的工種卻沒事干。該廠地排班有問題

20、，工序與工序之間連接得不通暢，以致鋪張了資源，造成空閑。 企業(yè)應(yīng)秉持一人為本的思想，使員工在生產(chǎn)過程中自覺發(fā)覺和防止質(zhì)量問題地消失。不放過任何一個已發(fā)覺地質(zhì)量問題，不讓有問題地衣服進入下一個生產(chǎn)工序，準(zhǔn)時對問題進行補救.快速發(fā)覺質(zhì)量問題地根源，有效減低因出錯而造成地沉沒成本。 (三)社會實踐的體會及心得 這次社會實踐雖然不是在自己專業(yè)基礎(chǔ)上進行的，但是我還是很努力的做好自己的本分工作，從接觸車間開頭，到學(xué)會車平縫車，從把破布車得亂七八糟，到能夠根據(jù)工序車好衣服，其中的過程，不是沒有困難，也不是沒有過埋怨，更不是沒有想過要放棄。但是，自己始終激勵著自己，這樣都沒法忍受的話，以后出去社會工作怎么辦

21、呢?肯定要堅持堅持再堅持!感覺似乎在工廠沒什么學(xué)問可學(xué)，但是，我的確學(xué)到了許多東西，了解到了許多以前從不知道的東西。雖然自己沒什么社會經(jīng)受，但我并沒有由于沒有閱歷而退后，我信任自己也能做的很好我的工作是在那做平車工，每天8點鐘-中午12點再從下午的2點-晚上6:00分上班，有時加班要從晚上7:00-10：00。雖然時間長了點，雖然有時會感覺很累，但還是堅持。在這里，不肯定有人會告知你要干什么，但你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了

22、獲得的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量!許多人都說高校就是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是在高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但我得去面對我從未面對過的一切。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。由于我們接受教育的程度高，我們擁有比一部人更高的起點，有

23、的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題。作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這是至關(guān)重要的。究竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，要熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。 三、社會實踐總結(jié) 半個月的社會實踐生活早已過去，但是這次實踐卻是照舊影響著我。在困惑 中學(xué)習(xí)與前進，不斷進步;在磨練中堅韌與英勇，不斷成長;在實踐中認知與體驗，不斷加油。半個月的社會實踐雖然比較辛苦，但是也布滿著歡聲和笑語。 (一)社會實踐要素 通過本次社會實踐活動，我發(fā)覺了在

24、社會實踐中有許多很值得我們留意的方面，我概括性的總結(jié)了四點 (1)擅長溝通。這段時間的社會實踐也讓我熟悉到了不一樣的人，也有其發(fā)覺與別人溝通好的重要性。然而，這種與人溝通好的本事，不是一下兩下就能學(xué)會的，而是漸漸磨練出來的。我們在高校中，沒有許多機會接觸許多社會的人，那么，高校社團便是很好的一個熬煉溝通力量的平臺。就像之前我有時與別人交談時不懂得應(yīng)變，老是冷場，造成雙方都覺得特尷尬。而且，好的溝通能夠使自己更好的融入集體中，事半功倍。 (2)自信而不自負。我堅信自信是非常重要的。但是，作為高校生，剛剛出去社會的話，有時難免心高氣傲，這肯定是要不得的。我們要自信，是對自己的確定，而不是夸耀。另一

25、方面，高校生剛出社會，由于社會閱歷的虧缺，難免會有許多挫折，那樣也決不能自卑。要保持自己的那份自信，社會閱歷是積累出來的，一次失敗不怕，再來一次，肯定要有自信可以做好的! (3)腳踏實地。在工作中我認為肯定要老狡猾實、踏踏實實的干。不能夠做事推三阻四，專挑好的干，不好的全部不干，那不好的就非得別人干了?沒有這種道理的。腳踏實地也就可以增加自己的印象分，使得自己能讓上級更加喜愛和提拔?？嶝垖懽?(4)不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的社會不斷進展，日新月異，說不定你今日學(xué)了，明天又有許多新的冒出來，就要自己去不斷的學(xué)習(xí)，讓自己不斷的進步，才能立足于社會。 (二)自身的反省 依據(jù)這些，我又對自己這半個月的工作進行反

26、省，又發(fā)覺了自己存在的諸多不足 (1)溝通力量欠佳。所以我今后應(yīng)當(dāng)在日常生活、社團活動等活動中不斷提高自己的溝通力量，學(xué)會變通。 (2)缺乏社會閱歷。始終窩在校內(nèi)的象牙塔，以前從不知道社會與校內(nèi)不同道如此程度，許多東西自己仍不是很曉得，為人處世還不夠成熟，做事不夠穩(wěn)重。從這次實踐中，我已經(jīng)學(xué)習(xí)到了許多為人處世跟過應(yīng)當(dāng)留意的東西，該圓滑時要圓滑，該堅守自身原則時肯定要堅守。這次實踐也為自己增加了一些社會閱歷。我想，高校四年中，我還會有許多的社會實踐機會，我肯定會好好把握住，以此來不斷磨練自己，增加自己的社會閱歷。以便在三年多以后出去社會找工作時擁有的籌碼。 (3)學(xué)問的匱乏。出去社會實踐才知道，

