1、Word - 6 -幼兒園中班主題活動：神奇的翅膀 主題名稱：主題四 奇特的翅膀主題結(jié)構(gòu)：這個主題共有八個活動包括：漂亮的孔雀、丑小鴨、小孔雀穿花衣、小蘋果樹請醫(yī)生、小鴿子、小鳥和牽?；ā⒋箫w機(jī)小飛機(jī)、假如我能飛。 主題內(nèi)容：當(dāng)幼兒看到鳥兒在天空中自由飛行的時(shí)候，經(jīng)常喜愛用眼睛捕獲著鳥兒飛來飛去的樣子。他們還常常地向家長和教師提出這樣的問題：鳥兒為什么會飛？它們還有什么特別的本事嗎？自己怎樣才干像鳥兒一樣在天空中飛行？這些都在吸引著幼兒去了解、發(fā)覺其中的隱秘。在這一主題中，我們圍圍著鳥兒飛機(jī)飛人設(shè)計(jì)了一系列的活動，讓家長和幼兒一起搜集鳥類和飛翔的資料，讓有條件的家長可以帶幼兒參觀飛禽館、飛機(jī)場

2、，協(xié)助幼兒獲得直接閱歷；幼兒在各種活動和嬉戲中還可以感觸鳥兒給人們生活帶來的樂趣；飛機(jī)的奇特以及給人們的生活提供的便利等，他們還將綻開想象，想象著自己有了一雙奇特的翅膀 漂亮的孔雀活動目標(biāo)1、了解孔雀的形狀特征和生活習(xí)性。 2、學(xué)唱金孔雀輕輕跳。 活動預(yù)備1、掛圖漂亮的孔雀，幼兒用書第2冊第26頁。 2、金孔雀輕輕跳歌曲碟片3、孔雀頭飾活動建議1、展示掛圖導(dǎo)入，了解孔雀的形狀特征和習(xí)性。 （1）引領(lǐng)幼兒觀看孔雀尾羽翎羽的樣子。 （2）請幼兒仿照孔雀梳理羽毛、展翅開屏的動作。 2、觀賞歌曲金孔雀輕輕跳 引領(lǐng)幼兒感觸傣族音樂的輕柔柔美，激活幼兒學(xué)習(xí)歌曲的欲望。 提問：小伴侶你聽了這首歌有什么感覺？

3、歌里唱了什么？ 3、學(xué)歌唱曲（1）老師示范演唱。 （2）幼兒學(xué)唱。 4、創(chuàng)編動作師生一起戴頭飾邊歌唱曲邊做動作引發(fā)幼兒自由仿照孔雀動作老師示范引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)手部動作冠形活動反思： 丑小鴨活動目標(biāo)1、能有愛好寧靜的聆聽童話故事。 2、懂得關(guān)懷，憐憫別人，能用語言表述自己的愿望。 活動預(yù)備1、丑小鴨故事掛圖2、丑小鴨頭飾活動建議1、展示丑小鴨頭飾，請幼兒觀賞故事展示一只丑小鴨請幼兒說說：它是誰？會發(fā)生什么樣的故事？ 2、提出問題鞏固幼兒對故事的理解。故事里講了什么？ 丑小鴨為什么離開媽媽？春天來了，丑小鴨發(fā)覺自己變成了什么？ 3、看掛圖分段觀賞故事，進(jìn)一步了解故事的主要內(nèi)容。 4、引領(lǐng)幼兒研究：為什

4、么故事中的小鴨被別人叫丑小鴨？ 開頭它生活的歡樂嗎？后來它的幻想實(shí)現(xiàn)了嗎？假如你碰到丑小鴨你會怎樣做？ 活動反思： 小蘋果樹請醫(yī)生活動目標(biāo)1、喜愛寧靜的聆聽故事。 2、了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲登幾種鳥的作用和特別本事。 3、懂得別人碰到困難是要想方法協(xié)助別人。 活動預(yù)備1、故事掛圖幼兒用書第2冊30-33頁2、啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲圖片活動建議1、觀察故事掛圖，引起幼兒愛好。 引領(lǐng)幼兒觀看并說出兩棵樹的不同。猜想一下發(fā)生了什么事？ 誰能為老蘋果樹治病呢？ 2、通過掛圖，請幼兒寧靜的聆聽故事3、提出問題，協(xié)助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。 小蘋果樹都請誰給樹婆婆看病呢？它們能給樹婆婆看病嗎？ 誰會給樹婆

