1、潤(rùn)城小學(xué) 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)方案課 題反彈高度課 型新授課主 備 人楊直艷審核人楊直艷授課人楊直艷授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合測(cè)量球的反彈高度的實(shí)踐活動(dòng)，合理選擇測(cè)量方法，進(jìn)一步了解分?jǐn)?shù)在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，解決現(xiàn)實(shí)生活中的測(cè)量問(wèn)題。2.經(jīng)歷對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)處理的過(guò)程，感受實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的嚴(yán)謹(jǐn)性，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獲得測(cè)量活動(dòng)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)合理選擇測(cè)量方法；學(xué)會(huì)全面合理地評(píng)價(jià)活動(dòng)過(guò)程和方法。課前準(zhǔn)備籃球、乒乓球、米尺學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)流程簡(jiǎn)案一、激趣導(dǎo)入1、拍球，體會(huì)拍球時(shí)的感受，觀察球的運(yùn)動(dòng)狀況，匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。2、集中精神，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新知識(shí)。二、動(dòng)手操作，合作交流，獲

2、取新知。1、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)籃球和乒乓球哪種球會(huì)反彈高一些。2、分組討論怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）選一塊靠墻的平地，在墻上量出三個(gè)高度，并做上記號(hào)。（2）選擇一個(gè)球，分別從這三個(gè)高度自由落下。（3）在墻上標(biāo)出球的反彈高度。（4）量出結(jié)果并記錄下來(lái)。3、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題：（1）球從指定高度落下時(shí)，要將球的上沿與高度標(biāo)記對(duì)齊。（2）要細(xì)心觀察球的反彈高度，并根據(jù)反彈的最高點(diǎn)及時(shí)做出標(biāo)記。（3）測(cè)量反彈高度時(shí)可保留整厘米數(shù)。（4）及時(shí)做好記錄，把數(shù)據(jù)填在下面的表格里。一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們喜歡球類運(yùn)動(dòng)嗎？拍一拍手里的籃球和乒乓球，你們有什么發(fā)現(xiàn)？2、如果從同一高度自

3、由落下，它們的反彈高度會(huì)出現(xiàn)什么異同呢？我們這節(jié)課就來(lái)研究一下。(板題：反彈高度)二、動(dòng)手操作，合作交流，獲取新知。1、明確活動(dòng)任務(wù)。2、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。（1）實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)包含哪些內(nèi)容？（2）實(shí)驗(yàn)應(yīng)包括哪些步驟？每一步應(yīng)該怎么做？（3）需要收集哪些數(shù)據(jù)？如何收集和記錄？3、實(shí)驗(yàn)操作時(shí)還有哪些問(wèn)題要注意？4、小組內(nèi)如何分工？分組活動(dòng)時(shí)還應(yīng)注意些什么？（ ）球第一次第二次第三次籃球乒乓球反彈高度是起始高度的幾分之幾4、討論后匯報(bào)：一人做標(biāo)記，一人落球、一人量高度，一人做記錄。都要聽(tīng)從組長(zhǎng)的安排，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小聲交流，不許大聲喧嘩。5、動(dòng)手操作，邊實(shí)驗(yàn)邊記錄，并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。6、組長(zhǎng)匯報(bào)本組的實(shí)驗(yàn)記錄及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。7、認(rèn)真傾聽(tīng)。三、全課總結(jié)。1、談本節(jié)課所獲得的知識(shí)以及情感體驗(yàn)。2、評(píng)價(jià)自己本節(jié)課的表現(xiàn)。5、組織學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，每個(gè)小組填一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。（見(jiàn)課本）6、組織學(xué)生匯報(bào)在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)。（1）在相同高度自由落下籃球和乒乓球后，哪種球反彈高度高些？（2）在相同高度，籃球的反彈高度大約是起始高度的幾分之幾？乒乓球呢？（3）在活動(dòng)中，你用到了哪些知識(shí)和方法？(4)你認(rèn)為影響球的反彈高度的因素有哪些？7、小結(jié)：不同的球從同一高度自由落下，反彈高度不同。同一種球從不同高度自由落下，反彈高度也不同。三、全課總結(jié)。1、這節(jié)課你有哪些收獲？遇到了哪些困難？是如何解決的？2、你覺(jué)得自己本節(jié)課