27、原來自己讀了十幾年的書還是有許多不懂的。有些東西在課堂學(xué)不到，有些東西在課堂學(xué)了但到了社會都沒有用了。但不管怎樣，在這接下來的高校時間，我應(yīng)當(dāng)好好把握住讀書的機會，多學(xué)點只是，多長點見識，這才是重要的。 (三)今后的目標(biāo) 經(jīng)過了這次的社會實踐，我懂得了許多，也更加明白了學(xué)習(xí)的珍貴性?；氐綄W(xué)校，我肯定會更加珍惜高校生活，抓緊時間學(xué)習(xí)的東西，把握的學(xué)問，但同時也不能只是死讀書，要堅固自己的專業(yè)學(xué)問并加以實踐，而不能將時間耗費在網(wǎng)絡(luò)等不應(yīng)當(dāng)?shù)匿亸垥r間的東西上。同時要注意提高自身的綜合素養(yǎng)，運用所學(xué)學(xué)問更好的實踐，實現(xiàn)從理論到實踐的飛躍。為自己以后步入社會、熟悉社會奠定良好的基礎(chǔ)。 閱讀酷貓寫作社會實

28、踐報告： 寒假超市收銀員社會實踐總結(jié) 高校生食品加工廠實踐報告 高校生參觀鋼鐵廠實踐報告 高校生寒假證券公司實踐報告 面對高校的第一個假期，我的擔(dān)憂多過于期盼。以前漫長的一個多月的暑期，無所事事的生活，會讓人倦怠，也會讓人慵懶。始終號稱著的，有意義的假期對大多數(shù)人來講根本就是無稽之談。甚至于有人會在假期剛剛開頭就叫囂著，讓我開學(xué)。. 在高等職業(yè)教育在分析社會經(jīng)濟形勢、討論市場需求的前提下，依據(jù)社會生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線對人才的實際需要，依照崗位群、崗位在學(xué)問、技能、工作力量、社會交往力量等方面要求來確定詳細的培育目標(biāo)。 我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂

29、教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；緺顩r 1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 2、班主任工作：組織一次迎奧運主題班會觀摩課。 讀了三年的高校，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的熟悉還是寥寥無幾，在編程與軟件測試四周纏繞不定，在大二期末學(xué)院曾要求我們做一個關(guān)于計算機行業(yè)前景討論的報告，但由于當(dāng)時所學(xué)學(xué)問涉及本專業(yè)學(xué)問不多，所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起. 一、生產(chǎn)實習(xí)的目的和意義：生產(chǎn)實習(xí)是培育本科同學(xué)理論聯(lián)系實際，提高實際動手操作力量的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)旨在使同學(xué)廣泛了解實際電子產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程，熟識電子產(chǎn)品的主要技術(shù)管理模式，并在實習(xí)的操作過程中學(xué)習(xí)、把握.

30、今年一月至三月，我到*廣告?zhèn)髅接邢薰緦嵙?xí)。在這近兩個月的實習(xí)里，我的主要任務(wù)是擔(dān)當(dāng)公司銷售部職員的工作，詳細包括打印、復(fù)印、傳真、查賬、對帳、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、上網(wǎng)推廣，網(wǎng)絡(luò)銷售，聯(lián)系客戶，介紹產(chǎn)品等等。 一、實習(xí)目的這次實習(xí)本著融入社會,提升自我的宗旨,我踏踏實實的度過每一天,爭取在這有限的時間里面,學(xué)到終生受用的學(xué)問.這次實習(xí)的目的在于提高我的計算機技術(shù)應(yīng)用力量,并初步把握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)問的實際應(yīng)用,同時要了解網(wǎng)絡(luò)公司的工作流程,. 系部名稱： 專業(yè)： _ -班級_ 班級：_ 姓名： _ 學(xué)號:_ -實踐單位： xxxx有限公司 -實踐時間： xx年-月-日 至 xx 年-月-日 共 -天 -實踐報