5、婆看??？啄木鳥是怎么為樹婆婆看病的？ 請幼兒學(xué)一學(xué)啄木鳥捉蟲的動作。 引發(fā)幼兒說出別人碰到困難時(shí)要怎么協(xié)助別人？ 4、了解鳥類特別本事。幼兒觀看圖片，敘述自己知道的鳥及其本事。 活動反思： 小鴿子活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用四角向中心折的辦法折出小鴿子。 2、喜愛折紙活動。 活動預(yù)備1、小白鴿圖片，折紙鴿子范例一個，2、幼兒先把握歌曲小白鴿 3、幼兒用書第2冊35頁活動建議1、展示圖片導(dǎo)入，引起幼兒注重。 請幼兒說一說自己搜集到的有關(guān)鴿子的資料，把握有關(guān)鴿子的學(xué)問。 請幼兒觀察鴿子的掛圖，并為幼兒敘述鴿子送信的故事。 引領(lǐng)幼兒研究：鴿子有哪些本事？ 2、展示折紙范例，引起幼兒愛好。請幼兒觀看幼兒用書上的

6、步驟圖3、老師重點(diǎn)示范折紙步驟4、在小白鴿的歌曲伴奏下，幼兒動手折疊小鴿子。 5、師生一起邊歌唱邊觀賞作品活動反思： 大飛機(jī)小飛機(jī)活動目標(biāo)1、試試用不同大小的紙折疊飛機(jī)，感觸折紙的歡樂2、學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。 活動預(yù)備1、折好的成品飛機(jī)若干2、大小不同的長方形紙，每人3-4張活動建議1、請幼兒觀賞折好的大小紙飛機(jī)，激活幼兒的折飛機(jī)愿望。 2、幼兒舉行折紙活動鼓舞折得快幼兒協(xié)助伙伴3、請幼兒試試將折好的飛機(jī)按從小到大的挨次舉行排序。 活動反思： 小鳥和牽?；ɑ顒幽繕?biāo)1、幼兒能寧靜的看故事畫面。 2、懂得關(guān)懷協(xié)助別人。 活動預(yù)備1、故事碟片2、幼兒用書第2冊第38-41頁活動建議1、請幼兒

7、寧靜地看幼兒用書，請幼兒敘述故事。 2、邊觀賞故事邊看圖3、提出問題：引領(lǐng)幼兒研究如何協(xié)助小鳥？ 假如好伴侶生病了該怎么做？ 活動反思： 小孔雀穿花衣活動目標(biāo)1、會用重疊的辦法粘貼孔雀羽毛。 2、培養(yǎng)幼兒的動手粘貼能力和對美的觀賞。 活動預(yù)備1、各種不同的彩紙，膠水、剪刀。 2、幼兒用書第2冊第27頁。 3、孔雀圖片活動建議1、展示孔雀圖片，引起幼兒愛好。 請幼兒認(rèn)真觀看圖片中孔雀的羽毛，說一說羽毛的特點(diǎn)。 2、老師請幼兒看幼兒用書中的孔雀圖片。 研究：如何將孔雀變美麗？ 3、展示不同彩紙請幼兒操作老師重點(diǎn)講解按顏色的大小挨次重疊粘貼。 4、將粘貼好的孔雀舉行選美活動共同觀賞。 活動反思： 假如我能飛活動目標(biāo)1、理解詩歌內(nèi)容，試試仿編詩歌。 2、體悟大膽想象假如我能飛的樂趣。 活動預(yù)備1、詩歌掛圖2、幼兒用書第2冊第44-45頁活動建議1、自由仿照飛翔的動作。 請幼兒說一說仿照的是什么？它為什么能夠飛翔？假如你有一雙翅膀也能夠飛行，你最想做什么？引領(lǐng)幼兒綻開豐盛的想象。 2、學(xué)習(xí)朗誦散文詩。 幼兒觀察掛圖，完整觀賞老師朗誦的詩歌假如我能飛。引領(lǐng)幼兒相互說一說詩歌中我都飛到哪些地方？變