1、體 育 教 案韻律操授課教師：唐莉瓶子韻律健身操單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)水平：水平一.二年級(jí)單元教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓95%學(xué)生建立瓶子韻律健身操這段動(dòng)作組合，能夠在音樂(lè)節(jié)奏下跳出正確的步伐，80%做出正確的拿瓶子的手上動(dòng)作。通過(guò)練習(xí)形式的變換、學(xué)生動(dòng)腦設(shè)計(jì)組合動(dòng)作、巧用器械，發(fā)展學(xué)生的積極動(dòng)腦和創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。通過(guò)小組創(chuàng)編的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生相互尊重、交流協(xié)作能力。單元教學(xué)重點(diǎn)：瓶子韻律健身操這段動(dòng)作步伐的準(zhǔn)確單元教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)調(diào)性級(jí)把握音樂(lè)節(jié)奏水平一.二年級(jí)瓶子韻律健身操課時(shí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)任務(wù) 通過(guò)瓶子韻律健身操的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步了解器械健身操。通過(guò)利用瓶子做標(biāo)志等

2、練習(xí)形式、小組創(chuàng)編、合作學(xué)習(xí)等，發(fā)展學(xué)生靈敏性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相互尊重、交流協(xié)作的優(yōu)秀品格。課次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)1、學(xué)生積極參與動(dòng)作練習(xí)、動(dòng)腦設(shè)計(jì)組合動(dòng)作，提高學(xué)生對(duì)韻律健身操的興趣并激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。 2、學(xué)生通過(guò)四個(gè)步伐動(dòng)作的學(xué)練和手臂動(dòng)作的組合創(chuàng)編，95%的學(xué)生能夠基本掌握所學(xué)動(dòng)作組合，85%的學(xué)生能夠熟練掌握并在音樂(lè)的伴奏下完成動(dòng)作 。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相互尊重、交流協(xié)作的優(yōu)秀品格以及勇于展示自我、超越自我的意志品質(zhì)。重點(diǎn):掌握四個(gè)基本步伐的動(dòng)作要領(lǐng) 難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合及準(zhǔn)確把握音樂(lè)節(jié)奏踏步

3、動(dòng)作學(xué)習(xí)并步動(dòng)作學(xué)習(xí)弓步跳動(dòng)作學(xué)習(xí)開合跳動(dòng)作學(xué)習(xí)5.手臂動(dòng)作創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)習(xí)第二課時(shí)1.學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，加深動(dòng)作記憶，鞏固動(dòng)作。2、學(xué)生通過(guò)四個(gè)步伐動(dòng)作的學(xué)練，95%的學(xué)生能夠基本掌握所學(xué)動(dòng)作。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相互尊重、交流協(xié)作的優(yōu)秀品格以及勇于展示自我、超越自我的意志品質(zhì)。重點(diǎn):掌握四個(gè)基本步伐的動(dòng)作要領(lǐng) 難點(diǎn)：肢體協(xié)調(diào)配合及準(zhǔn)確把握音樂(lè)節(jié)奏 1.復(fù)習(xí)前四個(gè)腳上動(dòng)作2.一字步創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)習(xí)3.交叉步創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)習(xí)4.吸腿跳創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)習(xí)5.跑跳創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)習(xí)第三 課時(shí)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)八個(gè)腳上動(dòng)作，加深動(dòng)作記憶，鞏固動(dòng)作。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)手上動(dòng)作，使90%的學(xué)生能夠在音樂(lè)的伴奏做

4、出正確的手上動(dòng)作。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相互尊重、交流協(xié)作的優(yōu)秀品格以及勇于展示自我、超越自我的意志品質(zhì)。 重點(diǎn):掌握八個(gè)手上動(dòng)作要領(lǐng) 難點(diǎn)：伴隨音樂(lè)有節(jié)奏的做出八個(gè)手上動(dòng)作復(fù)習(xí)八個(gè)腿上動(dòng)作學(xué)習(xí)手上動(dòng)作第四課時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)、熟練前段內(nèi)容，使90%學(xué)生對(duì)自編瓶子韻律健身操掌握好力度、節(jié)奏準(zhǔn)確、表現(xiàn)力強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)“自編瓶子韻律健身操”70%學(xué)生初步了解自編器械韻律操的隊(duì)形變化，體會(huì)其豐富性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)：動(dòng)作與隊(duì)形的配合難點(diǎn)：動(dòng)作的節(jié)奏感，表現(xiàn)力1集體練習(xí)2分組練習(xí)3集體展示指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”為宗旨，以優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程為手段，在課程中落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理