31、告正文 -一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況. 【第3篇】2022年針織熟悉實習(xí)報告范文 一、參觀學(xué)習(xí)實習(xí)工廠 由老師介紹針織設(shè)備的基本構(gòu)造和工作方法。 (教育整理) 臺車 臺車使用鉤針進行編織的單針筒圓緯機。因針筒放置在臺面上而得名。記號一般為2044。針筒直徑在356787mm（1431英寸）。成圈系統(tǒng)數(shù)與針筒直徑有關(guān)，在412路范圍內(nèi)。目前，臺車在國外已經(jīng)較少采納，主要是因其成全系統(tǒng)少，生產(chǎn)效率低且難以編織出高質(zhì)量的織物。但臺車造價廉價，操作修理簡潔，在我國仍在使用。 臺車主要編織汗布（平針組織）。因其織針結(jié)構(gòu)簡潔可以制作的特別細薄，使用高支數(shù)的紗線，生產(chǎn)出的織物

32、輕薄松軟，非常適合制作夏季服裝。通過變換部分成圈機件也可以編織集圈和襯墊組織。 編織機構(gòu)：臺車所使用的鉤針每24枚用針蠟鑄在一起，安裝在針筒外側(cè)。編織時，織針隨針筒一起轉(zhuǎn)動，依次與退圈圓盤、幫助退圈圓盤、導(dǎo)紗器、彎紗輪、壓針鋼板、套圈輪、成圈輪作用，完成編織。 送紗機構(gòu)：采納消極式送紗，即編織需要多少就從筒子上退繞多少。這種送紗機構(gòu)結(jié)構(gòu)簡潔，但是影響送紗量的因素較多，不能保證各枚織針得到的紗線的量勻稱全都，所以各線圈的長度不能得到有效掌握，影響織物質(zhì)量。 卷取機構(gòu)：位于機臺的上方，與針筒同步回轉(zhuǎn)。必需保證以適當(dāng)?shù)乃俣群蛷埩⒖椢餇坷鼍幙梾^(qū)域，否則將影響正常編織。 2、羅紋機 羅紋機是雙針床圓

33、緯機。它的針筒直徑范圍很大，從89mm到762mm。成圈系統(tǒng)一般為每25.4mm筒徑13.2路。 羅紋織物有較好的彈性，多用來制作內(nèi)衣和袖口、褲口等。 編織機構(gòu)：羅紋機采納舌針進行編織。舌針下端有針踵，三角通過針踵來掌握織針的上升和下降，通過調(diào)整三角來可以完成編織、集圈和不編織。羅紋機上下針床成90度配置。上針床成圓盤形稱為針盤。上下針床的針槽呈交叉對位，排上織針后，織針也呈交叉對位。筒徑較小的用于生產(chǎn)袖口褲口的羅紋機多是針床不動，成圈機件和送紗機構(gòu)轉(zhuǎn)動完成編織。大筒徑的羅紋機則是成圈機件和送紗機構(gòu)不動，針床轉(zhuǎn)動完成編織。 送紗機構(gòu)：小筒徑羅紋機的紗架位于其上方，消極式送紗，以便隨編織機件一同

34、回轉(zhuǎn)。大筒近羅紋機采納放置在機器周邊的落地紗架可以放置較多的筒子，樂觀式送紗應(yīng)用較多，消極式送紗也有應(yīng)用。樂觀式送紗雖然機構(gòu)較為簡單，但是可以保證各處送紗量相同，使織物線圈勻稱，提高織物質(zhì)量。 卷取機構(gòu)：位于機臺的下方，與針筒同步回轉(zhuǎn)。必需保證以適當(dāng)?shù)乃俣群蛷埩⒖椢餇坷鼍幙梾^(qū)域，否則織物可能從針筒口冒出，影響正常編織。 3、 棉毛機 棉毛機（即雙羅紋機）是雙針床圓緯機。針筒直徑356mm864mm。成圈系統(tǒng)一般為每25.4mm筒徑1.53路。學(xué)校實習(xí)工廠的z211型棉毛機每25.4mm筒徑1路，z214型棉毛機每25.4mm筒徑1.8路。 棉毛機用來生產(chǎn)雙羅紋織物即棉毛布。這種織物質(zhì)地厚實

35、，多用于生產(chǎn)秋冬季內(nèi)衣和運動衣褲。 編織機構(gòu)：棉毛機采納舌針進行編織，上下針分別有高踵針和低踵針，共四種織針。高踵針和低踵針交叉排列由各自的三角掌握。棉毛機上下針床成90度配置。上下針床的針槽呈相對對位，排上織針后，織針也呈相對對位。編織時，成圈機件和送紗機構(gòu)不動，針床回轉(zhuǎn)完成編織。 【第4篇】針織熟悉實習(xí)報告 針織熟悉實習(xí)報告 一、參觀學(xué)習(xí)實習(xí)工廠 由老師介紹針織設(shè)備的基本構(gòu)造和工作方法。 1、臺車 臺車使用鉤針進行編織的單針筒圓緯機。因針筒放置在臺面上而得名。記號一般為2044。針筒直徑在356787mm（1431英寸）。成圈系統(tǒng)數(shù)與針筒直徑有關(guān)，在412路范圍內(nèi)。目前，臺車在國外已經(jīng)較少

