1、2021 年高考古詩名句理解性默訓練題（含案） 2021 年高考古詩文名句理解性默寫訓練題(答案)1、登高中從時間和空間著筆，表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)、疾病纏身而漂泊孤獨 的詩句是： 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。2登高中表現(xiàn)詩人白發(fā)頻添，酒杯難舉，世事艱難而孤苦悲涼的詩句是： 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。3、登高中分別從聽覺和視覺方面描寫長天近水，刻畫猿鳴鳥飛的凄涼之 感的詩句是： 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。4、登高中描寫仰望落葉蕭索和俯視江水長流，暗含人生短暫的感慨的詩 句是： 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。1、錦瑟一詩由錦瑟起興，象征著自己的悲涼的一生，引起對華年往事的 追憶的詩句

2、是： 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。2、錦瑟一詩運用鮫人淚珠和良玉生煙的典故，抒發(fā)作者對美好理想的執(zhí) 著追求而又無法實現(xiàn)的悲哀的詩句是：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。3、錦瑟一詩運用夢化為蝶和魂化杜鵑的典故，宣泄詩人一生政治生活和 戀愛失意的憂憤和痛苦的詩句是：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。4錦瑟一詩中自問自答，追憶往昔，表現(xiàn)悵惘痛苦心情的詩句是： 此情 可待成追憶？只是當時已惘然。1.念奴嬌赤壁懷古中詞人從視覺、聽覺角度，同時運用比喻生動描寫赤 壁雄奇壯闊的景物的語句： 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪念奴嬌赤壁懷古中描寫周瑜指揮赤壁之戰(zhàn)時正值青春年少的英雄形象 的語句是： 小喬初嫁了，

3、雄姿英發(fā)。3念奴嬌赤壁懷古中赤壁戰(zhàn)場上，周瑜從容嫻雅，沉著應戰(zhàn)，指揮若 定的儒將風度形象的詞句是： 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。4念奴嬌赤壁懷古中詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心 情，以一杯清酒祭月的語句： 人生如夢，一尊還酹江月。1 / 85念奴嬌 赤壁懷古中表現(xiàn)千百年來，才華橫溢的英雄豪杰都被長江（歷 史）浪淘沖洗掉的詞句是： 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。1、赤壁賦中描寫作者駕扁舟行駛江面，像架風飛行而飄飄欲仙的神態(tài)， 抒發(fā)作者心曠神怡之情的語句是：浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。 2、赤壁賦中描寫與客共飲這秋江之酒，一邊引吭高歌，吟唱古代詠

4、月的詩句是： 舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。3赤壁賦中描繪秋風拂來，江水澄凈，不起波浪的景色的詩句是： 清風 徐來，水波不興。4、赤壁賦中描寫夜晚月亮飛升，徘徊星空，江霧茫茫，水天一色的語句 是： 月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。5、赤壁賦中展現(xiàn)一葉扁舟任憑漂蕩，浩渺江面上自由來去的情景的詩句 是： 縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。6、赤壁賦中描寫凄婉洞簫之聲，使得潛藏的蛟龍也舞動，孤舟的寡婦也 傷泣的七句是： 其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞 幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。 7赤壁賦中再現(xiàn)曹操當年沿江而下時的盛大 場面和英雄氣概的詩句是： 舳艫千里，旌旗

5、蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩。18、赤壁賦中感嘆自己生命短暫，羨慕江水川流不息，希望與神仙相交， 與明月同在的詩句是： 哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月 而長終。9、赤壁賦中敘寫江水流逝卻始終長流不絕，月亮盈虧卻始終無所增減的 哲理的語句是： 逝者如斯而未嘗往也盈虛者如彼而卒莫消長也。 赤 壁賦中表現(xiàn)詩人最終徹底頓悟，寄情自然風月，以開闊的胸襟和曠達的精神， 盡情享受自然聲、色的詩句是：茍非吾之所有雖一毫而莫取江上之清風與山間之明月耳得之而為聲， 目遇之而成色之無禁之不竭造物者之無盡藏也吾與子之所共適2 / 81、詩經(jīng)?氓中開篇表現(xiàn)了男子求婚時的敦厚的詩句是： 氓之蚩蚩，抱布貿(mào) 絲

6、。2、詩經(jīng)?氓中寫出女子對愛人的深切依戀及對婚姻的渴盼的六句是： 乘 彼垝垣，以望復關(guān)。 見復關(guān)，泣涕漣漣。 見復關(guān)，載笑載言。 3詩經(jīng)? 氓中表明兩人順利成婚的四句是： 爾卜爾筮，體無咎言。 以爾車來，以我賄 遷。4、詩?氓中運用比興的手法，托物寓意、借物言情，以“桑葉”由鮮嫩 而至枯黃的景物變化來比喻女子青春年華及年長色衰的句子分別是：桑之未落，其葉沃若。桑之落矣，其黃而隕。5詩經(jīng)?氓中用斑鳩起興，女子以警醒、提示的口吻勸告所有女性的四句 是： 于嗟鳩兮，無食桑葚; 于嗟女兮，無與士耽。6、詩經(jīng)?氓中描寫出女主人公婚后辛勤勞作的詩句是： 三歲為婦，靡室 勞矣; 夙興夜寐，靡有朝矣。7、詩經(jīng)