5、念，運(yùn)用新穎、有效的教學(xué)組織方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、溝通交流以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)以致用，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)到所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值，培養(yǎng)敢于展現(xiàn)自我的自信與積極主動(dòng)、文明有禮的交往合作意識(shí)，促成由易到難的結(jié)構(gòu)化技能掌握。學(xué)情分析通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)活潑好動(dòng)，善于模仿。同時(shí)，他們對(duì)于簡(jiǎn)單的事物有所掌握，同時(shí)對(duì)熟悉的知識(shí)有所感悟，具備表演的欲望。針對(duì)這一特點(diǎn)，在平日的教學(xué)中，應(yīng)注重營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。教材分析本堂課為預(yù)設(shè)教材第一課，所教的內(nèi)

6、容健美操基本步伐1 踏步 2 并步 3弓步跳4 開合跳 選取的步伐較簡(jiǎn)單，學(xué)生易懂，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，健美操的價(jià)值在于培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈敏性、節(jié)奏感等身體素質(zhì)的關(guān)鍵教材。其踏步、開合、弓步是很多項(xiàng)目例如：跳繩、武術(shù)等所需掌握的重要運(yùn)動(dòng)技能。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生積極參與動(dòng)作練習(xí)、動(dòng)腦設(shè)計(jì)組合動(dòng)作，提高學(xué)生對(duì)韻律健身操的興趣并激發(fā)學(xué)生參 與活動(dòng)的主動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力 2、學(xué)生通過(guò)四個(gè)步伐動(dòng)作的學(xué)練和手臂動(dòng)作的組合創(chuàng)編，95%的學(xué)生能夠基本掌握所學(xué)動(dòng)作組 合，85%的學(xué)生能夠熟練掌握并在音樂(lè)的伴奏下完成動(dòng)作 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相互尊重、交流協(xié)作的優(yōu)秀品格以及勇于展示自我、超越 自

7、我的意志品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握四個(gè)基本步伐的動(dòng)作要領(lǐng) 難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合及準(zhǔn)確把握音樂(lè)節(jié)奏重點(diǎn):掌握四個(gè)基本步伐的動(dòng)作要領(lǐng) 難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合及準(zhǔn)確把握音樂(lè)節(jié)奏教法與學(xué)法分解采用講解與示范、集體與分散練習(xí)、合作的學(xué)習(xí)方法，以對(duì)方為模范，模仿、糾錯(cuò)，自評(píng)互評(píng)，層層深入，逐步使學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。設(shè)計(jì)理念根據(jù)二年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)階段性發(fā)展規(guī)律，在遵循體育教學(xué)規(guī)律、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，巧用瓶子做標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生明確腳的落點(diǎn)，將認(rèn)識(shí)了解步伐的各個(gè)環(huán)節(jié)完整結(jié)合。進(jìn)而引導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)基本步伐的學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)在不知不覺(jué)中掌握動(dòng)作技術(shù)，從而發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。場(chǎng)

8、地器材1.小水瓶 43 對(duì) 2.掛圖 7幅 3.音箱 1 臺(tái) 4.足球場(chǎng)地半塊5.呼啦圈7個(gè)6.標(biāo)志桶7個(gè)7.小蜜蜂一個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與密度平均心率：1305 次/分 練習(xí)密度：40%45% 內(nèi)容自編水瓶韻律健身操學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生積極參與動(dòng)作練習(xí)、動(dòng)腦設(shè)計(jì)組合動(dòng)作，提高學(xué)生對(duì)韻律健身操的興趣并激發(fā)學(xué)生參 與活動(dòng)的主動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力 2、學(xué)生通過(guò)四個(gè)步伐動(dòng)作的學(xué)練和手臂動(dòng)作的組合創(chuàng)編，95%的學(xué)生能夠基本掌握所學(xué)動(dòng)作組 合，85%的學(xué)生能夠熟練掌握并在音樂(lè)的伴奏下完成動(dòng)作 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，相互尊重、交流協(xié)作的優(yōu)秀品格以及勇于展示自我、超越 自我的意志品質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):掌握四

9、個(gè)基本步伐的動(dòng)作要領(lǐng) 難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)配合及準(zhǔn)確把握音樂(lè)節(jié)奏課的 結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)間 次數(shù)師生活動(dòng)組織形式準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī) 二、宣布本課內(nèi)容 1.學(xué)習(xí)四個(gè)基本步伐動(dòng)作 2.創(chuàng)編手臂動(dòng)作 三、準(zhǔn)備活動(dòng) 1行進(jìn)間，跟音樂(lè)節(jié)奏跳兔子舞2搶瓶子大戰(zhàn)熱身小游戲各小組同學(xué)把瓶子放在標(biāo)志圈外側(cè)，圍繞瓶子跟著音樂(lè)開小飛機(jī)“飛起來(lái)”，音樂(lè)停，搶瓶子，每人最多搶兩個(gè)瓶子，搶到瓶子的同學(xué)獲勝。45分鐘1次1次1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù) 2.師生問(wèn)好 3.檢查服著裝 4.師宣布本課內(nèi)容 1.在音樂(lè)的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身。 2.教師提醒動(dòng)作要領(lǐng) 3.教師注意觀察，提示個(gè)別動(dòng)作評(píng)價(jià)方式：語(yǔ)言表述 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：快、靜、