36、采納，主要是因其成全系統(tǒng)少，生產(chǎn)效率低且難以編織出高質(zhì)量的織物。但臺車造價廉價，操作修理簡潔，在我國仍在使用。 臺車主要編織汗布（平針組織）。因其織針結(jié)構(gòu)簡潔可以制作的特別細薄，使用高支數(shù)的紗線，生產(chǎn)出的織物輕薄松軟，非常適合制作夏季服裝。通過變換部分成圈機件也可以編織集圈和襯墊組織。 編織機構(gòu)：臺車所使用的鉤針每24枚用針蠟鑄在一起，安裝在針筒外側(cè)。編織時，織針隨針筒一起轉(zhuǎn)動，依次與退圈圓盤、幫助退圈圓盤、導(dǎo)紗器、彎紗輪、壓針鋼板、套圈輪、成圈輪作用，完成編織。 送紗機構(gòu)：采納消極式送紗，即編織需要多少就從筒子上退繞多少。這種送紗機構(gòu)結(jié)構(gòu)簡潔，但是影響送紗量的因素較多，不能保證各枚織針得到的

37、紗線的量勻稱全都，所以各線圈的長度不能得到有效掌握，影響織物質(zhì)量。 卷取機構(gòu)：位于機臺的上方，與針筒同步回轉(zhuǎn)。必需保證以適當(dāng)?shù)乃俣群蛷埩⒖椢餇坷鼍幙梾^(qū)域，否則將影響正常編織。 2、羅紋機 羅紋機是雙針床圓緯機。它的針筒直徑范圍很大，從89mm到762mm。成圈系統(tǒng)一般為每25.4mm筒徑13.2路。 羅紋織物有較好的彈性，多用來制作內(nèi)衣和袖口、褲口等。 編織機構(gòu)：羅紋機采納舌針進行編織。舌針下端有針踵，三角通過針踵來掌握織針的上升和下降，通過調(diào)整三角來可以完成編織、集圈和不編織。羅紋機上下針床成90度配置。上針床成圓盤形稱為針盤。上下針床的針槽呈交叉對位，排上織針后，織針也呈交叉對位。筒徑

38、較小的用于生產(chǎn)袖口褲口的羅紋機多是針床不動，成圈機件和送紗機構(gòu)轉(zhuǎn)動完成編織。大筒徑的羅紋機則是成圈機件和送紗機構(gòu)不動，針床轉(zhuǎn)動完成編織。 送紗機構(gòu)：小筒徑羅紋機的紗架位于其上方，消極式送紗，以便隨編織機件一同回轉(zhuǎn)。大筒近羅紋機采納放置在機器周邊的落地紗架可以放置較多的筒子，樂觀式送紗應(yīng)用較多，消極式送紗也有應(yīng)用。樂觀式送紗雖然機構(gòu)較為簡單，但是可以保證各處送紗量相同，使織物線圈勻稱，提高織物質(zhì)量。 卷取機構(gòu)：位于機臺的下方，與針筒同步回轉(zhuǎn)。必需保證以適當(dāng)?shù)乃俣群蛷埩⒖椢餇坷鼍幙梾^(qū)域，否則織物可能從針筒口冒出，影響正常編織。 3、棉毛機 棉毛機（即雙羅紋機）是雙針床圓緯機。針筒直徑356mm

39、864mm。成圈系統(tǒng)一般為每25.4mm筒徑1.53路。學(xué)校實習(xí)工廠的z211型棉毛機每25.4mm筒徑1路，z214型棉毛機每25.4mm筒徑1.8路。 棉毛機用來生產(chǎn)雙羅紋織物即棉毛布。這種織物質(zhì)地厚實，多用于生產(chǎn)秋冬季內(nèi)衣和運動衣褲。 編織機構(gòu)：棉毛機采納舌針進行編織，上下針分別有高踵針和低踵針，共四種織針。高踵針和低踵針交叉排列由各自的三角掌握。棉毛機上下針床成90度配置。上下針床的針槽呈相對對位，排上織針后，織針也呈相對對位。編織時，成圈機件和送紗機構(gòu)不動，針床回轉(zhuǎn)完成編織。 送紗機構(gòu)：z211型棉毛機紗架位于機器上方，消極式送紗。z214型棉毛機落地紗架放置在機器兩側(cè)，樂觀式送紗。