7、?氓中描寫婚后生活卻不如意的詩句是： 言既遂矣，至于暴矣。 8詩經(jīng)?氓中女子的兄弟不但不同情，反而笑話她的詩句是： 兄弟不知，咥其笑矣。9詩經(jīng)?氓中女子靜下心來反思這段無望的婚姻無限感慨的詩句是： 靜 言思之，躬自悼矣。10詩經(jīng)?氓中文章結(jié)尾回憶了少年時代盡情歡娛的情景的詩句是： 總角 之宴，言笑晏晏。11、詩經(jīng)?氓中回憶戀愛時的盟誓的詩句是： 信誓旦旦，不思其反。1、離騷中為人民生活多災多難而擦淚哀嘆的詩句是： 長太息以掩涕兮， 哀民生之多艱。2離騷中為一心追求的理想而至死不悔的詩句是： 亦余心之所善兮，雖 九死其猶未悔。3離騷中表現(xiàn)君王荒唐不察百姓心聲的詩句是： 怨靈修之浩蕩兮，終不 察夫

8、民心。4離騷中以違背標準而歪曲茍合于人作為法度的詩句是： 背繩墨以追曲 兮，競周容以為度。3 / 85離騷中表現(xiàn)寧死也不愿作出世俗之態(tài)的詩句是： 寧溘死以流亡兮，余 不忍為此態(tài)也。6離騷中推崇古代圣賢清白致死的詩句是： 伏清白以死直兮，固前圣之 所厚。7、離騷中表現(xiàn)詩人“道不同不相為謀（不相安）”想法的詩句是 何方 圜之能周兮，夫孰異道而相安？28離騷中裁縫荷葉荷花做成衣裝的詩句是： 制芰荷以為衣兮，集芙蓉以 為裳。9離騷中描寫加高帽子和加長佩帶形象的詩句是： 高余冠之岌岌兮，長 余佩之陸離。10、離騷中即使粉身碎骨也志向不改的詩句是： 雖體解吾猶未變兮，豈 余心之可懲。 蜀道難1、蜀道難中通

9、過鳥兒悲啼、森林幽靜來渲染蜀道蒼涼孤寂的環(huán)境氣氛的 詩句是： 但見悲鳥號古木雄飛雌從繞林間又聞子規(guī)啼夜月愁空山 2蜀 道難中激蕩著讀者心弦的主旋律（主題）的詩句是： 蜀道之難，難于上青天。3、蜀道難中突出了蜀道高聳的山峰和陡峭的石壁，以及急流和瀑布發(fā)出 的巨大響聲的詩句是： 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗， 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。4、蜀道難中用行人穿越星辰，撫著胸膛的情狀來渲染蜀道的高和險的詩 句是： 捫參歷井仰脅息，一手撫膺坐長嘆。5、蜀道難中說明了蜀道的艱險，強調(diào)飛禽走獸都難以越過和攀爬的詩句 是： 黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援 勸學1勸學中強調(diào)活到老，學到老，開篇提出全文的

10、中心論點的句子是： 君 子曰：學不可以已。2勸學表達出學生可以超過老師或后人超過前人的思想的語句是： 青， 取之于藍，而青于藍。4 / 83勸學中闡明了學習要持之以恒，只要堅持，就會成功的句子是： 鍥而 舍之 ，朽木不折 ；鍥而不舍，金石可鏤。4勸學中強調(diào)君子并非有何特異，只是善于借助外物的兩語句是： 君子 生非異也，善假于物也。5勸學中強調(diào)君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是： 君子博 學而日參省乎己，則知明而行無過矣。6勸學中“行路來形象地論述積累的重要性的句子是： 不積跬步， 無以至千里。7勸學中借助描寫“風雨”來形象論述積累的重要性的句子是： 積土成 山，風雨興焉。8勸學中用蚯蚓

11、比喻突出了學習必須用心專一，才能獲得成功的語句是： 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 逍遙游1逍遙游中用來比較聰智慧多少和壽命長短的語句是： 小知不及大知， 小年不及大年。2、逍遙游中描述鵬鳥到擊水南海乘風高飛的語句是： 鵬之徒于南冥也， 水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。3、逍遙游中強調(diào)水不深不能負載大船，風不大不能承載翅膀力量的兩句 是： 且夫水之積也不厚則其負大舟也無力風之積也不厚其負大翼也無力。4、逍遙游中追求“逍遙游”境界，神圣的人不求自我，無功利，不立名 的語句是： 至人無己，神人無功，圣人無名。 師說1、師說中對當時恥于學習的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆兩句是：3師道之不傳也