10、齊，精神飽滿評(píng)價(jià)方式：觀察、語(yǔ)言表述評(píng)價(jià)要點(diǎn)：動(dòng)作到位，富有表現(xiàn)力，精神飽滿基 本部分學(xué)習(xí)四個(gè)步伐動(dòng)作踏步動(dòng)作要領(lǐng) ：兩腿原地依次抬起，依次落地，同時(shí)兩臂屈肘握拳，自然前后擺動(dòng)。 技術(shù)要點(diǎn)：下落時(shí)，踝、膝、髖關(guān)節(jié)依次有彈性地緩沖。并步動(dòng)作要領(lǐng)：一腳邁出，另一腳隨之并攏屈膝點(diǎn)地；再向反方向邁步。 兩膝始終保持彈動(dòng)，動(dòng)作幅度和力度可隨風(fēng)格而定3.弓步跳 動(dòng)作要領(lǐng)： 上體正直，并腳跳起兩腿前后分開成弓步，腳尖向前并且平行，重心在兩腿之間 4.開合跳 動(dòng)作要領(lǐng)： 由并腿跳起成分腿落地，分腿時(shí)，髖部外開屈膝緩沖， 膝關(guān)節(jié)彎曲的方向與腳尖方 向相同，然后再跳起并腳落 地 二、創(chuàng)編韻律操組合 1、小組創(chuàng)編組

11、合動(dòng)作 2、展示創(chuàng)編成果3、組間競(jìng)賽 三、身體素質(zhì)小游戲：S繞過(guò)舉舉舉6個(gè)同學(xué)一組站在起點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)繞過(guò)瓶子S走位到圓圈里，推舉圈內(nèi)的兩個(gè)瓶子10次，從右側(cè)回來(lái)給下一個(gè)同學(xué)擊掌，下個(gè)同學(xué)出發(fā)，你就排到排尾。碰倒瓶子的同學(xué)從頭出發(fā)。 810分鐘1012分鐘35分鐘810次多次2組1. 教師逐一示范動(dòng)作并 介紹動(dòng)作名稱 2. 教師采用疊加的方式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)四個(gè)步伐動(dòng)作，并講解每個(gè)動(dòng)作的 技術(shù)要領(lǐng) 3. 教師口令帶領(lǐng)學(xué)生集 體練習(xí) 4. 學(xué)生同顏色6人一組輪流當(dāng)小老師進(jìn)行分組強(qiáng)化練習(xí) 5. 教師參與小組練習(xí)并巡回指導(dǎo) 6. 學(xué)生展示，師生互評(píng) 7.教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè) 的伴奏下進(jìn)行四個(gè)步伐 動(dòng)作的鞏固

12、練習(xí)，提高動(dòng) 作的規(guī)范性1. 同 顏 色 的 6 人 一 小組，根據(jù)手臂參考圖進(jìn)行 手臂動(dòng)作的討論、創(chuàng)編 2. 教師參與小組創(chuàng)編并 巡回指導(dǎo) 3. 小組展示創(chuàng)編的組合動(dòng)作 4.學(xué)生之間通過(guò)各種形式的比賽練習(xí)，連貫組合動(dòng)作與加強(qiáng)動(dòng)作表現(xiàn)力 1. 教師講解示范游戲動(dòng)作及游戲規(guī)則 2.教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，提醒動(dòng)作規(guī)范S是兩只腳都要走位到一邊再走到另一邊。推舉瓶子評(píng)價(jià)方式：觀察、語(yǔ)言表述 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：動(dòng)作到位，富有 表現(xiàn)力，精神飽滿 評(píng)價(jià)方式：觀察、語(yǔ)言表述 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：動(dòng)作到位，精神 飽滿，練習(xí)有序，互相鼓勵(lì)評(píng)價(jià)方式：觀察、語(yǔ)言表述 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：能體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，積極主動(dòng)參與創(chuàng)編，練習(xí)有序，團(tuán)結(jié)合作 評(píng)價(jià)方式：語(yǔ)言表述 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位結(jié)束部分一、放松練習(xí)： 小舞蹈及拉伸 二、總評(píng) 三、宣布下課 四、布置收拾器材35分鐘1次1.隨著舒緩的音樂(lè)，教師 語(yǔ)言提示并領(lǐng)做放松動(dòng) 作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松練 習(xí)及拉伸，學(xué)生統(tǒng)一練習(xí) 2.師生共評(píng)，總結(jié)本課收 獲 3.布置學(xué)生收還器評(píng)價(jià)方式：語(yǔ)言表述 評(píng)價(jià)要點(diǎn)：動(dòng)作舒展，呼吸 節(jié)奏，身心