40、 卷取機構(gòu)：與羅紋機基本相同，位于機臺的下方，與針筒同步回轉(zhuǎn)。必需保證以適當(dāng)?shù)乃俣群蛷埩⒖椢餇坷鼍幙梾^(qū)域，否則織物可能從針筒口冒出，影響正常編織。 傳動機構(gòu)：電動機通過v帶帶動主軸轉(zhuǎn)動，針筒和針盤通過一系列齒輪與主軸嚙合，同步回轉(zhuǎn)。 二、參觀工廠（地點：石家莊其次經(jīng)編廠） 工人師傅和技術(shù)人員帶領(lǐng)參觀并介紹生產(chǎn)狀況。 1、參觀緯編生產(chǎn)車間（羅紋機、棉毛機為主） 工人師傅和技術(shù)人員介紹了設(shè)備的工作狀況和車間實際生產(chǎn)中的一些實際問題。例如換紗筒、接紗頭、排解機器報警以及車間內(nèi)溫濕度對生產(chǎn)的影響等。我們依據(jù)前面兩天中老師講授的學(xué)問觀看了車間中緯編機的編織機構(gòu)、送紗機構(gòu)、卷取機構(gòu)并與學(xué)校實習(xí)工廠中的

41、設(shè)備進行比較。例如車間中使用的緯編機全部是樂觀式送紗，同時配有儲紗裝置，即使消失斷紗衣可以在紗線進入編織去以前處理，對產(chǎn)品質(zhì)量的影響比較小。 2、參觀染整車間 將織物從卷裝松開依據(jù)織物的不同質(zhì)地和用途進行染色，再經(jīng)定型等整理，最終包裝成肯定的形式。有的織物經(jīng)過拉絨處理后形成松軟、厚實、保暖性好的絨面織物。 3、參觀針織服裝生產(chǎn)車間：了解針織服裝制作的基本過程。 三、參觀商場（地點：北國商城） 老師帶領(lǐng)參觀并介紹針織產(chǎn)品應(yīng)用，結(jié)合銷售人員介紹。 1、毛衫、針織衫 毛衫和針織衫是針織服裝的重要組成部分。毛衫多是由直接加工成型的衣片縫合而成的，質(zhì)地花色種類繁多。男式毛衫以顏色和紋路的變化為主。女式毛

42、衫上繡花、提花、鏤空花紋都可以見到。 針織衫多是以針織面料經(jīng)過剪裁縫合制成的。特殊是在女裝中常常使用，穿著舒適，同時給人以溫順甜蜜的印象。在男式休閑裝中也有使用。 2、內(nèi)衣 傳統(tǒng)的秋衣秋褲多使用棉毛布制作的。近年來新興的保暖內(nèi)衣和功能性內(nèi)衣也是以棉毛布為基礎(chǔ)開發(fā)的。也有通過多種編織方法的組合形成獨特的花紋效果和收腰、緊口等功能的。 背心內(nèi)褲多是用蛋面織物制作，在傳統(tǒng)的棉質(zhì)基礎(chǔ)上加入萊卡、莫代爾等新型材料提高其舒適性和貼身塑型程度。 另外，一次成型針織內(nèi)衣也越來越受到消費者的關(guān)注。 【第5篇】高校生寒假針織廠打工實習(xí)報告 一、社會實踐目的 高校其實就是一個小社會，所以步入高校就等于步入半個社會。

43、我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合性高校，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高校生的自身價值。我是一名電子商務(wù)專業(yè)的同學(xué)，而目前處在大一上學(xué)期這一特別時段，還并未過多的接觸到有關(guān)電子商務(wù)的各個專業(yè)領(lǐng)域，對于許多學(xué)問了解的也是很少，對于著手電子商務(wù)的有關(guān)行業(yè)仍無法勝任，能做的還很少，所以只好自行查找其他的社會實踐，雖然還是沒有和專業(yè)掛上很

44、大關(guān)系，但是起碼讓自己增加了一些社會閱歷以及為以后畢業(yè)在社會打拼奠定肯定的基礎(chǔ)。于是一放假我便開頭了我的社會實踐之路。 二、 社會實踐內(nèi)容 (一) 查找實踐部門 有幾種途徑，分別是自己去找以及親友介紹： 作為社會實踐很關(guān)鍵的開端，我打算先嘗試著自己去找工作。然而，找工作卻是遠遠沒有我想象的那么輕松。我先是在四周的工廠兜了一圈，卻是大失所望。就算你是高校生，人家工廠都未必肯要你，嫌你只打個寒假工又啥干活本事都不會還得重新學(xué)起。于是我便走向大街查找另外的門路。沿街邊小店走進去，一間又一間的問是否需要寒假工，然而店長們卻都是搖搖頭說是已經(jīng)不需要了。偶然遇到一家大型連鎖超市在招收短期工，便興高采烈的前

