1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)（各種方式的跳躍、投擲） 一、指導(dǎo)思想： 本課是以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)三維健康觀，采用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力為目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和鍛煉的過程中，充分發(fā)揮主觀能動性，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作及創(chuàng)新。在學(xué)練中為學(xué)生提供表現(xiàn)自己，展示自己的平臺，讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能體驗(yàn)到成功的喜悅。二 設(shè)計(jì)分析：1、醞釀情緒，激發(fā)兒童的心理需求 上課開始，老師以謎語引入課的內(nèi)容，提出要求后，以小游戲搶荷葉激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并一起來模仿可愛的小動物做準(zhǔn)備活動，體驗(yàn)性導(dǎo)入課題。2、語言提示，自主性探索 教師語言激勵提示，“小青蛙”通過荷葉的擺放自己探

2、索各種方式的跳躍動作，分小組拼圖案互相協(xié)調(diào)、配合來練習(xí)跳高和跳遠(yuǎn)的本領(lǐng)，讓學(xué)生自主性探究也是一年級學(xué)生一種最好的學(xué)習(xí)方式。3、大膽想象，探索性創(chuàng)新 在教師語言的提示下，小青蛙會用各種方式、方法拋接、投擲、飛等動作來學(xué)練投擲本領(lǐng)，積極參與；還會和其他小組的成員一起創(chuàng)造性思維，建造房子和家園，享受成功的喜悅。4、開心愉悅，身心放松 歡樂的青蛙跳起了“青蛙舞”，俏皮的音樂放松了身心，使師生之間真正產(chǎn)生了一種心靈的共鳴。三、學(xué)情分析：教學(xué)班為一年級二班，學(xué)生人數(shù)為33人。1、學(xué)生優(yōu)勢：活潑好動，喜歡玩耍，喜歡爭第一，喜歡小動物，模仿能力強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)。2、學(xué)生弱勢：注意力易轉(zhuǎn)移，自我控制力差，組織能力

3、差，合作意識薄弱。四、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動參與目標(biāo)：樂于參加體育活動，并能在活動中展示自我。2、運(yùn)動技能目標(biāo)：初步掌握簡單的跳躍動作和投擲動作。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力。4、心理健康目標(biāo)：能說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn)。5、社會適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)生能按順序輪流使用同一運(yùn)動場地活動。五、教法、學(xué)法：1、教法：運(yùn)用直觀形象、創(chuàng)設(shè)情境、講解示范、引導(dǎo)點(diǎn)播等方法，啟發(fā)學(xué)生在活動中積極思維，并采用多種評價(jià)方式來促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、學(xué)法：采用觀察法，模仿練習(xí)法、小組練習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、合作法等學(xué)法，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。六、教學(xué)流程：（見教案）教案主題快樂的小青蛙 （各

4、種方式的跳躍、投擲 ）學(xué)練目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解跳躍和投擲的基本動作技能目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)雙臂擺動，屈膝跳的動作方法和簡單的投擲方法情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和鍛煉中的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，并樂于參加體育活動。教學(xué)順序教 師 活 動學(xué) 生 活 動組 織 要 求教 學(xué) 意 圖體驗(yàn)性導(dǎo)入1、 師生問好，通過謎語導(dǎo)入課激發(fā)學(xué)生興趣，提出本課要求小游戲：搶荷葉4、與小動物交朋友（動物模仿操）認(rèn)真猜謎精神飽滿地聽講積極參與游戲快樂地跳動物模仿操組織：四列橫隊(duì) 要求：精神飽滿 隊(duì)列整齊與學(xué)生拉近情感的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，充分做好準(zhǔn)備活動自主性學(xué)練一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)小青蛙跳高小青蛙跳遠(yuǎn)重難點(diǎn)：小青蛙體驗(yàn)雙臂

5、擺動，屈膝跳的動作二、小青蛙展示本領(lǐng)請小青蛙演示2、 組織評價(jià)和鼓勵要求：學(xué)生能向前向上跳起3、再次激勵小青蛙學(xué)好本領(lǐng)一、小青蛙體驗(yàn)性學(xué)練1、每人將荷葉放在地上練習(xí)跳，可用各種姿勢進(jìn)行（單腳、雙腳、倒跳、跑跳）2、 分小組，將荷葉放成各種圖形跳躍認(rèn)真評價(jià)同學(xué)所做的動作共同思考更好的跳躍方法二、小青蛙小青蛙體驗(yàn)雙臂擺動，屈膝跳的動作2、認(rèn)真觀察的同時(shí)積極參與評價(jià)3、 繼續(xù)學(xué)練組織： 要求：個(gè)人發(fā)揮想象，自由練習(xí)組織： 要求：小組要分工還要合作，互相配合荷葉可以重疊放置練習(xí)跳高，也可以拼各種圖形進(jìn)行跳高和跳遠(yuǎn)練習(xí)，方式和方法不限制分小組，讓學(xué)生在互相協(xié)調(diào)和配合中練習(xí)跳高和跳遠(yuǎn)的本領(lǐng)讓學(xué)生通過看、練、思來完成動作探索性創(chuàng)新小青蛙探索性學(xué)練本領(lǐng)各種方式的拋接、投擲、飛等的投擲動作練習(xí)2、游戲：小青蛙造房子個(gè)人自由練習(xí)教師語言誘導(dǎo)投擲動作的要領(lǐng)分8小組進(jìn)行活動組織：場地內(nèi)自由練習(xí)要求：注意安全 小組分工合作完成引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)合作精神，讓他們積極參與，并享受到成功的喜悅愉悅性放松1、歡樂青蛙舞2、師生小結(jié)與評價(jià)3、收揀器材積極參與評價(jià)充分放松全身組織：圓圈隊(duì)形 要求：愉悅放松 快樂身心讓師生之間真正產(chǎn)生一種心靈的共鳴，讓學(xué)生更熱愛體育場地器材 泡沫板56塊 磁帶1盒教學(xué)回顧七、課后小結(jié)：