1、20212022 年高一息技術(shù)修一期試題（分 一、 單項(xiàng)選擇題（每題 ，共 ）1根據(jù)聲音存儲(chǔ)空間的計(jì)算公式，采樣頻率為 44.1kH量化位數(shù)為 的立體 聲，1 秒聲所需字節(jié)數(shù)為（）。A.176400BB.176400KB。D.353600KB22021 6 月 日，中國空間站上的三名航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波在空 間站的第一個(gè)早晨干了一件讓許多網(wǎng)友都非常熟悉的事給空間站安裝無線 備，有了 WiFi 之后，航天員在閑暇的時(shí)間里，可以看視頻，實(shí)時(shí)觀看電視 直播，了解地面發(fā)生的事情;可以和家人視頻通話，分享在空間站的趣事。這體 現(xiàn)了信息的（）。A.享性。傳遞性。C.附性和可處理性。D.效性。320

2、20 1 月，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部 發(fā)布通知推遲 春季開學(xué)的時(shí)間，并且利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展聽課不停學(xué)活動(dòng)， 下列工具中，不適合學(xué)生們進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的是（）。A.釘。微博。C.訊課堂。D.易云課堂。4在新冠肺炎疫情防控中，人工智能大顯身手，極大改變了我們的生活。下列應(yīng) 用中，沒有運(yùn)用到人工智能的是（）A.詢者通過健康咨詢機(jī)器人咨詢醫(yī)療健康問題機(jī)器人能夠根據(jù)醫(yī)院需求執(zhí)行遞送化驗(yàn)單、藥物等工作C.疫人員使用紅外測溫槍對(duì)進(jìn)入小區(qū)人員測溫，避免可疑人員進(jìn)入小區(qū)D.疫人員借助翻譯 App 外籍人員進(jìn)行溝通，嚴(yán)防境外輸入5在計(jì)算機(jī)內(nèi)部用來傳送、存儲(chǔ)、加工處理的數(shù)據(jù)或指令形式是（

3、）A.進(jìn)制二進(jìn)制C.進(jìn)制D.進(jìn)制6老師們?cè)谏险n之前，往往會(huì)把書本上知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行重新整理，制作成一個(gè)圖文 并茂的多媒體課件，上課的時(shí)候利用課件來給同學(xué)們上課，這主要體現(xiàn)了信息的 （）A.效性。共享性。C.偽性。D.處理性。7大部分事物都是連續(xù)變化的，比如汽車的速度、空氣的溫度等等。這些連續(xù)變 化的信號(hào)稱為（）。A.擬信號(hào)。數(shù)字信號(hào)。C.據(jù)信號(hào)。D.散信號(hào)。8在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，針對(duì)每一名學(xué)習(xí)者較難展開因材施教與個(gè)性化學(xué)習(xí)。而在 數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的特點(diǎn)自行安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，從互聯(lián)網(wǎng)上選 擇自己需要的資源，按照適合自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)（）的特 點(diǎn)。A.性化。合作性。C

4、.題化。D.造性和再生性。9如今，智慧學(xué)校進(jìn)入校園生活。下列校園的日常行為使用了人工智能 技術(shù)的有（）早上 6:30 園廣播自動(dòng)響起，提醒同學(xué)們起床上課時(shí)，老師在一體機(jī)上通過手寫輸入錄入文字教學(xué)樓走廊的燈檢測到有人靠近時(shí)會(huì)自動(dòng)打開課堂上，老師通過有道詞典的在線翻譯功能輔助進(jìn)行翻譯吃飯時(shí)，通過人臉識(shí)別系統(tǒng)進(jìn)行取餐A.C.D.10以下不屬于數(shù)據(jù)的基本特征是（）。A.進(jìn)制。語義性。C.樣性。D.遞性。11下列工具屬于信息存儲(chǔ)工具的是（）。A.盤。編程軟件。C.卡。D.頻會(huì)議系統(tǒng)。12通過交通信息采集系統(tǒng)采集道路中的車輛流量、行車速度等信息，經(jīng)智能系統(tǒng) 分析后調(diào)整各路口紅綠燈時(shí)長屬于人工智能在（）領(lǐng)域

5、的應(yīng)用。 智能物流B. 智能安防C. 能控制D. 智能交通13體重指數(shù) IBM 國際上常用來衡量人體肥胖程度的重要標(biāo)志，其計(jì)算公式 為:IBM=重/身高的平方。體重指數(shù)IBM 的計(jì)算公式屬于（）A數(shù)據(jù)B信息知識(shí)D智慧14下列關(guān)于數(shù)據(jù)與科學(xué)說法錯(cuò)誤的是（）A數(shù)據(jù)自古以來就存在，人們對(duì)數(shù)據(jù)的研究的方式方法在不斷改進(jìn)。B人們通過觀察與實(shí)踐，獲得大量數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了重大 的影響。數(shù)據(jù)的客觀性對(duì)于科學(xué)研究并沒有什么影響。D科學(xué)研究離不開數(shù)據(jù)。15下列應(yīng)用中，體現(xiàn)了人工智能技術(shù)的有（）裝有傳感器的“智能小車”，自動(dòng)沿著黑線路徑行駛通過指紋掃描進(jìn)行現(xiàn)金支付確認(rèn)數(shù)碼相機(jī)的人臉檢測功能Exc