45、去面試，在一番面試后，由于自己的工作經(jīng)受實在是空白一片，對于超市的有關(guān)運營一概不知，只能以失敗告終。很無奈又很不甘，但是，誰叫自己沒什么閱歷呢?靠自己的力氣獲得一份工作這樣的事情，依現(xiàn)在的自身條件來說，是很難順當(dāng)完成的，我們?nèi)狈Χ枰獙W(xué)習(xí)的東西還有許多，社會閱歷幾乎為零。于是，回到家，托一個親戚幫忙找份工，結(jié)果在我舅舅的針織廠里找到一份寒假工。于是，這個寒假的實踐地點便鎖定在了針織廠，為期半個月。 (二)了解企業(yè)及行業(yè)文化 在佳納德制衣廠參觀學(xué)習(xí)的這段時間，我對制衣行業(yè)漸漸有了也許地了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)中舉足輕重的一員，濃縮了制造業(yè)地普遍特點：以產(chǎn)品為中心來組織運作,而且更兼具了勞動密集型工

46、業(yè)地生產(chǎn)運作方式：工人的勞動便是價值的!佳納德的生產(chǎn)車間很大，給人很舒適的感覺，寬敞光明。每個生產(chǎn)區(qū)之間、每臺設(shè)備之間都隔開必定間隔，這樣即使機器許多也不覺得擁擠不堪。給工人們營造了良好的工作環(huán)境。 作為制衣企業(yè)，縫紉機是最必要也是最主要的設(shè)備。問過車間的師傅才知道原來縫紉機還可分為三種類型的，有平縫機、包縫機、特種機。現(xiàn)在生產(chǎn)車間有200臺左右不同種類地縫紉機，其中以平縫機居多，包縫機次之。.而除了這個主要的車間，在另一邊還有幫助車間，主要進行驗貨、剪裁、剪線、整燙、包裝(貼牌,掛商標(biāo))等等這些幫助工序。這里用到的設(shè)備有預(yù)縮機(預(yù)先對布匹進行縮水,以防止日后使用時縮水,主要用于高級衣服)、驗

47、布機、電動剪刀、整燙設(shè)備、驗針機(檢驗出留在衣服上的針,防止扎傷衣服使用者)等等，工人在各自崗位各司其職。 這件工廠的生產(chǎn)運作流程，一般狀況下成三角狀。首先從幫助車間開頭裁剪配置，再轉(zhuǎn)到中間車間進行縫紉加工，完畢再轉(zhuǎn)到幫助車間驗貨剪線包裝。而有時由于時裝的一些特別需求，廠內(nèi)無法滿意條件時還得結(jié)合外面工廠來完成生產(chǎn)，比如說一些繡花或是一些花邊的制作等等。將其運到外面加工,然后再運回來再生產(chǎn)。 詳細地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是工廠接訂單，接著師傅會依據(jù)訂單內(nèi)有關(guān)要求設(shè)計排版并試著進行制作樣品，將樣品與客戶溝通，可以的話工廠便會開頭到外面去選購布料和線等等材料，一般都是到中山的地方去選購，回來后便由師

48、傅琢磨并進行排版畫出樣板圖，將樣板圖送到幫助車間，讓幫助車間依據(jù)師傅的排版圖裁剪布料，再將裁剪好的布料送往車間進行縫紉加工。師傅一般會依據(jù)衣服的制作過程將衣服的制作分為好幾道工序，不同的工人各自進行各自的工序，由師傅進行指導(dǎo)，各司其職，而工人的工資也正是所做工序的酬勞乘以所做件數(shù)，正所謂多勞多得，少勞少得。接著車間將衣服制作成型后，便送到幫助車間，首先是幫助車間工人對成品進行檢驗，不合格的便要送回車間翻工，合格的便接著在幫助車間，進行剪線、包裝以及其他的工序，集裝成箱，便可送給客戶了。這樣就算基本完成了一道訂單任務(wù)。而其中，樣板設(shè)計，排版的重要性事無可厚非的，它打算著整個流程能不能連續(xù)下去。

49、依據(jù)我的觀看，佳納德制衣廠屬于小型企業(yè)，生產(chǎn)規(guī)模不大，綺生產(chǎn)作業(yè)屬于流水型作業(yè)，廠里只有一個師傅，負責(zé)排版教工指導(dǎo)。通常衣服的制作逐步完成，通常一批貨從客人下單開頭至交貨，起碼也得要幾個月。實行小流水作業(yè)的緣由主要是由時裝的式樣加上該廠的客觀狀況打算的：時裝工序短、交貨期短、品種多、結(jié)構(gòu)簡單、不固定、而且廠小人少。不行能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。 該廠主要消失的問題有:(1)人手不足。想要達到最佳的生產(chǎn)狀態(tài)應(yīng)當(dāng)要配置300臺縫紉機，但由于工廠地處偏僻，不易招工，造成現(xiàn)在工人不足，所以現(xiàn)在無法達到300。我認為，除了連續(xù)聘請員工，還應(yīng)當(dāng)對在廠地縫紉工人培訓(xùn)，提高技能。從專業(yè)