12、久矣，欲人之無惑也難矣2師說中士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學習的語句是： 位卑則 足羞， 官盛則近諛3師說中在從師學習的問題上，當時的人對其子和對自身有不同的態(tài)度， 對其子： 擇師而教之；對自身：則恥師焉5 / 84師說中概述教師的職能和任務的語句是： 者所以傳道受業(yè)解惑也。 5、師說中闡述從師必要性的句子是：人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。 6、師說 中論述擇師標準要不論地位高低，年齡長幼的句子是： 是故無貴無賤，無長無 少，道之所存，師之所存也。7、師說中說明師生關(guān)系是相對的，是可以教學相長的句子是：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，

13、如是而已 8、師說中論述的中心論點是： 古之學者必有師。 阿房宮賦1、阿房宮賦中簡明扼要地交代了因陳涉、劉邦、項羽等起義加速秦王朝 滅亡的歷史過程的語句是： 戍卒叫，函谷舉，楚人一叫，可憐焦土。2阿房宮賦中描寫阿房宮的回廊、高檐隨地勢而建的精巧布局的語句是： 廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。3阿房宮賦中敘述六國統(tǒng)一、阿房宮殿得以建成的語句是： 王畢，四 海一，蜀山兀，阿房出。4阿房宮賦中指出六國和秦朝亡國的根本原因的句子是： 滅六國者六國 也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。5、阿房宮賦中以“哀”“鑒”兩字向后人提出勸戒，揭示全文主旨，卒 章顯志的句子是： 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人

14、哀之而不鑒之，亦使后人 而復哀后人也。 6阿房賦中總寫阿房宮的規(guī)模，極言其占地廣和樓宇高 的六句是：覆壓三百余里隔離天日驪山北構(gòu)而西折直走咸陽二川溶溶流入宮墻。 7、阿房宮賦中用歌舞的效果來襯托阿房宮規(guī)模之大的四句是： 歌臺暖響， 春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。 琵琶行1琵琶行中用“月”這一意象貫穿始終，對烘托氣氛、推動情節(jié)發(fā)展具 有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的 5 句子：別時茫茫江浸月、唯見江心秋月白、秋月春風等閑度、繞船月明江水寒、 春 江花朝秋月夜、 2琵琶行中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼 氣氛的詩句是： 潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。6 / 8詩歌中第一次寫到琵琶女

15、演奏音樂的詩句是： 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客 不發(fā)。3琵琶行中描寫琵琶女初次出場時的情態(tài)的詩句是： 千呼萬喚始出來， 猶抱琵琶半遮面。4琵琶行中在第二次音樂描寫中詢問琵琶女是誰，及相見交流的詩句是： 尋聲暗問彈者誰琵琶聲停欲語遲移船相近邀相見添酒回燈重開宴。 琵 琶行中在第二次音樂描寫中表現(xiàn)音樂間歇時詩人的感受的詩句是： 別有幽愁 暗恨生，此時無聲勝有聲。6琵琶行中描寫琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發(fā)并達到高潮，卻又戛然 而止的詩句是： 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一 聲如裂帛。47琵琶行中側(cè)面表現(xiàn)琵琶女演奏之后的音樂效果的詩句是： 東船西舫悄 無言，唯見江心秋月白。8琵

16、琶行中表現(xiàn)詩人聽聞琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的 詩句是： 我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相 識。9琵琶行中在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后，詩人請琵琶女 再次演奏的詩句是： 莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。 而琵琶女面對詩 人的邀請：感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。10琵琶行中在琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的表現(xiàn)是： 座中泣下誰 最多？江州司馬青衫濕。11琵琶行中由琴聲類比聯(lián)想到珠玉聲的詩句: 嘈嘈切切錯雜彈，大珠 小珠落玉盤12琵琶行中表現(xiàn)全詩的主旨更是詩人與琵琶女感情共鳴的詩句是： 同 是天涯淪落人，相逢何必曾相識 虞美人7 / 81、虞美人中

17、將流水比喻成“離愁”，顯示出愁思如春水的汪洋恣肆，而 又長流不斷無窮盡的詩句是： 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。2、虞美人中用“東風”與“明月”的意象表達對南唐故國的深深懷念的 詩句是： 小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。3、虞美人中表示往昔“花、月”的美好使詞人倍添悲慨、悔恨的句子是： 春花秋月何時了，往事知多少？4、虞美人中用故國宮殿顏色寫出物是人非的悵惘、幽怨和仇恨之情的句 子是： 雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。 永遇樂1永遇樂中以廉頗自比，感嘆自己被棄置不用的語句是： 憑誰問，廉頗 老矣，尚能飯否。2、永遇樂中表現(xiàn)三國孫權(quán)開疆拓土，形成三國鼎立局面的英雄形象的詞 句是： 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。3永遇樂中遙想當年劉裕揮戈北伐收復故土的豪邁氣勢的詞句是： 想當 年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。4永遇樂中詞人遙憶當年抗金戰(zhàn)火彌漫揚州的詞句是