6、el 動(dòng)填充功能使用 OCR 軟件從圖像中識(shí)別漢字 B. C. D. 16在日常生活中，以下屬于利用數(shù)字化工具開展學(xué)習(xí)的是（）。在釘釘上聽課 在圖書館翻閱書籍 搜索引擎查找資料 利用思維導(dǎo)圖軟件整 理知識(shí)點(diǎn) 在教室咨詢老師A.C.D.17以下關(guān)于知識(shí)和智慧的關(guān)系描述正確的是（） 知識(shí)是固有不變的，需要我們不斷的學(xué)習(xí)B. 人類的智慧是生命的體征結(jié)構(gòu)，不需要積累C. 識(shí)是信息的前提和基礎(chǔ)，智慧是知識(shí)的抽象與升華D. 智慧是為了達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而運(yùn)用知識(shí)解決問題的創(chuàng)新思維能力。18人工智能的目的是讓機(jī)器能夠（），以實(shí)現(xiàn)某些腦力勞動(dòng)的機(jī)械化。A.有情感判斷和人一樣工作C.全代替人的大腦D.擬、延伸和擴(kuò)展人

7、的智能19中央氣象臺(tái) 年 10 凌晨發(fā)布第 19 號(hào)臺(tái)風(fēng)海貝思”報(bào)，并要求福 建沿海數(shù)萬在一線戶外作業(yè)及居住在危棚簡屋的人員立即撤離轉(zhuǎn)移，從而避免了大 量的人員和財(cái)物的損失。從信息的角度來說以上消息最能體現(xiàn)出信息的（）。 A.效性、價(jià)值性可存儲(chǔ)性、可轉(zhuǎn)換性C.體依附性、真?zhèn)涡訢.值性、共享性20下列關(guān)于數(shù)據(jù)、信息與知識(shí)三者關(guān)系的描述錯(cuò)誤的是（）。A.有的數(shù)據(jù)和知識(shí)都是信息數(shù)據(jù)是對(duì)事物屬性的客觀記錄C.識(shí)是經(jīng)人的思維整理過的信息和數(shù)據(jù)，是人類求知活動(dòng)的結(jié)晶D.息是經(jīng)過組織的有結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)21十進(jìn)制數(shù) 17 轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)是（）。 11000B. C. D. 22某電路如下所示，由三個(gè)開關(guān)、三個(gè)小燈

8、和電源連接組成，開啟和閉合開關(guān)，小燈共有（）種狀態(tài)。AB6D823下列編碼方式中，屬于圖像編碼的是（） B.GBKC.一碼D.像壓縮24有人寫了數(shù)制轉(zhuǎn)換的式子70-25=33若要使該等式成立，則 70、 有 能分別為（）A.進(jìn)制，十進(jìn)制，十六進(jìn)制十進(jìn)制，十六進(jìn)制，十進(jìn)制C.六進(jìn)制，八進(jìn)制，十進(jìn)制D.進(jìn)制，八進(jìn)制，十六進(jìn)制25雙“一”時(shí)候，各大超市紛紛提前印刷張貼 “恩回饋”購物狂歡 之類的宣 傳海報(bào)。該事例中，信息的載體形式主要有（）文字b.像c.音d.頻動(dòng)畫26位圖圖像是由像素點(diǎn)構(gòu)成的，假設(shè)一幅黑白圖像的分辨率為 ，則該 位圖圖像數(shù)據(jù)大小（）。A.128KBB.256KBD.2MB27英文大

9、寫字母 A 為 ，英文大寫字母 “CASCII 和轉(zhuǎn)化后的 二進(jìn)制分別是（）。A.67 01000011B.68 01000100C.69 01000101 01100011二、 判斷題（每題 ，共 ）1數(shù)字化工具與資源和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)工具與資源相比，最大優(yōu)勢在于資源的共享 性。（）。2模擬信號(hào)是傳導(dǎo)能量的一種方式，因此無法被轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)。（）。3在計(jì)算機(jī)科學(xué)中，僅有文字?jǐn)?shù)字、數(shù)值、字符、顏色、表、圖可作為數(shù)據(jù)。 （）4計(jì)算機(jī)只能識(shí)別 組的二進(jìn)制數(shù)，二進(jìn)制是計(jì)算機(jī)語言的基礎(chǔ)。（）5在計(jì)算機(jī)中，模擬信號(hào)可以通過采樣、量化、編程轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)。（）6信息的基本特征包括普遍性、傳遞性、共享性、依附性和

10、可處理性、時(shí)效性、 真?zhèn)涡?、價(jià)值相對(duì)性（）。7只有電子計(jì)算機(jī)誕生之后，人類才能夠處理信息。（）8一數(shù)據(jù)文件壓縮后的大小是 512KB已知其壓縮比 20:1原文件大小是 20MB 。 ）9計(jì)算機(jī)可以處理的信息有字符、數(shù)字和各種數(shù)學(xué)符號(hào)、圖形、圖像、音頻等， 這些可以識(shí)別的記號(hào)或符號(hào)都稱為數(shù)據(jù)，信息即數(shù)據(jù)。（）10知識(shí)由概念、事實(shí)、規(guī)則三個(gè)基本要素組成，它不僅可以反映個(gè)別事物的運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)及其具體的變化方式，更可以反映一類事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其共同變化規(guī)律。 （）三、 情境題（每題 ，共 6 分）小明和小紅在一起玩游戲，通過手電筒的燈光來實(shí)現(xiàn)一定距離內(nèi)兩個(gè)人的信息傳 遞，要傳遞的信息是英文，兩人分別設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案。小明的方案是 26 個(gè)字母 對(duì)應(yīng) 種不同的顏色，要傳遞時(shí)用不同顏色的濾光片改變電筒射出的光的顏色。 小紅的方案是:將 26 個(gè)字母編碼成二進(jìn)制數(shù)字，通過電筒光線的閃爍來傳遞信號(hào)。1小明的方案可以看作（）傳播。A.擬信號(hào)。數(shù)字信號(hào)。C.子信號(hào)。D.符信號(hào)。2以下屬于數(shù)字信號(hào)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.輸距離遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)