50、技校聘請必定量有專業(yè)技術(shù)地同學(xué)，讓工人相互學(xué)習(xí)，使專業(yè)技能得到最大范圍地利用。(2)排班問題。該廠有時會消失閑忙不平衡地現(xiàn)象：有的工種要加班，有的工種卻沒事干。該廠地排班有問題，工序與工序之間連接得不通暢，以致鋪張了資源，造成空閑。 企業(yè)應(yīng)秉持一人為本的思想，使員工在生產(chǎn)過程中自覺發(fā)覺和防止質(zhì)量問題地消失。不放過任何一個已發(fā)覺地質(zhì)量問題，不讓有問題地衣服進入下一個生產(chǎn)工序，準(zhǔn)時對問題進行補救.快速發(fā)覺質(zhì)量問題地根源，有效減低因出錯而造成地沉沒成本。 (三)社會實踐的體會及心得 這次社會實踐雖然不是在自己專業(yè)基礎(chǔ)上進行的，但是我還是很努力的做好自己的本分工作，從接觸車間開頭，到學(xué)會車平縫車，從把

51、破布車得亂七八糟，到能夠根據(jù)工序車好衣服，其中的過程，不是沒有困難，也不是沒有過埋怨，更不是沒有想過要放棄。但是，自己始終激勵著自己，這樣都沒法忍受的話，以后出去社會工作怎么辦呢?肯定要堅持堅持再堅持!感覺似乎在工廠沒什么學(xué)問可學(xué)，但是，我的確學(xué)到了許多東西，了解到了許多以前從不知道的東西。雖然自己沒什么社會經(jīng)受，但我并沒有由于沒有閱歷而退后，我信任自己也能做的很好我的工作是在那做平車工，每天8點鐘-中午12點再從下午的2點-晚上6:00分上班，有時加班要從晚上7:00-10：00。雖然時間長了點，雖然有時會感覺很累，但還是堅持。在這里，不肯定有人會告知你要干什么，但你必需自覺地去做，而且要盡

52、自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的力量!許多人都說高校就是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是在高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但我得去面對我從未面對過的一切。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到

53、書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。由于我們接受教育的程度高，我們擁有比一部人更高的起點，有更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題。作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這是至關(guān)重要的。究竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，要熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。 三、社會實踐總結(jié) 半個月的社會實踐生活早已過去，但是這次實踐卻是照舊影響著我。在困惑 中學(xué)習(xí)與

54、前進，不斷進步;在磨練中堅韌與英勇，不斷成長;在實踐中認知與體驗，不斷加油。半個月的社會實踐雖然比較辛苦，但是也布滿著歡聲和笑語。 (一)社會實踐要素 通過本次社會實踐活動，我發(fā)覺了在社會實踐中有許多很值得我們留意的方面，我概括性的總結(jié)了四點如下： (1)擅長溝通。這段時間的社會實踐也讓我熟悉到了更多不一樣的人，也有其發(fā)覺與別人溝通好的重要性。然而，這種與人溝通好的本事，不是一下兩下就能學(xué)會的，而是漸漸磨練出來的。我們在高校中，沒有許多機會接觸許多社會的人，那么，高校社團便是很好的一個熬煉溝通力量的平臺。就像之前我有時與別人交談時不懂得應(yīng)變，老是冷場，造成雙方都覺得特尷尬。而且，好的溝通能夠使

55、自己更好的融入集體中，事半功倍。 (2)自信而不自負。我堅信自信是非常重要的。但是，作為高校生，剛剛出去社會的話，有時難免心高氣傲，這肯定是要不得的。我們要自信，是對自己的確定，而不是夸耀。另一方面，高校生剛出社會，由于社會閱歷的虧缺，難免會有許多挫折，那樣也決不能自卑。要保持自己的那份自信，社會閱歷是積累出來的，一次失敗不怕，再來一次，肯定要有自信可以做好的! (3)腳踏實地。在工作中我認為肯定要老狡猾實、踏踏實實的干。不能夠做事推三阻四，專挑好的干，不好的全部不干，那不好的就非得別人干了?沒有這種道理的。腳踏實地也就可以增加自己的印象分，使得自己能讓上級更加喜愛和提拔。酷貓寫作 (4)不斷

56、學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的社會不斷進展，日新月異，說不定你今日學(xué)了，明天又有許多新的冒出來，就要自己去不斷的學(xué)習(xí)，讓自己不斷的進步，才能立足于社會。 (二)自身的反省 依據(jù)這些，我又對自己這半個月的工作進行反省，又發(fā)覺了自己存在的諸多不足： (1)溝通力量欠佳。所以我今后應(yīng)當(dāng)在日常生活、社團活動等活動中不斷提高自己的溝通力量，學(xué)會變通。 (2)缺乏社會閱歷。始終窩在校內(nèi)的象牙塔，以前從不知道社會與校內(nèi)不同道如此程度，許多東西自己仍不是很曉得，為人處世還不夠成熟，做事不夠穩(wěn)重。從這次實踐中，我已經(jīng)學(xué)習(xí)到了許多為人處世跟過應(yīng)當(dāng)留意的東西，該圓滑時要圓滑，該堅守自身原則時肯定要堅守。這次實踐也為自己增加了一些社會

57、閱歷。我想，高校四年中，我還會有許多的社會實踐機會，我肯定會好好把握住，以此來不斷磨練自己，增加自己的社會閱歷。以便在三年多以后出去社會找工作時擁有更多的籌碼。 (3)學(xué)問的匱乏。出去社會實踐才知道，原來自己讀了十幾年的書還是有許多不懂的。有些東西在課堂學(xué)不到，有些東西在課堂學(xué)了但到了社會都沒有用了。但不管怎樣，在這接下來的高校時間，我應(yīng)當(dāng)好好把握住讀書的機會，多學(xué)點只是，多長點見識，這才是重要的。 (三)今后的目標(biāo) 經(jīng)過了這次的社會實踐，我懂得了許多，也更加明白了學(xué)習(xí)的珍貴性?；氐綄W(xué)校，我肯定會更加珍惜高校生活，抓緊時間學(xué)習(xí)更多的東西，把握更多的學(xué)問，但同時也不能只是死讀書，要堅固自己的專業(yè)

58、學(xué)問并加以實踐，而不能將時間耗費在網(wǎng)絡(luò)等不應(yīng)當(dāng)?shù)匿亸垥r間的東西上。同時要注意提高自身的綜合素養(yǎng)，運用所學(xué)學(xué)問更好的實踐，實現(xiàn)從理論到實踐的飛躍。為自己以后步入社會、熟悉社會奠定良好的基礎(chǔ)。 閱讀更多酷貓寫作社會實踐報告： 寒假超市收銀員社會實踐總結(jié) 高校生食品加工廠實踐報告 高校生參觀鋼鐵廠實踐報告 高校生寒假證券公司實踐報告 【第6篇】針織生產(chǎn)實習(xí)報告范文(小郁的blog) 針織生產(chǎn)實習(xí)報告(小郁的blog) 一、實習(xí)目的與要求： 針織生產(chǎn)實習(xí)（緯編生產(chǎn)部分）是實踐環(huán)節(jié)的一項重要內(nèi)容。通過上機操作和坯布檢驗，達到對緯編生產(chǎn)工藝的基本熟悉，獲得初步解決生產(chǎn)實際問題的力量。 1、了解緯編生產(chǎn)的工

59、藝流程。 2、初步把握大圓機棉毛機擋車工的各項基本草噢作技術(shù)。 3、初步把握坯布檢驗的操作要求。 二、實習(xí)報告 學(xué)校工程中心生產(chǎn)實習(xí)部分（z211、z214型棉毛機） 1、了解設(shè)備的主要性能及技術(shù)參數(shù) z211型棉毛機筒徑20，1路/英寸 z214型棉毛機筒徑20，1.8路/英寸，機號21 2、了解加工產(chǎn)品的名稱、原料和工藝 z211、z214型棉毛機都是使用本色棉紗加工生產(chǎn)雙羅紋（棉毛）織物。其工藝過程也基本相同：紗線從放置在紗架上的筒子上退繞，經(jīng)過一系列導(dǎo)紗鉤和導(dǎo)紗眼進入編織區(qū)域，織針退圈后，由導(dǎo)紗器將紗線喂入針鉤內(nèi)，針鉤在舊線圈的作用下閉口，完成套圈、彎紗、脫全、成圈、牽拉等過程形成織物

60、?？椢镌儆袪坷砣C構(gòu)卷裝成肯定的形式。 3、把握編織機構(gòu)成圈機件的結(jié)構(gòu)和作用 z211、z214型棉毛機編織機構(gòu)成圈原理和機件基本相同，都包括以下內(nèi)容： 織針：分為上針和下針，又可分為高踵針和低踵針，上下針均為凹凸踵針一隔一排列，其對位為上高踵針對下低踵針，上低踵針對下高踵針。 針筒和針盤：成90度配置，上下針槽相對配置。 各種三角：掌握織針運動完成編織過程，其對位為上高踵針三角對下高踵針三角，上低踵針三角對下低踵針三角。 導(dǎo)紗器：按要求墊入紗線同時具有防止針舌反撥的作用。 4、了解傳動機構(gòu)和給紗機構(gòu)的結(jié)構(gòu)和工作原理 z211、z214型棉毛機傳動機構(gòu)結(jié)構(gòu)和工作原理基本相同：電動機上的皮帶輪